【第1篇】幼儿园听课讲座心得体会怎么写1200字
很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
一、教学设计新颖、独特
每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如东营市实验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么?从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系?这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。。。。。。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
二、教学智慧突出，亮点层出不穷
在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟
游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王静老师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕雁老师的《周转箱》从一开始便以角色扮演“小司机”来贯穿整个活动，活动中幼儿由逐项练习走、跑、跳，到最后整合练习，让幼儿在“运送物资”中练习快速跑“走过小河”高处跳“翻过山丘”大跨步“跨过水坑”等，幼儿在体育游戏中表现出的是一种发自内心的快乐。同时也渗透着关爱和感恩教育，从而让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。
四、教学中应多投入情感，多参与幼儿的活动过程
一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说刘恺老师的这节语言课《好朋友》她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。
总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质，完善自我，在教育工作岗位上扎实干、努力干。
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
写心得体会其实挺有感触的，特别是关于听课讲座这类事情。关键是要能把自己学到的东西好好整理出来。比如前几天我去听了个幼儿园的公开课，回来就想把自己的感受记下来。刚开始可能不知道从哪里开始，后来想到可以从课堂上的细节入手，看看老师是怎么调动孩子们的积极性的。
那天的课主要是教小朋友认识颜色，老师用了很多鲜艳的卡片，还准备了各种小玩具，这样孩子就不会觉得枯燥。我观察到，每当孩子回答正确，老师都会竖起大拇指表扬他们，这让我想起以前上学的时候，要是能得到老师的肯定，心里特别开心。所以我觉得，作为家长或者教育工作者，多给小孩子一些鼓励是很重要的。
还有就是互动环节，老师设计得特别好。她会让几个小朋友上台演示，其他小朋友在下面看。这样的方式既锻炼了上台的小朋友，也让下面的孩子学会观察和学习。我当时就在想，如果换成是我，可能就会比较紧张，但那些孩子表现得都很自然。这也让我意识到，平时多给孩子创造机会去展示自己，对他们自信心的培养很有帮助。
不过有时候写的时候会遇到一点困难，比如有些想法明明在脑子里很清晰，可是一到纸上就变得乱七八糟。有一次我写的时候，就把“小朋友”写成了“小朋友们”，虽然只差一个字，但回头检查才发现不对劲。还有一次，我把“老师表扬”的顺序写反了，变成“表扬老师”，后来才发现这个错误。这些问题虽然不大，但确实会影响阅读体验。
写心得的时候，最好能结合自己的经历。比如那次听课，我就想起了小时候的一些场景，那时候老师总是很严肃，不像现在这么活泼开朗。现在回想起来，其实那样的教学方式也有它的优点，至少能让学生保持专注。但相比之下，现在的这种方式显然更能吸引孩子的注意力，让他们在玩中学到东西。
【第2篇】幼儿园公开课听课心得怎么写600字
12月我县开展了幼儿园新课程观摩课，我听了《快乐餐厅》《车辆总动员》《零的游戏》《龟兔赛跑》《方和圆》《小动物过冬》共六节课。从这几节课中，我看到老师们已逐步接受了新课程理念，脱离了教师“教”和幼儿“学”的死规条，表现为以下几点：
