导语：这份自查报告聚焦初中实验教学普及现状，直击执行难点与改进空间。内容不空谈理论，侧重于呈现一线真实情况与务实思考，便于后续优化落地。语言平实清晰，结构简洁明了，是梳理教学实践、提炼经验教训的实用借鉴。
报告属性
| 适用对象 | 乡镇中学的普通教师或教务干事，写作经验不多，需要照着模板写报告。 |
| 使用场合 | 适合向教育局或上级主管部门汇报学校实验教学工作进展，用在年度总结、专项检查或“普实”验收等正式场合。 |
| 核心内容 | 想说我们这所乡镇中学虽然条件一般，但在领导支持和老师努力下，“普实”工作真干了、真达标了、真有成效了。 |
| 内容体量 | 400字 |
| 报告关键词 | 两基评估验收 普实工作推进 实验教学普及 |
报告正文
在各级领导的重视、关怀和具体指导下，几年来，尤其是九九年来，我校认真贯彻执行上级有关文件精神，在全校师主的共同努力下，学校的实验教学工作取得了可喜的成绩。现汇报如下：
一、基本情况：
我校是一所乡镇级普通中学，现有20个教学班，学生959人，教职工54人，校园面积为31亩。九八年六月，我校通过了自治区“两基”工作的评估验收后，我校加大“普实”工作的力度，认真贯彻执行上级有关文件精神及标准要求，切实加强了对“普实”工作的领导，增加投入，不断改善教学装备条件，认真负责又扎扎实实地开展“普实”工作，基本做到建设符合标准，装备综合配套，管理规范严密，使用注重实效。并取得了预期的效果。
二、实验教学普及达标程度
（一）人员配备：
我校属于二类学校，有专职实验员4人，专职图书管理员1人，体育器材兼职管理员1人，这些人员中获中师或大专毕业的70％，其中获中专毕业的1位人员已就读大专，均能胜任本职工作。
报告格式怎么写
标题没写但隐含是“实验教学工作汇报”，有称谓省略，正文分“基本情况”“达标程度”两大部分，带小标题和括号序号，结尾没落款但留了汇报口吻。
