导语：这是一份针对老师设计的小学生调查报告教案，步骤清晰、难度适中，兼顾趣味性与实操性。从选题引导到成果展示，环环相扣，轻松带孩子迈出探究第一步。模板 提示 常见问题应对，即取即用，省心又有效。
报告属性
| 适用对象 | 小学中高年级学生，写作基础一般，刚学统计知识，需要手把手教怎么写。 |
| 使用场合 | 适合小学老师给学生上调查报告写作课用，也适合学生自己写数学类小调查报告交作业。 |
| 核心内容 | 教会学生用数学统计方法做生活小调查，再把过程、结果、感受写成报告，重实践、轻套话。 |
| 内容体量 | 650字 |
| 报告关键词 | 小学数学教学 |
报告正文
关于小学生调查报告的教案
教学目标：
1、找一个感兴趣的内容，在同学间作一些调查，及时记录调查的结果。
2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。
3、重点写好统计过程与结果，并发表自己的见解。
4、调查报告的写法不拘一格，可以配上描画的各种统计图表。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、启发谈话激发兴趣
如果我们能用数学课上学到的统计方法去研究学习生活中的实际问题，那该是一件多么有意思的事情啊！
你做过这样的调查统计吗？
二、示范调查
1、老师想知道，我们班上做过这样的调查的.同学有多少？还没有做过这样的调查，正想作调查的同学请举手。
2、统计小结
三、小组交流，回忆调查过程
学生在四人小组内交流自己开展的调查过程。
要求：要说清楚调查的原因及目的，调查的实施步骤。
四、各自整理汇报
1、请同学们按照老师的要求，把自己调查的目的、实施的步骤一一列出来，可以用文字的形式，也可以画出图表，形式不拘。
2、学生按要求各自进行整理。
3、通过这次调查，你得出了什么结论？把你的调查结果也写下来。
4、指名汇报，交流调查结果。
5、相互补充，发表建议
五、集体交流，发表建议
请同学们根据统计的数据及结果谈谈自己的感受，也可以谈谈自己的建议。
六、指导习作
同学们在写作的时候，可以按照调查的目的、调查的经过、调查的结果、调查的结论这四大板块逐一写作，也可以直接写完整的作文，一气呵成，再配上合适的图标，这样会更生动。
第二课时
学生写作，教师巡视，适时评点后，学生誊写作文。
报告格式怎么写
有标题、教学目标、教学时间、教学过程分课时，正文按步骤展开，结尾没落款但有实操指引。