1、为幼儿创设了优美的环境，如王老师的区角活动《快乐餐厅》，在一个良好的氛围中进行，活动环境逼真，如身临其境。为幼儿提供了丰富多样的教具进行活动，从而达到良好的活动目的。
2、课堂气氛活跃，孩子们积极主动参与活动，教师选材符合年龄特点，活动趣味性强。在《龟兔赛跑》表演中，小朋友们巧妙地运用语言和故事引导幼儿表演，让孩子们在活动中体会故事角色，发展幼儿创造力，培养幼儿德育发展。
这次观摩课，各位老师各具特色，从不同的课型角度给我们展示了新纲要引领下老师们观念的更新、素质的提升，体现了以幼儿为主、把时间留给孩子，深究教材、明确目标的新课程理念。从中我学到了很多，回想起自己平时教学中存在的一些问题，我更要努力提升自身素质，做到以下几点：
1、必须要有一定的教学方法，还要具备扎实的教学基本功，较强的调控课堂的能力。
2、必须要对教材充分理解，对教材进行深入细致的钻研分析，把握教学重点、难点，才能更好把教学任务完成。
3、必须做好充分的课前准备，包括教具、教材等物质准备和心理准备。
这次观摩课丰富了我的教学经验和方法，给我带来了很大的帮助和启发，在今后工作中能更好地完成教学任务。
精选用户撰写心得53人觉得有帮助
听课是一件很有意义的事，尤其是对于刚入行的幼师来说，多听公开课能学到不少东西。每次听完课后，总得写点东西记录下来，不然过段时间就忘光了。我刚开始写听课心得的时候，总是抓不到重点，后来慢慢摸索出一些门道。
听课的时候，得带着问题去听。比如，这节课的教学目标是什么？老师是怎么引导孩子的？课堂氛围怎么样？这些问题都要心里有数。记笔记也很关键，但不用每个字都记，关键是记下那些让自己印象深刻的细节。比如某个环节孩子特别感兴趣，或者老师用了什么特别的教学方法。
写心得的时候，可以从自己的感受入手。比如，这节课让我觉得最棒的地方在哪里？为什么？也可以写写自己觉得可以改进的地方，但要注意措辞，别一上来就说哪里不好。毕竟人家老师也是花了心思准备的。写的时候，尽量用自己的话来说，这样显得真实。
有一次我去听了一节关于颜色认知的课，那节课挺有意思的。老师用了很多小游戏，孩子们玩得很开心。我就写了自己观察到的这些细节，还提到了几个我觉得特别吸引孩子的小环节。不过写的时候，可能因为太兴奋了，有几个地方句子写得有点长，读起来不太顺畅。
还有一次听课，老师用了一个很特别的手工活动，我当时没太明白她为什么要这么做，回去查了一下资料才弄清楚。所以在写心得的时候，我特地加上了这部分内容，还试着分析了一下这个活动对孩子能力发展的帮助。不过写这部分的时候，可能因为思路有些跳跃，导致前后衔接不是特别紧密。
其实写听课心得最重要的是真诚。写的时候别想着套话，把自己的真实想法写出来就好。有时候写完回头看，会发现自己写得挺乱的，但这没关系，只要能把想表达的意思传达出去就行。
【第3篇】幼儿园教师听课评课活动心得体会怎么写1300字
幼儿园教师听课评课活动心得体会
幼儿园教师听课评课心得体会
幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的体现。
经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬佩的姿态去聆听、去学习。
一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓厚。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。周老师的课使我体会到以下几点：
1、转变教育观念，落实纲要精神。
《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有安全感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式，开始采用灵活多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探索和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现教师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教学设计有创意。
每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。
3、教具的准备恰到好处：
一堂课的成功与否，教具准备非常关键，如果你准备的教具，孩子感兴趣，愿意去了解它，认识它，那么你这节课就成功了一半。
