【第1篇】亲子阅读活动的心得体会怎么写1150字
亲子阅读活动的心得体会
这几天与孩子一起读书学习，读到高兴时，我和孩子都开心的笑了，孩子用那稚嫩的童音让我快点读，心里感到很满足。静下心来想，孩子的好习惯真的是由家长引导和启迪的。
与孩子一起阅读，感觉自己的思维倾向于理性，而孩子的思维却趋向于感性，在看同一本书时，家长和孩子的出发点和思考方式往往是不能同步的，家长的思维许多时候并不太适合幼年的孩子。有时发现孩子学的太慢，简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，不知不学中，用成人的考虑问题的方式来要求孩子了。后来静下心来想一想，自己小时候也没有比孩子表现得要好，重要的是孩子那颗童心。“理解”比什么都重要！要学会换位思考，要用孩子的心理来看待读书这件事，不要过早的将社会的浮躁带入孩子那天真无邪的心灵，要保持孩子的童真。体会到在陪孩子阅读时要有耐心，更重要的是自己要有一份平静的`心情，用孩子思维体会孩子的内心世界和生活，这也是一种亲情的收获吧。
与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上的生活态度，积累正能量。给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。“勿以善小而不为，勿以恶小而不为之”，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活、学习、心理情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想办法让她开心；当她在学习中取得好成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐、无忧无虑的欢乐童年，让她在幸福中慢慢长大。
与孩子一起阅读，可以共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“爸爸你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，人人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。在与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫！
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写心得其实是个挺有意思的事，尤其是关于亲子阅读这种事。咱们得先知道，写心得不是照搬照抄，也不是单纯记录一下书名和感想。要是真这么干了，那可就太表面啦。我觉得，写心得最重要的是把自己心里的想法掏出来，别藏着掖着。
比如，你跟孩子一起读了一本故事书，可能刚开始只是觉得书里的图画挺漂亮，故事也有趣。但后来慢慢琢磨，就会发现一些细节特别值得回味。像书里的角色为什么会有那样的行为，那些对话是不是能反映什么道理啊。这些细节能让你想到很多，把这些想法写下来，就是心得的一部分啦。
写的时候也不必太过拘谨。有时候写着写着，自己也会冒出一些奇怪的想法，比如突然觉得某个情节特别像生活里的某件事，那就记下来呗。再比如，你可能会突然想到，如果换做是别的书，这个故事会不会变成另一个样子？这都是很正常的，只要觉得有意思就行。
不过，有些时候写着写着就容易跑偏，这是需要注意的地方。就像我有一次写心得，本来想说这本书对孩子想象力的培养有多好，结果越写越扯到别的地方去了，最后自己都不知道说的是什么。所以呀，写的时候得时不时提醒自己，别偏离主题太远了。
还有一点很重要，就是不要怕写得不好。其实写心得的过程本身就是一种学习嘛。哪怕最后写出来的文字有点乱，也没关系，毕竟重点是把自己的感受表达出来。要是觉得文字不通顺，下次再改嘛。毕竟谁也不能保证第一次写的东西就能让人满意。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的经历。比如，你小时候有没有类似的阅读体验？那时候的感受和现在带孩子读书的感觉是不是有什么不一样？把这些东西都写进去，会让心得更有深度。不过有时候写着写着，可能会忘记时间或者地点之类的背景信息，这就需要回头补充一下了。
再说了，写心得的时候，也可以多看看别人的例子。但不是照搬照抄哦，而是从中汲取灵感。有时候别人的一些表述方式可能会给你启发，让你找到适合自己的表达方法。不过这里有个小问题需要注意，就是有时候别人写得挺好，自己一模仿反而变得不伦不类，这就得靠自己多尝试啦。
最后要说的是，写心得其实是一种自我提升的过程。通过写心得，不仅能加深对书籍的理解，还能增进跟孩子的交流。只要用心去写，总能写出让自己满意的成果。
【第2篇】幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会怎么写650字
幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会
**镇中心幼儿园这次举办的“我与孩子同读书，共成长”的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。
书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁;
书籍，是漫步微观世界的通幽小径;
书籍，可以带我们遨游千万里，直上重霄;
书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。
书籍，如同阿里巴巴的那句“芝麻开门”，给孩子的成长带来了不可估量的财富。
读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。父母的选择决定了孩子的阅读内容和视野，从最初的《三字经》到《安徒生童话》，从单纯的听《咏鹅》到熟练的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的.情境里，孩子模仿的能力突显，加之适时的肯定与互动，孩子对书本的兴趣初步形成。随着成长，动画片开始介入孩子的生活。以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。孩子开始有所选择，根据兴趣选取自己爱看的图书，比如恐龙系列。
书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光芒的翅膀，飞进充满无数可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你讲述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强。
书籍的阅读带来了生活习惯的变化。逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待……
阅读的过程中，我们发现孩子渐渐学会了基本的礼貌，学会了关心别人，变得勇敢、坚强，这就是阅读的魅力，阅读的收获。
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幼儿园组织亲子阅读活动，不少家长都积极参与了。这事挺有意义，能增进亲子感情，还能培养孩子爱读书的好习惯。不过写心得体会的时候，有些地方得注意一下。
刚开始得想清楚自己最想表达什么。比如，这次活动让你感受到什么，或者你观察到孩子在活动中有哪些变化。要是能结合自己的经历就更好了。比如我家孩子以前不爱看书，这次活动后，他突然喜欢上了绘本，每天都要缠着我给他讲一个故事。这样具体的事例能让文章更有说服力。
写的时候，字数不用太多，两三段就行。第一段简单介绍下活动情况，第二段重点说感受，第三段可以展望下未来。不过这里有个小细节要注意，有时候情绪激动起来，句子就会变得有点长，容易写得啰嗦。像我就有一次写着写着，把好几个想法堆在一起，结果自己看的时候都觉得乱糟糟的。后来改了一下，把长句拆开，读起来就顺畅多了。
用词要尽量贴合实际情况。像我们参加活动那天，天气特别好，阳光洒在书页上，感觉整个世界都安静下来了。这样的描述就比干巴巴地说“天气不错”有意思得多。不过有时候写得太投入，可能就会忽略一些小问题，比如重复用了同一个词，或者前后顺序不太对劲。像我就有一次写了半天才发现，前面提到的事，后面又重新提了一次，虽然意思没变，但读起来总觉得怪怪的。
最后一点，别忘了加上点自己的想法。像我觉得这样的活动不光是陪着孩子看书那么简单，还能让我们大人重新认识阅读的乐趣。如果有机会的话，希望能多举办几次类似的活动，让更多的家庭参与进来。写完之后最好自己读一遍，看看有没有不通顺的地方，或者是不是哪里还可以改进。不过有时候太急于完成，就容易忽略这些小问题，下次记得给自己留点时间检查一下。
【第3篇】家长分享亲子阅读心得活动反思怎么写800字
刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在女儿刚出生没几天，我就想着一定让孩子尽早接触图书，让她爱上阅读，为此查阅了大量书籍、资料。
首先，培养孩子的阅读兴趣。兴趣的培养不是一朝一夕的事，需要家长耐心，以身示范，影响是潜移默化的。这种影响当然越早越好。不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚出生时是一张白纸，是海绵，事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜欢上阅读。记得我给孩子买得第一本书，上面是红红的苹果，可爱的小猫，女儿歪着脑袋看得很起劲。另外，还得为孩子创造阅读的氛围。我专门给孩子买的书柜，这样她能每天将自己看完的绘本整理好，想阅读什么样的绘本她能随时取出。
我坚持每天晚上都要给读不少于二本绘本，给孩子一起用心看，最主要的是用心读，我们的用心程度孩子能感受到。
