英语论文实习报告的结果分析老被批太浅怎么挖深？

浅就浅在光说“学生词汇量提升了”，不说提升在哪，是高频词多了还是学术词稳了？是拼写错少了还是搭配僵了？你得把原始材料翻三遍：第一遍标出所有异常值，第二遍找三个典型错误样本，第三遍对照实习前测看变化拐点。分析不是总结，是拿放大镜照裂痕。比如发现某类介词错误率下降但另一类上升，那就写清楚教学干预哪步压住了前者、哪步漏了后者。别用“可能”“或许”，换成“对应到第X周教案第Y页的练习设计，此处强化了……”