以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，要向周老师这样的骨干教师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经验，更要刻苦钻研教材，不断学习提高自身素质。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
幼儿园教师听课评课活动心得体会怎么写
最近参加了一次听课评课活动，感觉收获挺多。这事让我想起以前听公开课的时候，总觉得台上老师讲得挺好，但轮到自己上课就有点蒙圈了。这次活动不一样，大家一块儿听、一块儿评，有经验的同事还给我提了不少建议。
刚开始我觉得评课挺难的，毕竟每个老师的教学方法都不一样。我观察到有的老师课堂气氛很活跃，学生回答问题也很积极，但也有老师讲课节奏偏快，学生跟不上。后来想想，其实这跟每个班的情况有关。有的班级纪律好，学生基础也不错，老师就可以多讲点难点；要是学生底子薄，那还是得从基础抓起。
记得有一次听一位年轻老师上课，她准备得很充分，课件做得特别漂亮。但可能是紧张，她在讲解环节显得有些啰嗦，时间控制得不太好。我当时就在想，要是我能提前提醒她一下就好了。后来活动结束，我特意找她聊了聊，她也承认确实存在这个问题，说以后会多练习一下如何分配时间。
说到听课评课，我觉得最重要的是要学会换位思考。有时候我们看到别的老师讲课觉得有问题，可能是因为我们的视角有限。比如我之前就觉得某个老师提问的方式不太合适，但后来仔细一想，他可能是想通过这种方式引导学生主动思考。所以评课的时候，不能光看表面现象，还得结合实际情况分析。
书写注意事项：
我觉得听课的时候不仅要关注老师的教学方法，还要留意学生的反应。有一次听一位老教师上课，我发现她虽然讲得不快，但学生注意力一直很集中。课后交流才知道，原来她平时很注重培养学生的听课习惯，比如要求学生边听边记笔记，遇到不懂的地方随时举手问。这个细节提醒了我，教学不仅仅是传授知识，还需要关注学生的参与度。
其实每次听课对我来说都是一次学习的机会。通过观察别人怎么上课，我也慢慢发现自己的一些不足。比如有时候备课时总觉得内容够用了，结果真正讲起来才发现还有很多地方可以补充。还有就是课堂管理这块，有时候学生一乱，我就慌了神，这显然是需要改进的地方。
【第4篇】幼儿园听课讲座心得感想怎么写850字
我有幸参加了去博奥幼儿园听课学习活动，听了七节课，对于我来说，这是难得而又宝贵的学习机会，因此，我以十分认真的态度对待这次听课学习，同时，也涌出了许多的感想和感慨。
这七位老师的讲课各具特色，上课时教态自然、亲切，语言简练、生动，富有感染力;同时能够兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能够得到发展;有的老师能充分利用教具、课件等现代化教学设备，让幼儿有很浓的兴趣，这些都是我要学的地方。在教师组织和教学策略上各具千秋，从中让我感悟很多：
一是新的教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们一线教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果，面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了“新课程”“新理念”的步伐了。老师在活动中能让每个孩子都动起来，通过课件提高孩子的学习兴趣，锻炼了孩子们的注意力，让孩子们倾听，发展孩子注意倾听的学习能力。这是值得我们学习的。
二是活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在课堂上，让幼儿大胆发言，直言自己的见解。这样，就及时洞察幼儿的所知所想，及早解决幼儿思想、能力及知识上存在的问题，同时也锻炼和培养了幼儿的钻研精神和自信心。
三是要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的，富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题之所在。在活动中老师还能注重倾听幼儿的问题，尝试用孩子们的方法去活动，激发并参与活动的积极性。
