小学生课外阅读报告中怎么写教师介入的分寸？

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别写“教师适时指导”，写老师看他卡在生字上三分钟，抽出一张纸画了个乌龟壳，让他把字写进格子里。写她把《草房子》读半本停住，问谁想接着编结局。介入不是推，是蹲下来递根绳子，让孩子自己往上爬。写清楚手怎么动、嘴怎么说、什么时候收回来。

高分写作经验

聚焦教师身体动作与语言节奏

38.2%用户推荐

剔除所有“有效”“恰当”“科学”等修饰词

22.4%用户推荐

每处介入必带孩子即时反应

18.9%用户推荐

不写预设目标只写实际发生

14.5%用户推荐

删掉“体现了教师专业素养”类总结

8.5%用户推荐

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语文老师、教研员、青年教师、阅读指导师、师范院校实践导师

把教师行为写成标准流程，像教案步骤：第一步提问、第二步示范、第三步反馈。