教师本报告常见问答
教师本报告中目标达成怎么写才不自说自话?
目标不是盖章,是验货。别写“基本达成”,写“原定目标是80%学生能独立画出光路图,实测76%完成,其中12人靠提示补全,4人仍混淆入射角位置”。写清楚标准长什么样、谁达标了、谁差在哪、差多少。自己吹的牛,得拿尺子量过才算数。
教师本报告中教学方法怎么写才不罗列?
方法不是报菜名,是讲你怎么炒这盘菜。写清楚谁先动手、谁垫后、谁打下手,工具怎么换、火候怎么调、糊了几次又怎么救回来。别写“采用小组合作”,写“四人一组,限时八分钟,我只发任务卡不给答案,中途收走两组白板强制重写”。方法活在动作里,不在名词里。
特岗教师实习报告中师德表现怎么写才不油?
写你批作业到凌晨两点,发现学生作文里写“老师眼镜片后的眼睛像我家猫”,你笑着把这句话抄在教案本扉页;写你发烧嗓子哑了,学生递来野菊花泡的水,你喝完咳得更凶却没换课。师德不是鞠躬尽瘁,是你被这群孩子照见自己,又悄悄学他们活法。写清你哪次破了例,哪次绷不住笑了,哪次差点哭出来。