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高级教师的述职报告

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高级教师的述职报告常见问答

高级教师的述职报告科研部分怎么写不显摆?
科研不是晒证书,是写你啃哪本书啃到半夜两点,写你改第几稿时突然想通一个学生为什么总卡在分数应用题。重点写你卡在哪、怎么破的、最后学生有没有真懂。写清楚你试过几种教法,哪种被学生推翻了,哪种他们眼睛亮了。别提课题级别,提学生课桌上的草稿纸写了多少种解法。
高级教师职称述职报告该不该提带青年教师这事?
提,但别只说“指导了谁”,要说清你陪谁磨过哪节课、改过几次教案、他后来独立上课有啥变化,最好连他现在能带徒弟了这种细节也带上,让人信你真带出了人。
高级教师的述职报告带教青年教师怎么写不浮?
带教不是签个师徒协议,是写你陪谁磨过哪节课,改了几遍导入语,看他从不敢看学生眼睛到敢笑着接话。写你坐在他教室后排记下的三处小动作,写他第一次独立调课后你悄悄擦掉黑板上他写的错字。重点写你伸手的时机,而不是他多优秀。真带教,是蹲着帮人系鞋带,不是站着递鞋。
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写高级教师的述职报告常见误区

1 把立项书、结题报告原文大段粘贴进述职报告,像在交科研材料。
2 用“情境教学”“项目化学习”等概念包装普通做法,看不出你和隔壁班到底差在哪。
3 通篇“加强”“深化”“持续推进”,全是悬浮动词,没有落地支点。
4 把青年教师获奖、评优全算成自己功劳,写成“我培养出XX骨干”。
5 结尾硬套“在今后的工作中,我将……”标准句式,后面接五个并列动宾短语。

高级教师的述职报告字数

2000-2300字 48%用户选择
2400-2700字 32%用户选择
1700-1900字 20%用户选择

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