小学高级述职报告常见问答
小学高级述职报告怎么写专业成长?
专业成长不是晒证书摞得多高,是你摔过多少跤后膝盖上结的疤。写你第一次独立设计单元任务单时怎么被同事指出逻辑断层,写你读透三本儿童发展专著后怎么重新摆正了批改作文的红笔位置,写你听完十节同课异构后删掉了教案里最得意的那个导入动画。成长是往自己旧习惯上钉钉子,不是往墙上挂新奖状。
小学高级述职报告怎么写课程开发?
课程开发不是抄来一套校本教材换个封面,是你蹲在菜市场拍下二十张摊主吆喝照片做成口语交际课素材,是你把本地祠堂碑文拓片扫描进识字课PPT,是你带学生数清校园里十七棵香樟树年轮后编出的自然笔记手册。开发是把脚踩进泥里,再把泥巴捏成孩子手里的新课本。
小学高级述职报告里继续教育内容容易罗列培训名称?
挑一个培训里让你当场改了教学习惯的点,比如学了提问技巧后,你第二天就把旧教案里的封闭问题全换成开放题,学生举手次数立马多了。