导语：教育实习报告怎么写才不空洞？这份指南助您明确条理主线，从观察记录到反思提升，每一步都给出可落地的表达思路。告别流水账，写出有温度、有思考的真实成长痕迹，实习收获，本该这样被看见。
报告属性
| 适用对象 | 刚实习完的师范生，写作经验少，不太会写正式报告，需要模板照着填内容。 |
| 使用场合 | 适合师范生实习结束交学校用，用来汇报教学实操、班级管理情况，还有对教学改革的想法。老师要看过程、收获和建议，不是走形式。 |
| 核心内容 | 说清楚“我干了啥、怎么干的、有啥收获、遇到啥问题、有啥建议”，重点突出教学实践和改进建议。 |
| 内容体量 | 800字 |
| 报告关键词 | 教育实习期间 甘电大正宁站 09秋园艺专业 师资培养阶段 |
报告正文
关于教育实习报告的写法
教育实习报告就是实习者向学校汇报教学实习工作、反映实习情况、提出意见或建议的一种文体。
教育实习报告的写作特点与一般报告的写作特点大体是一样的，其格式、正文结构也与报告基本相似。但不完全相同。教育实习报告的格式一般由标题、正文、署名三部分组成。
1、标题及署名的写法：若要求根据教育实习报告的主要内容抽象概括出一个主标题，则应用醒目的字体打印出主标题，如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；再在下行用较小一点的字体打出副标题:如“---甘电大正宁工作站09秋园艺（师资）专业教育实习报告”；然后再在副标题之后空两格打上自己的姓名。
若无主标题，即用一般性标题，则用醒目的字体打出“教育实习报告”几个字即可；再在这个标题的下行用较小的字体打出“甘电大正宁工作站09秋园艺（师资）专业”；然后再在其后空两格打上自己的姓名。
2、正文：一般包括开头、主体、结语三部分内容。
开头部分：一般概述实习的目的、时间、地点、所承担的实习任务（所任科目、班主任等）、指导教师及简要经过和收获等。这部分内容可列出一个小标题后再陈述，也可不用小标题，直接开门见山陈述就行了。
主体部分：一般要陈述实习的方法、要求、步骤、措施，实习取得的成绩、经验、心得体会，实习中发现的问题和针对问题提出的改进意见、建议和措施等。为了层次分明，眉目清楚，主体部分的内容可多列几个小标题进行陈述。
主体部分需要陈述的内容实习者可根据个人的感受、理解、体会有选择的去写，不一定要面面俱到，在内容的多少上也不一定要平分秋色，而应有所侧重。在这里需要强调的是“对教育教学改革的意见和建议”的内容不能少。
结语部分：可写可不写。若实习者认为自己要写的内容在开头部分和主体部分已陈述清楚，则可不写；若实习者认为还有不清楚、或不够全面、或需要展望一下未来的，可简要补充以作结语。
报告格式怎么写
标题分主副（可选），正文分开头、主体、结语三块，署名在标题下方空两格，条明确晰不乱套。