其次，亲子阅读不应片面化。时代在进步，知识的获得也不仅仅可以从书中获得。我从不反对孩子看电视，玩电脑。关键是要有度，培养孩子正确的看电视，玩电脑习惯更重要。不要采取“堵”的方式，而应运用“疏”的策略，看电视玩电脑堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我认为，与孩子看电视，玩电脑也是一种亲子阅读。当然，内容不是成人连续剧，暴力游戏。女儿经常看的电视是动画片，时间要控制好，动画片的内容，要让女儿讲讲。
最后，亲子阅读要与生活相结合，与孩子聊聊天，谈谈班里发生的事，说说自己工作上的事情，让孩子随时了解大人的工作，我们随时了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说，父母多听听，这是很有益的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。我水平有限，观点正确与否，请老师给予提出宝贵意见。
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做家长的都希望孩子能喜欢读书，可真正实施起来却不容易。我家孩子刚开始对书本没什么兴趣，后来我试着陪他一起读，慢慢摸索出了些门道。每次选书都很关键，得挑那种图文并茂、故事有趣的，这样孩子才不会觉得枯燥。刚开始我是照着书念，后来发现效果不好，就改成一边讲一边提问，让他参与进来。有时候讲到精彩的地方，我会故意停顿一下，看他是不是想知道接下来发生什么，这招还挺管用。
还有就是环境也很重要，不能太吵闹，也不能让孩子觉得是在强迫他学东西。我家是在晚上临睡前读，时间不要太长，大概半小时左右。其实我也是边学边干，有时候讲着讲着自己都会忍不住笑出来，可能是因为书里的内容太有意思了。不过我发现一个问题，有时候讲得太投入，会忽略孩子的反应，后来我就提醒自己要多留意他的表情和眼神，看看他是不是真的听进去了。
有时候为了激发兴趣，我会故意装作不知道答案，让他来解答，他答对了就表扬几句，答错了也不急，耐心引导。有一次读到一个关于动物的故事，我故意说大象是爬行动物，孩子马上纠正我说不对，还给我解释大象是哺乳动物，我当时特别开心，觉得他记住了不少知识。不过有时候也会遇到尴尬的情况，比如讲着讲着突然卡壳，想不起后面的情节，这时候我会编几句糊弄过去，下次再仔细看一遍书补上。
其实亲子阅读不只是让孩子学知识，还能增进感情。记得有一次读完一本书，孩子突然抱着我说妈妈你以后别上班了好不好，专门陪我读书，当时心里既感动又愧疚。我觉得家长在陪伴孩子阅读的过程中，也要不断调整自己的方式方法，找到最适合孩子的方法才是最重要的。
【第4篇】幼儿园亲子阅读活动心得600字怎么写950字
前段时间的亲子共读活动着实令我从中产生了不少的感悟，无论是书中所学的道理还是和孩子相处的时光都是令人难以忘怀的，正因为如此我才觉得这种恬静的时光十分难得并比较珍惜亲子共读的机会，虽然只是零零散散地读了几本童话书籍却从中感受到了孩子的成长与懂事，这种难得的相处时光也让我比较关心孩子的感受并希望对方能够有所收获。
其实对于平时忙于工作的我来说这种和孩子共读的机会是比较难得的，正如有时我的家人也比较埋怨自己对孩子的关心是远远不够的，所以我利用闲暇时间陪伴着孩子一同阅读他感兴趣的童话书籍，在看到故事的关键点时还会相互扮演其中的角色营造氛围，对我而言既是调整心境的体现也便于更好地感受到孩子的改变，毕竟说实话平时的我对孩子关心程度其实是远远不够的，而且还总以没有时间陪伴孩子为由进行逃避并将精力都放在工作之中，这次的阅读对我而言既是打开心扉的机会也是令人感到温馨的时光吗，待到结束短暂的共读时光以后才发觉原来自己与孩子的关系也变近了许多。
阅读过程中令人记忆犹新的则是孩子叽叽喳喳的话语似乎永远不会停歇一般，无论是对书籍中故事的探讨还是对现实生活的联系都容易引起反思，甚至有时孩子也会询问我站在故事角色的角度上将会如何自处，虽然我仅仅是敷衍地按照剧本路线走下去却发现孩子是真正融入了其中，每当书中的故事到了精彩之处孩子都会变得兴奋异常并引起我的注意，但当书中出现悲剧色彩的同时孩子也会感性地感到有些难过，每当此时我都会勉励孩子要快些长大才能够更好地解决书中遇到的问题。
虽然很久没有静下心来陪伴孩子一同阅读却并不意味着我的关心有所减少，相反的是我在这次阅读中积极表现着自己并用心教导着孩子，通过自己的角度来理解故事并在剖析的过程中和孩子一起交流，尽管是不同的理解却也让我和孩子在结束阅读以后从中收获了很多，我也能够从孩子不舍的眼神中明白自己的确存在着忙于工作且很少陪伴对方的状况，因此这次阅读的背后更多的则是我作为家长的反思以及对孩子的殷切期盼。
考虑到亲子共读带来的好处还是应当在以后抽空陪伴孩子才行，仅有的闲暇时光若是不去陪伴孩子的话则未免显得作为家长的自己过于自私了些，而且在家庭教育这方面我也要抓起来并更好地帮助孩子成长。