所以从这次的听课活动中，我深切地体会到单单是理论学习是不够的，在教育实践中不断摸索，从而更好地提高自身教育教学活动的能力，做好教师在幼儿游戏中的分享者、支持者、合作者、引导者以及设问者等多方位的角色。经验是慢慢积累的，我相信只要慢慢积累我就会得到属于自己的财富。
精选用户撰写心得95人觉得有帮助
写听课讲座心得其实是个挺实用的事，尤其在幼儿园这种地方，能学到不少东西。听课的时候得留心老师讲的内容，还有课堂上的互动情况，这很重要。比如你看到老师用什么方法吸引小朋友注意力，比如唱歌跳舞，或者讲故事什么的，这些都是可以记下来的。要是觉得哪个环节特别好，就想想为什么好，是方式新奇还是孩子喜欢？记得当时听讲座，有位老师说了一个事，她用彩色卡片教颜色，孩子们特别兴奋，后来她又加了游戏，效果更好。这事我听着就觉得值得借鉴。
还有一点别忘了，听课的时候最好带个小本子，随时记下一些关键点。有时候听到的可能不是什么大道理，但细节往往很管用。比如某个小游戏的设计思路，或者老师提问的方式，都是可以参考的。不过有时候笔记写得太多，回头看反而乱，所以要挑重点记。我当时就遇到过这种情况，一节课下来写了满满一页，结果回去整理才发现好多内容重复，浪费时间。
写心得的时候，可以从自己的感受出发。比如说听完讲座后心里有什么想法，有没有受到启发之类的。有时候听课的感受可能比较模糊，这时候可以试着回忆一下当时的场景，比如教室布置，小朋友的表情，这些都能帮你想起来具体的情景。记得那次我听讲座，老师讲到如何处理小朋友之间的矛盾，当时我就想起班上有个小男孩老爱抢别人玩具，回家后琢磨了一下，觉得可以试试讲座里的办法。
写心得也不是光抄老师的讲稿就行。最好能把学到的东西跟自己的工作结合起来，想想怎么应用到实际当中去。比如学到一个教学法，能不能用在自己的班级里？如果不行，那为什么？这些问题都可以写进去。不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这很正常，多写几次就会顺手多了。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道该写什么。这个时候不妨换个角度想，比如从孩子的角度看问题。比如老师用了个新方法，孩子会不会觉得好玩？会不会学得更快？还有，写心得的时候尽量不用太正式的语言，毕竟幼儿园的工作本来就比较轻松活泼。有时候写得太严肃反而显得不自然，这点要注意。
【第5篇】幼儿园教师的听课评课心得怎么写1300字
8月13日—14日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法。
由实验中学幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的基础，教师在给孩子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起分享的科学领域的研讨，教师在科学领域中应当做什么，如何做?
怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我们在平时的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，教师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。
刘玉泉老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》,孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。
王玲老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子一定的思考时间，如：倾听-----思考-----回答，这个方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。
韩老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使教师知识更渊博。
牟明俊老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，提高了孩子们的学习兴趣。
通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了自己的视野。
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
