幼儿园报告常见问答
孩子对衣服标签特别在意,幼儿园报告里触觉关注怎么写不妖魔化?
写处理方式:“穿新衣后反复摸后颈标签三次,自己撕下标签叠成小方块放口袋,下午拿出展平看了两遍”。感官需求是真实存在,不是矫情。
孩子画画只用黑笔,幼儿园报告里色彩偏好能当成问题写吗?
不能当问题,但可当线索写:“连续五天选黑色记号笔,画完主动把其他颜色笔推远,今天第一次接过红色笔,握了三秒又放回盒里”。偏好是状态,不是缺陷。
户外活动孩子跑来跑去,幼儿园报告里动态场景怎么写得清清楚楚?
按空间顺序写:从滑梯下来撞到秋千绳,绕着转两圈,突然蹲下揪蒲公英,吹散后追着白毛跑过沙池边缘。不加解释,只连动词,画面自己就活了。