小学生实习报告中怎么写好指导老师评价？

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指导老师评价不是盖章签字栏，是孩子干活时被看见的证据。别写“该生表现良好”，写“她擦第三张桌子时主动换水，我点头她就笑了”。评价要抠细节：哪句话提醒的、哪个动作示范的、孩子哪一秒眼神变了。老师说的每一句，都得能在报告前文找到孩子对应的反应。没反应的评价，就是白纸黑字的摆设。

高分写作经验

每条评价必须对应前文一个孩子动作

35.8%用户推荐

如“哎哟，水太满啦！”）

22.3%用户推荐

禁用“认真”“积极”“踏实”等抽象词

18.6%用户推荐

老师动作描写占比不低于评价字数30%

15.4%用户推荐

如“说完她马上把桶拎远了”）

10.1%用户推荐

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校外实践基地辅导员、小学班主任、德育处干事、实习活动组织者、指导老师本人

评价栏抄通用评语，跟孩子实际干的事完全脱节，像两张皮。