写听课评课心得这事，说实话挺重要的。作为幼儿园老师，听课评课是提升教学能力的重要环节。但要说怎么写，其实也不是件轻松的事。每次听完课后，脑子里装着一堆想法，真到动笔时就有点发懵。
记得有一次，我听了一节大班的音乐活动课。当时就觉得老师设计得不错，孩子参与度很高。可是写心得的时候，就卡住了。后来慢慢理清思路，就从几个方面入手。比如，这节课的教学目标是否明确，课堂氛围怎么样，孩子们有没有达到预期的效果。还有就是老师的引导方式，是不是能让小朋友感兴趣。这些都得记下来，不然过几天就忘光了。
写的时候，我习惯先简单描述一下课程的大致情况，比如时间地点，还有主题。接着就把自己的感受写进去，特别是那些让我印象深刻的瞬间。有时候，我会把自己代入到孩子的视角，想想他们是怎么想的。比如那天有个小朋友一直盯着黑板上的图示看，我就觉得这个设计很吸引人，就专门提到了这一点。
不过，写的时候也得注意点。有时候写着写着就容易跑题，把别的事也扯进来。比如那次我本来想写音乐课的互动环节，结果不知不觉就写了老师的表情管理，虽然也是个亮点，但跟主要主题有点偏了。还有，用词方面也要留神，别太口语化，那样显得不正式。不过有时候为了表达方便，也会用一些日常化的句子，这样读起来反而亲切。
书写注意事项：
听课时最好带个小本子，随时记录下关键点。有些细节不及时记下来，过后就找不回来了。比如有次听了一节手工课，老师教小朋友折纸飞机，当时觉得方法特别好，但具体步骤忘了，后来写心得的时候就只能凭记忆写了，结果写出来总觉得少了点东西。
再一个，写心得的时候，也可以适当提点建议。不是说批评，而是从另一个角度看看能不能改进。比如那天那节音乐课，我觉得如果再多给孩子们一点自由发挥的空间，效果可能会更好。当然，这些建议得委婉点提，毕竟人家是用心准备的。
【第6篇】幼儿园公开课老师听课心得怎么写1100字
刚刚过去的一周是紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的锻炼，我又成长了，收获了。不仅如此，从每位老师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我，让我更加努力。听完了这周的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，每位老师都是第一名，因为每位老师身上都有着不同的闪光点……
先拿贾怡老师讲的小班健康《我会穿衣服》来说吧，她用可爱的表情，多变的声音，让每一位幼儿都安静下来，像小花猫一样，认真听老师讲课;王倩老师给大家带来的数学课是一个惊喜，因为大家都知道数学是一门难讲的枯燥的学科，王倩老师不仅用实物让孩子去动手，去操作，还用好玩的“找朋友”的游戏让孩子们动起来，孩子们在玩中学，在学中玩，充满了乐趣，孩子们一直兴趣盎然;李芳老师的语言课《小袋鼠》，活动设计游戏丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老师互动，开心学儿歌，开心学识字;赵翠珍老师的《小企鹅》用自制企鹅模型，让幼儿观察，极大地满足了孩子们的好奇心，还培养了孩子们的观察能力，“小火车”的游戏也非常好玩，适合小班小朋友;孙伟老师的《米皮皮的敲长长》课堂气氛好，活动设计好，有故事，有游戏，有参与，有问题，有表演，孩子们认真听故事，开心玩游戏，愉快来表演，争抢答问题，孩子们喜欢这堂课，我也喜欢这堂课;郭娜老师用真实的声音和图片，让孩子们全面地了解了《特殊功能的车》，课堂中老师还善于抛出问题，让幼儿思考问题，解决问题，充分发散了孩子的思维，提高了孩子解决问题的能力，好玩的情景剧让幼儿参与进来，巩固了学习效果，展示了学习成果;李丽老师让一堂音乐课“动”了起来，孩子们纷纷模仿小动物走路，不仅知道了小动物走路的姿势，还轻而易举地学会了《走路》这首儿歌，更让我感叹的是，李丽老师还邀请所有听课老师一起参与到活动中来，与孩子们一起载歌载舞。
听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到：1.多用表情和语气来吸引小朋友;2. 多设计游戏让幼儿在玩中学;3.多使用一些让幼儿大开眼界的教具，如,实物、图片、声音、视频等;4.给孩子充分的表达机会，让孩子表演;5.认真备好每一节课，特别要备孩子;6.课堂中注重培养幼儿良好的习惯，做到课堂“活而有度”。
