导语：这份《教育实习报告成绩考核条例》助您厘清评分逻辑性，告别糊里糊涂交报告！条文清晰不绕弯，标准透明好对照，写的时候心里有底，改起来也省力。实习成果怎么量化？哪些细节最影响得分？一查就明白，轻松拿高分～
报告属性
| 适用对象 | 刚带实习生的青年教师，或者第一次写实习报告的师范生，写作经验不多，需要清晰指引。 |
| 使用场合 | 这是学校发给实习带队老师和实习生看的考核条例，用在教育实习结束前，明确怎么打分、怎么评优、怎么处理不合格情况。 |
| 核心内容 | 实习不能走过场！成绩要真实反映态度和能力，合格是底线，优秀有比例，违规就不及格，表现好还能加分。 |
| 内容体量 | 400字 |
| 报告关键词 | 教育实习期间 |
报告正文
为确保教育实习生认真进行实习，有效地提高实习质量，特拟定如下成绩考核条例。
1、评定方法
实习成绩以百分制记。
2、评定程序
(1)实习生自我鉴定；
(2)实习小组间讨论相互鉴定
(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；
(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；
(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。
3、有关规定
(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：
(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；
(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；
(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；
(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；
(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。
报告格式怎么写
标题直接点明“成绩考核条例”，接着分“评定方法”“评定程序”“有关规定”三块，每块用数字序号，结尾没落款但隐含校方权威。
