Q

数学教育实习报告怎样写教学设计说明?

已帮助 315 人解决问题
A

教学设计说明不是复述教案步骤,是解释你为什么在二次函数开口方向那里停顿五秒、为什么把例题2和例题4对调顺序、为什么让学生先画图再列式。重点写三个“为什么”:为什么选这个引入方式,为什么删掉教材原题第3小问,为什么板书左边留白不写字。每个为什么后面跟学生可能的反应预判,比如留白是为等学生说出对称轴公式,若没人说就补一道口算题激活记忆。设计说明是写给同行看的决策逻辑,不是给领导看的工作汇报。

高分写作经验

每个设计环节必配学生反应预判
36.4%用户推荐
用“为应对……故……”句式替代“为了……所以……”
24.8%用户推荐
聚焦三个关键取舍点展开
20.7%用户推荐
删除所有教材页码和课时编号等冗余信息
13.7%用户推荐
说明文字与对应教案段落严格对齐
7.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
41.4%用户选择
1500-1899字
30.3%用户选择
2301-2700字
18.6%用户选择
1200-1499字
11.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有36.4%的用户认为,首选的写法是每个设计环节必配学生反应预判,41.4%%的用户倾向选择1900-2300字,而30.3%%的用户选择1500-1899字,18.6%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是把教学设计说明写成教案缩写或教学目标罗列,缺失设计意图与学生反应预判

适用对象

实习师范生、青年数学教师、教学比赛参赛者、教研组长、学科带头人

新手常犯的误区

把教学设计说明写成教案缩写或教学目标罗列,缺失设计意图与学生反应预判