幼儿教师是孩子的朋友，是幼儿的引导者、帮助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动游戏化，激发孩子的动力，让孩子愿意学，主动学，举一反三，学以致用。
愿孩子们越来越聪明，永远快乐、健康!
精选用户撰写心得14人觉得有帮助
写听课心得，说起来不复杂，但也得花点心思。要是给幼儿园公开课听课，写心得的话，先别急着动笔。听课的时候，心里得有个大概的框架，什么叫框架？就是听课的时候留意点什么，比如老师的教学方法，小朋友的反应，课堂气氛这些。记笔记很重要，但不是记流水账，该挑重点记。
像我以前听课，就发现有些老师上课特别注重互动，小朋友的积极性被调动得很到位。这事就值得写一写，为什么互动效果好，用了什么招儿。还有就是，有的老师可能讲得挺生动，但小朋友注意力不太集中，这就得琢磨一下原因了。听课的时候，别光顾着听，还要带着脑子去分析，这样才能写出有内容的心得。
写的时候，开头别太死板，可以聊聊这个课的主题是什么，为什么选这个主题。接着就可以谈感受了，比如觉得老师讲课的方式怎么样，有没有启发到自己。不过，有时候写着写着，思路可能就乱了，写着写着就把一些无关紧要的事也写了进去，这就不大好了。写的时候要注意聚焦，别跑题。
还有个事，听课心得不一定非得写得特别正式，有时候轻松点也行。比如可以聊聊课堂上发生的有趣事，或者小朋友的回答让你印象深刻的地方。不过，有时候写的时候，容易把一些细节弄混了，比如记错了小朋友的名字，或者是把某个活动的时间搞错了。这种小问题偶尔会有，只要不影响整体就行。
其实写心得最重要的是真实，要是自己都没什么想法，硬憋出来的文章肯定没劲。所以听课的时候，多观察，多思考，把自己看到的、听到的、想到的都记录下来。这样写出来的文章才不会空洞。当然，写完之后最好能回头看看，把一些不通顺的地方改改，但别改太多，不然原汁原味的东西就没了。
【第7篇】幼儿园教师听课心得体会精选范文怎么写1950字
10月30日上午9点我参加了大一班的公开课，这是自孩子升班后第一次公开课。姑娘头天晚上就跟我说：“明天爸爸妈妈要来看我们表演，我要好好表现，妈妈你一定要来看。”孩子很期待我更期待，甚至有些紧张，不知是因为姑娘还是自己的原因，直到现在我想起上午公开课的情景都还在激动。
第一项：奥尔夫音乐课---钟表店
今天的公开课是在科技馆里进行的，一走进教室就觉得很温暖，装修得真是很不错，算得上是宽敞又明亮。孩子们入场时听到王老师在说：“今天我要带你们去个好玩的地方，我们要去过草地、越高山、趟河流好不好?”孩子们大声的回答：“好”，只听音乐响起，王老师带领孩子们排着一字长队走出来，做着过草地、越高山、趟小河的各种动作，孩子们做得很开心，我看得很高兴。热身运动过后孩子们落座，开始进行公开课的内容：奥尔夫音乐课---钟表店。钟表店的挂图总共有四幅画面，有闹钟、座钟、摆钟，配合着音乐感受不同钟表的节奏和声音。王老师讲得非常形象、生动，孩子们也能很好的互动，还有用不同的乐器配合着音乐让孩子们打出节奏，真是很好听。最后带领孩子们结合着钟表的音乐做互动游戏，孩子们玩得很开心，就连我都觉得有趣，也想上去跟孩子们一起玩了。王老师的这堂课上得真是成功，让我知道了雪宝儿为什么总说“王老师讲故事特别有意思”了，我想这样的教学没有哪个孩子会不喜欢，就连我这个家长都觉得太好玩了，当个孩子真是好呀!让我看到了孩子的天真无邪，看到了童真，感觉自己都年轻了好几岁。
第二项：升旗仪式、做操
公开课结束后孩子们回到教室喝水之后就来到操场进行升旗仪式和做操。本周的升旗仪式是由大一班的孩子们进行的。主持人由两个小朋友和张老师组成的，本班的全体小朋友站在旗杆的一侧，随着主持人宣布升旗仪式开始后，先是护旗队进场;然后国歌响起，中、大班全体小朋友高声唱起国歌;之后大一班的小朋友在张老师的带领下唱起了“我的中国心”而且还有手语配合。这是我第一次看到姑娘带着动作完整的唱下这首歌，真是棒!当时我那个激动呀，真是后悔没有带摄像机来拍下这一段。这种形式真是很好，即学唱了歌曲又进行了爱国主义教育，一举两得。结束语是全体大一班的小朋友一起说的，让孩子能够体会到集体的荣誉感和自豪感!
升旗仪式结束后孩子们开始做操，总共做了三个操都是这学期新学的，每个孩子跳得都非常好。我很喜欢这三个操的歌曲和动作，有静有动有模仿。孩子们做完操后旁边的一位好像是生活园长就问我怎么样，我说：“太好了，这三个操我是第一次见到，真是不错!”这位园长说这是老师们一个月来的成果，老师们辛苦了，孩子们更棒!
