Q
学校领导述职述廉报告怎么突出个人作用?
A
别写“在校党委领导下”,直接写你哪天下午三点蹲在器材室,和体育老师一起把三年没用的跳高垫子翻出来擦灰登记;别写“推动教学改革”,写你硬拉着三个教研组长连续两周改教案模板,改到第三版时谁拍了桌子谁又默默重写了。个人作用就藏在你比别人多走的那段路、多盯的那三分钟、多担的那次责里。稿子里凡是出现“我们”,你得能指得出当时在场的另外两个人是谁、穿什么颜色衣服。
高分写作经验
热门篇幅区间
推荐写法
数据显示,有31.8%的用户认为,首选的写法是每段开头用动词锚定主语,52.8%%的用户倾向选择3000-3800字,而28.1%%的用户选择2500-2900字,14.2%%选择3900-4500字。新手最容易踩的坑是通篇用“我校”“本部门”“团队”模糊主体,把个人履职痕迹抹得干干净净,像用橡皮擦掉铅笔字只剩印子
适用对象
新任校长、德育副校长、教务主任、总务主任、工会主席
新手常犯的误区
通篇用“我校”“本部门”“团队”模糊主体,把个人履职痕迹抹得干干净净,像用橡皮擦掉铅笔字只剩印子

