Q

教研组实习报告中集体备课部分怎么写才显真参与?

已帮助 872 人解决问题
A

写你抢着擦黑板时听到的争执,写你递投影遥控器被顺手塞进修改意见的纸条,写你提出一个导入设计被老教师当场试讲两分钟。重点不是你说了什么,是你被卷进哪个环节、哪句话让气氛变了、谁拍了你肩膀说“这想法可以往下推”。没冲突没犹豫的备课记录全是假的。

高分写作经验

必须写出权力流动痕迹
32.7%用户推荐
记录非正式对话片段
24.1%用户推荐
暴露自己被质疑的具体点
19.2%用户推荐
用身体动作替代观点陈述
15.4%用户推荐
写出某次备课后的实际改动
10.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2100-2500字
40.5%用户选择
1700-2099字
30.4%用户选择
2501-2900字
20.5%用户选择
1300-1699字
10.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有32.7%的用户认为,首选的写法是必须写出权力流动痕迹,40.5%%的用户倾向选择2100-2500字,而30.4%%的用户选择1700-2099字,20.5%%选择2501-2900字。新手最容易踩的坑是把集体备课写成会议纪要,记满发言内容却看不出谁在较真、谁在妥协、谁在划水。

适用对象

师范实习生、新入职助教、跟岗学习教师、研修班学员、代课转正人员

新手常犯的误区

把集体备课写成会议纪要,记满发言内容却看不出谁在较真、谁在妥协、谁在划水。