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幼儿园的亲子阅读活动挺有意思的，尤其是当家长和孩子一起参与的时候。刚开始我也不太清楚该怎么组织，后来慢慢摸索出了些门道。其实这事不复杂，关键是要选对书。像那种图画多、文字少的绘本就挺好，孩子们看得开心，大人也讲得轻松。记得有一次我们挑了一本《好饿的毛毛虫》，那故事特别吸引小朋友，大家围坐一圈听得很认真。
不过，准备工作也很重要。像准备一些小道具什么的，能让活动更有气氛。比如讲到毛毛虫吃东西那段，我就带了些水果图片，让孩子摸一摸、认一认，这样印象更深。还有就是互动环节，别光顾着讲故事，也要问问孩子想法。有一次我问一个小男孩：“你觉得毛毛虫最后会变成什么呀？”他想了一会儿说：“变成蝴蝶！”当时我觉得他的回答特别可爱。
有时候我也发现，有些家长不太愿意开口，总觉得不好意思。我就鼓励他们大胆试试，其实孩子最喜欢听爸妈的声音了。不过，刚开始的时候，我也有点担心自己讲不好，怕冷场什么的。后来才明白，只要真心投入，就不会差到哪去。
材料的选择也很关键，有时候看错了版本，结果书里的内容和预期的不太一样，这就有点尴尬。有一次我拿了一本翻译过来的书，结果发现里面的一些词孩子都不太懂，后来只能临时改讲别的部分。所以，提前熟悉下内容还是很有必要的。
我觉得，做这类活动最重要的是耐心。有时候孩子突然跑开，或者插话，都不能急躁。我见过有的家长一着急就大声喊，反而把孩子吓跑了。要是遇到这种情况，不妨顺着孩子的兴趣走，说不定还能引导他们学到新东西。
【第5篇】亲子阅读活动家长们的心得体会怎么写850字
亲子阅读活动家长们的心得体会
孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础。以下是我的一些在阅读中的心得：
一、给孩子购买她感兴趣的故事书本。可以让她自主地挑选，她喜欢的.故事，提起她的阅读兴趣，在找书时汉字要注有拼音，这样她还会认识新字和词并能完整地读完整本书，使她自主阅读的能有所提高，不会太依靠我们大人。
二、多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间，给予我们的孩子。其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着她阅读15—30分钟就已经足够了!我每天都会陪着我的女儿一起看书或者游戏15—30分钟，并且阅读前我都会让她自己挑选她喜欢书讲给她听。
三、给孩子一个良好的阅读氛围，让她喜欢上阅读。我们每天的阅读时间是晚上洗漱完毕后在温暖的床上来享受“阅读”这一天中最美好的时光，女儿会乖乖地坐在我身边，聚精会神地听我读故事，有时她还会插上一段，有时她会纠正我的错误，有时她拿着书讲给我听，很有意思!她听故事很投入，时而大笑，时而兴奋不已，时而忧虑，时而欢愉，她能完全地投入到故事的情节中去，而我呢也能拾回已经丢失了的童年快乐!
四、阅读无处不在。大街上我们有时会关注那些广告牌上的字，特别是商场的标志和商场的名称，还有酒店以及一些门店的名字，她都很感兴趣。她提问时我都会耐心地回答她。
五、贵在坚持。尽管在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候也陪着她阅读，但是不能持之以恒。有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻。要培养她一个良好的阅读习惯应坚持。
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说到亲子阅读，很多家长都有自己的感受。刚开始我也是跟着别人学，后来慢慢摸索出一些门道。每次选书的时候，我会先看看封面设计，再翻翻目录，觉得有趣才买回家。其实我觉得这很重要，要是孩子刚开始就对书没兴趣，那后面的阅读就难搞了。
记得有一次带孩子去书店，他一眼看中一本图画书，画风很卡通。当时我就想，这种书可能没什么营养吧。结果翻开一看，里面故事挺有意思，还藏着不少知识点。从那以后我就明白了，不能光凭封面判断一本书好不好。现在我选书都会让孩子也参与进来，看他喜欢什么类型。
读的时候最好能创造点氛围。我家是这样，关掉电视，找一个安静的地方坐下来，有时候还会泡杯茶。这样做不仅能让注意力集中，还能让孩子感受到这是件特别的事情。当然，有时候事情多起来，难免会有点敷衍，比如随便翻几页就过去了。但时间久了，孩子就会察觉到你的态度。
有时候我也在想，是不是该给孩子讲得太深奥了？毕竟他们年纪小，理解能力有限。所以我会尽量用简单的语言，配上动作表情，让他们更容易明白。不过有时候为了吸引他们，也会故意卖个关子，比如突然停住不说了，让他们猜后面会发生什么。这样既增加了趣味性，也能锻炼他们的想象力。
说到底，亲子阅读最重要的是用心陪伴。不是为了完成任务，而是真正享受这个过程。虽然偶尔会遇到困难，比如孩子不配合或者注意力不集中，但只要坚持下去，慢慢就会看到效果。就像我一样，刚开始也没想到能坚持这么久，但现在觉得每天和孩子一起读书已经成了生活中的一部分。
