Q
辅导老师报告中怎么写效果才让人信得过？
A
效果不是写“有进步”，是写学生哪天哪道题从不会到写出第一步，哪次作业涂改少了两处，哪回提问声音大了点。数据要轻，动作要实，把变化钉在具体场景里。别拿模考名次说事，那不是你单次辅导能左右的。
推荐写法
数据显示，有40.7%的用户认为，首选的写法是锁定单次辅导可观察的动作变化，50.3%%的用户倾向选择600-800字，而32.8%%的用户选择800-1200字，18.3%%选择1200-1600字。新手最容易踩的坑是用模糊形容词代替可验证的行为变化，把长期结果当成单次辅导成效
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
用模糊形容词代替可验证的行为变化，把长期结果当成单次辅导成效
适用对象
新入职辅导老师、教务专员、学科组长、督导员
