老师代表教育观摩学习报告

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20__年10月21日晚至10月27早，高三八个学科的老师代表在刘校长的带领下，对河北的衡水中学、北京的十一学校、人大附中三所著名的中学进行了参观、学习，感触颇深。

一、高昂斗志 是灵魂

走进衡水中学，全体师生的高昂斗志感染了我们每个人，跑操的快、静、齐形成了一道独特的亮丽的风景线，那催人奋进、震天响的口号振奋着我们每个人的心。跑操前的读书声、跑操后迅速进入教室的背书声，回荡着整个校园。上课时的专心致志、自习课的鸦雀无声、奋笔疾书让人震撼不已。食堂的简朴用餐、寝室安静之迅速、整个校园快节奏的`运行让我想起了十万知青奔延安的场景，把我带入了那激情燃烧的岁月。

二、每周一练 显神通

三所学校都进行了周练。在衡水中学他们每天上、下午最后一节都是公共自习。以便及时总结上、下午所学的内容。每周日进行周考，每天还有三节学科自习。使作业考试化、让考试作业化。通过每周进行有针对性的训练，学生对知识的掌握和考试能力的提高大有帮助。

三、集体备课 显高效

在衡水中学学生不统一订购教辅资料，所有学案、试卷都是老师自己编写。老师建立学生错题集并让之传递下去，以便下任老师了解学生、并进行针对高效训练。他们每周举行两次备课组会，对学案试卷进行研究，并严格按流程进行。如先是讨论稿（全组老师参与）、初稿（主编执笔）、修改稿（副主编执笔）、完全稿（主编执笔）、定稿（副主编执笔）。每位老师都是抱着“不给他人添麻烦，多为组内作贡献”理念工作。作业、学案、自助、组编遵循系列化、科学化、规范化、电子化的原则进行。

四、小组合作 是捷径

eepo是我校的主要课题和特色，上层应该是出色的。但在高中部我们老师和学生大部分只停留在形式上，而没有进行实质性的推进。而在北京十一学校他们进行了一系列的操作层面研究，从时间、空间、教学内容、教学形式、评价体系等方面作详尽的研究，作了详尽的方案和流程并付之实施。

如合作小组组建原则

1、自愿挑战原则。

2、科学领头原则。

3、男女搭配原则。

4、性格互补原则。

5、团体组织原则。

6、同类广泛原则等。

合作学习的形式有

1、研讨交流语、数、外的学习方法收获体会。

2、解决语、数、外存在模糊问题。

3、摸索高考经验与方法。

4、高三语、数、外备课组提供典型例题及答案（每天5：50~7：00）。

5、研讨交流文综、理综方法、体会等。效果显著。

五、严明纪律 是前提

三所学校对全体师生都有一套严明的纪律。而且执行力特别强。他们把执行力当成一种观念、一种责任、一种意志、一种文化。群策群力的全员推进。任何事情均按制度办事。如门卫制度、学生不能带手机、老师不抽烟等执行的特别好！我们在衡水中学、北京十一学校没有看到有这样的现象。倒看到对使用手机同学的处分通告。

六、和谐校园 是基石

一个团队的和谐度、幸福指数在某种程度上决定着团队的战斗力。在那里他们用年级咨询会、学生调研反馈、学生每周问卷调查、班干部座谈会、年级信箱老师、学生、家长给年级学校献智慧等渠道调动全员主观能动性和积极性。用先进文化武装寝室来培养人、用荣誉激励人。如月度人物评选、青年才俊推荐、党员风采展示、班主任先锋评定、每周一星、进步之星的表彰等用活动来鼓励人。每月一次的趣味运动会、城市运动会、民族运动会、奥运会模拟、优秀学生报告会、校区挑战活动、奖学金颁奖大会、班级挑战书、跑操、拔河等比赛、每日心灵配餐、每日三省十问、百日誓师大会、名人励志讲座等让所有师生都有目标。一切以工作论英雄、一切以现在论英雄、一切以进取论英雄让所有人都有奔头。冰箱、水果、牛奶、咖啡、早点、晚点让所有老师温暖和忘我的工作。

七、教研班会 是保障

他们的教研开展很好。如____届的策略研讨会有：6月的高考得失会新老高三教师交流会。7月一轮复习研讨会。9月班级管理会。11月一轮总结会。2月二轮研讨会。3月的三轮复习研讨会。他们要求学生笨鸟先飞，聪明鸟也要先飞。对高考要把握珍惜、对未来充满期待、对学习永不言败、对班级永远爱戴、对老师满怀崇拜、对批评心有感怀、对同学友善友爱、高三没有彩排，人生不会从来。班会是学生心灵交会的平台。如赢在起跑线上、如何在考试中避免不必要的失分、高三---我不会输在终点线上、激情成就梦想 勤奋铸造辉煌---摸底考试成绩分析、壮志我心天道酬勤等班会。还有

管理我的梦想”系列主题班会（第一学期）计划

主题 主责 具体负责班级 上交方案时间

管理我的目标 文科班 8月29日

管理我的时间 文科班 9月10日

管理我的情绪 实验班 9月10日

管理我的体质 实验班 9月10日

管理我的动力 直升班 9月10日

管理我的方法 直升班 9月10日

管理我的习惯 常规班 9月10日

管理我的毅力 常规班 9月10日

以上的几点感受我将逐步的应用到我们____届高三，脚踏实地、稳步推进高三的各项工作。

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