大班述职报告常见问答
大班实习报告里师幼互动案例怎么写才不编造？
就写你记得最清的一次互动：孩子说什么、你怎么回的、他脸变没变、手干什么了。别加工对话，哪怕你回得笨，也照写。写完读一遍，要是觉得像电视剧台词，就删一半。真事不怕糙，怕的是顺溜得没人味。
大班实习报告里观察记录怎么写才不像抄教案？
观察记录得是你蹲下来盯了十分钟以后写的，不是看别人教案抄的。写清谁在干什么、手怎么动、脸什么表情、话卡在哪了。别写“幼儿积极参与”，写“小胖攥着蜡笔画了三遍树干，第四次才敢涂叶子”。观察对象最多两个，写透，别贪多。
大班述职报告怎么写才能让领导记住我？
领导记不住你，是因为你写的全是“我完成了”“我组织了”。要让他记住，就得在报告里埋三个钩子：一个是你独创的小动作，比如每天晨谈前让孩子摸一摸植物叶子再说话；一个是你的矛盾点，比如明明知道该放手却总忍不住帮孩子系鞋带；一个是你的笨办法，比如为解决争抢玩具，画了二十张不同玩法卡片贴在柜子上。钩子不用多，三个就行，每个都得带体温，写你手心出汗、写你改了三遍、写你半夜想起来又爬起来画卡片。