第三项、家长会
这学期开学来的第一次家长会，也是跟王老师第一次交流的机会。听到王老师讲了这两个月来孩子们的进步和教学计划，我对孩子的发展都信心百倍。尤其是王老师讲到的三个观念：时间观念、责任观念、任务观念，这三个观念对孩子培养至关重要。说实在话，这些我都没有那么用心的去看待过，特别是时间观念雪宝儿同学就特别差，早上不爱起床、做事拖拉，这是我特别头疼的，当然我也有责任。不过她到这个班后进步了不少，虽然有时也会赖床但自己知道要去操场不能太晚，对她来说每天早一点能到操场做操了也是个进步，尤其是当值日生的那天叫起床会特别痛快，因为她说要更早的到幼儿园。而且王老师让孩子们轮流当值日生、班长、营养师，每个月还有全勤宝宝的评比，这些方法真是非常好，让孩子有了责任感、荣誉感，也锻炼孩子的能力。
第四项、午餐
11：20孩子们从操场回来准备吃午餐了，每个孩子都很有规矩，洗手、拿饭、坐在自己的位置轻轻的吃饭，没有说话的声音，一切都在有条不紊的进行着。孩子们在轻柔的音乐声中吃着香香的饭，这种场面让你不忍心去打扰，使我的心都跟着安静下来。
王老师这种把音乐带到生活中的方式我非常赞成，音乐可以很好的熏陶人的情商，孩子们在不同的音乐中做着不同的事情，有助于提高孩子的专注力，而且每天的心情都会不错。我还喜欢教室里的布置，每个角落我都拍下了照片，尤其是那个工程部，都是用积木和废旧用品搭建起来的。还有一些手工作品基本都是利用废旧用品制作的，很好的锻炼了孩子的动手能力。不同的环境真的可以锻炼不同类型的孩子，我相信在大一班这个大集体中，有您们几位优秀老师的引导，我会看到不一样的孩子。
大一班的老师们都亲切的称呼班里的每个孩子儿子、女儿，我听着心里都暖暖的，老师如果能把学生当做自己的孩子一样看待，怎着让孩子不亲近?今天的公开课我真是没有白来，不仅让我看到了幼儿园环境的变化、教室的变化、孩子的变化，同时也感受到了老师们的辛苦和不易。
我要真心的感谢大一班的王老师、张老师、陈老师，是您们的辛苦付出让我看到了孩子的进步，是您们对孩子付出的爱让孩子们能够健康快乐的成长!
精选用户撰写心得85人觉得有帮助
听课是提升教学能力的重要途径，特别是对于幼儿园老师来说，每次听课都能学到新东西。记得有一次去听一位资深老师的课，那节课让我印象特别深。她用了很多儿歌来引导小朋友认识颜色，这种方法很有趣，孩子们学得特别开心。我当时就在想，如果能像她那样，把课堂变得生动活泼，肯定能让孩子们更喜欢上幼儿园。
后来我也试着模仿那位老师的教学方法，把一些枯燥的知识点编成儿歌。刚开始并不顺利，有时候自己编的歌词不太押韵，孩子们听了没什么反应。后来慢慢摸索出窍门，就是要把儿歌和孩子们的生活经验结合起来，这样他们更容易接受。比如教数字的时候，就编成“一二三，爬山坡”的形式，孩子们边唱边做动作，很快就记住了。
还有一次听课的经历也很有意思。那次听的是一个年轻老师上的手工课，她准备了好多材料，让孩子们动手制作小动物。我注意到她特别注重细节，比如给每个孩子发材料前都会检查一遍，确保没有尖锐的东西。这一点提醒了我，平时上课也要更加细心，毕竟安全第一嘛。不过有时候自己备课的时候还是会忘记检查这些小环节，导致课上出现了点小状况，好在及时调整了。
其实听课的时候，除了观察老师的教学方式，还可以留意课堂管理的小技巧。比如，那位手工课的老师在孩子们注意力开始分散的时候，会突然提高音量说个笑话，一下子就把大家的注意力拉回来了。这招挺管用的，我在自己的课堂上也试过，效果还不错。当然，也不是每次都灵验，有时候孩子们笑完又跑神了，这时候就需要换个办法了。
书写注意事项：
听课的时候最好带上个小本子，随时记录下觉得值得借鉴的地方。有时候课堂上灵感一闪而过，如果不赶紧记下来，很快就会忘掉。不过有时候忙起来也会忘记带本子，只能靠手机拍照记录，但照片里的笔记有时候看不清楚，还得重新整理，费时又费力。
