数学教师的述职报告怎么写因材施教？

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因材施教不是写“我关注每个学生”，是写你给计算总出错的学生单独设计口算打卡表，写你让思维快的学生在黑板上当小老师讲同一道题的第二种解法，写你发现女生怕立体几何，就在讲台边放个可旋转的纸模，让她边转边看。写实了，才叫因材施教。

高分写作经验

每个学生类型必须配专属教学动作

45.4%用户推荐

；禁用“不同程度”“各类学生”等笼统指代

20.5%用户推荐

；写清动作与学生特征的因果关系，比如“因空间感弱，故配实物模型”

18.7%用户推荐

；避免出现“兼顾”“同步”“并重”等虚假平衡词

12.2%用户推荐

；所有策略必须落在课内，禁写课外补习或家长配合

5.7%用户推荐

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初中数学教师、毕业班把关教师、培优补差负责人、分层教学试点教师、随班就读指导教师

把因材施教写成态度表态，通篇“重视差异”“分类指导”，不见一人一事一策。