Q
小学生近视报告里不同年级数据对比该用柱状图还是折线图？
A
柱状图。折线图是骗人的，年级不是连续变量，是一格一格蹦的台阶。一年级到六年级，六个柱子清清楚楚，谁高谁矮一目了然。别搞渐变色，灰蓝红三色足够，灰色打底，蓝色标正常，红色标警戒线以上。图下面不写“图1”，写“各年级近视率对比（2023学年）”，括号里把时间钉死。图注字比正文小一号，但比脚注大，位置卡在图正下方居中。
新手常犯的误区
用折线图连一年级和六年级，中间画条斜线，看起来像近视率在匀速上升，其实二年级可能跌了又涨，图说谎。
高分写作经验
热门篇幅区间
适用对象
校医、区教育局体卫艺专干、学校信息中心、教科研主任、健康副校长
推荐写法
数据显示，有45.6%的用户认为，首选的写法是年级间用柱状图而非折线，50.7%%的用户倾向选择1600-1900字，而32.8%%的用户选择1300-1599字，18.3%%选择1901-2200字。新手最容易踩的坑是用折线图连一年级和六年级，中间画条斜线，看起来像近视率在匀速上升，其实二年级可能跌了又涨，图说谎。
写小学生近视报告最多搜索的问题
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