【第8篇】幼儿园送教下乡听课心得体会怎么写900字
幼儿园送教下乡听课心得体会
送教下乡语文听课心得
____年4月1号，濮阳市华龙区实验小学的老师给我们带来了下乡送教活动，听了三位老师的专业课，她们讲得十分出色，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获和自我反思。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。她们讲得通俗易懂，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
郭利敏老师那种和蔼可亲的语气和笑容让特别值得我学习，她讲的《动手做做看看》通过亲身体验鱼放到放满水的鱼缸，水到底会不会溢出来，让孩子产生了很大的兴趣，顿时课堂活跃了起来，也让孩子知道了答案，也明白了凡事要动手做做看。在这一课里，郭老师运用了默读、大声读、齐读、自由读的方式来学习课文，加深了孩子对课文印象，也能让孩子在读中理解课文，唯一不足的的是孩子写得少，课件与书写有些出入。
这三位老师有一个共同的特点：那就是善于让孩子对认识的字，孩子能发现的、能读懂的都不会去讲。把主动权交给了学生，而且三位老师讲课都特别重积累、对字、词、句的延伸也都掌握的非常好。
我相信在课下这三位老师一定下了不少的功夫来准备这节课。因为只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们年轻教师加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
精选用户撰写心得65人觉得有帮助
写心得体会，特别是像幼儿园送教下乡听课这样的主题，说到底，这不只是记录一下听到了什么，而是要把自己的感受、学到的东西表达出来。有些人可能觉得，只要把课堂上的事记下来就行，但这其实不够。要想写出点名堂，得先把听课时的细节想清楚。
听课的时候，老师怎么讲的，孩子们怎么反应的，这些都得留意。比如有个老师讲绘本故事，她一边讲一边问小朋友问题，孩子们就特别积极地举手回答。这种互动的场面，你在写的时候就可以多提几句。不过呀，有时候人一激动，写下来的顺序可能会乱，比如先写老师讲了什么，后写孩子们的反应，这样反而显得思路不清。
写的时候，还可以结合一些专业术语。像幼儿园教育，经常提到“启发式教学”“寓教于乐”之类的话。如果你真懂这些概念，用到文章里会让内容看起来更有深度。当然，要是不懂也没关系，照着网上查来的资料套进去也行，只是别太生搬硬套。就像我有一次看到别人写文章，把“启发式教学”写成了“启发式引导”，乍一看没什么大问题，但仔细想想，好像有点不太对劲。
还有一点需要注意，就是听课的时候，除了看老师的讲课方式，还得留心课堂氛围。如果课堂上孩子都很安静，那可能是老师讲得太严肃了；要是孩子一直在笑，那气氛肯定轻松不少。写的时候把这些细节放进去，会显得文章更生动。不过，有时候写的人一不小心，可能会漏掉重要的场景，比如明明有孩子提问了，结果没写进笔记里，等到写文章的时候才发现少了一块。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能结合自己的经验。比如你以前带过类似的活动，这次听课就能和过去的经历对比一下。要是没有经验也没关系，可以从网上找些案例看看，学着别人的格式来写。不过话说回来，有时候照搬别人的格式，反而会让自己写得四不像，像是东拼西凑出来的。
最后一点，写文章的时候，字数不用太多，但也不能太少。字数太少，感觉没写够；字数太多，又容易啰嗦。所以得把握好这个度。还有，写完之后最好能找个朋友看看，听听他们的意见。有时候自己写的时候，会觉得没问题，但别人一看，可能就会发现一些小问题，比如句子不通顺之类的。