【第6篇】幼儿园亲子阅读活动心得体会800字怎么写950字
四月，是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此,，“亲子阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。
一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：
一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、亲子阅读聚会
本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识pk、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事
“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
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幼儿园的亲子阅读活动其实挺有感触的，每次带着孩子一起看书的时候，都会觉得特别温暖。刚开始的时候，我也不知道该怎么写，就是随便挑了几本书就开始了。后来慢慢摸索，才发现这事没那么简单。
刚开始，我就觉得只要选些图画多的书就好，结果发现孩子根本坐不住，翻个几页就跑开了。后来听别的家长说，得挑那些故事简单有趣又有互动性的书才行。比如有个故事里会问小朋友问题，这时候就要引导他们回答，这样孩子才不会觉得无聊。不过也不是每次都成功，有时候孩子会突然插话，讲一些完全不相干的事，这时候就得顺着他的思路走，不然他就会闹情绪。
还有一次，我试着让孩子自己讲书里的故事，结果他说得乱七八糟的，好多地方都记错了。但我没急着纠正，而是顺着他说下去，没想到最后他自己发现了错误，还开心地笑了。我觉得这种方式比直接指出对错要好得多，毕竟每个孩子理解能力不一样嘛。
有时候准备活动材料也很关键。比如可以带些小道具，像玩具动物，卡片之类的东西，这样能增加孩子的兴趣。但也有时候准备得太复杂反而适得其反，像上次我带了个超大的布偶，孩子倒是喜欢，可是在小空间里活动起来太碍事了，搞得场面有点混乱。
其实我觉得，亲子阅读最重要的是营造一种轻松愉快的氛围。有时候我会故意装作不认识某个字，让孩子教我，这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能让他们觉得自己很重要。当然，也不是每一次都能达到理想的效果，有时候孩子就是不配合，这时候也不要太强迫，可以换个时间再试。
记得有一次，我选了一本关于季节变化的书，想教孩子认识四季。结果孩子对书上的图画感兴趣，反倒忽略了我要讲的内容。我也没生气，而是顺着他的兴趣点，一起讨论图画里的东西，最后发现他也学到了不少。所以我觉得，与其强求孩子按自己的节奏来，不如跟着他们的步调走，说不定会有意外收获。
【第7篇】亲子阅读活动心得怎么写1150字
亲子阅读活动心得1100字
说起来女儿第一次看书真是一个很好笑的事，记得那是在她八个月的时候，有一天我下班回到家看见女儿正一本正经的拿着一张报纸认真的看着，还不时的用手比比划划，像大人看书划重点一样，很有趣。也许那时候的她只是对字和图片的好奇，但是我认为就是这样的无心插柳为她以后良好的读书习惯奠定了很好的基础。
女儿的`阅读能力非常好，甚至没有给我机会为她读睡前故事，因为在她上幼儿园以前就可以自己独立阅读大部分适龄的图书了。起初我并不知道她可以看懂书的内容，所以经常买些图画多字少的书给她看。后来有一次带她出去玩，在公交车上她一路上给我念着广告牌上的字，身边的人都惊奇这么小的孩子居然认识这么多字，我才意识到女儿真的可以看懂书上的字了。于是开始给她买带拼音的故事书来看。上小学以前，女儿已经读完了《安徒生童话集》、《伊索寓言精选集》、《365夜故事》、《格林童话集》、《十万个为什么-科学篇》、《十万个为什么-自然篇》、《十万个为什么-动物篇》、《世界上的未解之谜》、《幼儿版唐诗精选》、《名人小时候的故事》、《迪斯尼经典少儿百科知识-宇宙篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-动物篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-地理篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-人文篇》、《中华民族传统美德故事》等等。女儿看书不喜欢我打扰，也不喜欢我念给她听，只是在她看不懂的地方会让我解释，有时候她看到有趣的知识还会当考官考考我知不知道。
上了小学以后，学校开始学习了《笠翁对韵》，我特意亲手制作了一本《笠翁对韵精解注释》送给她，她每天学了新内容都会回来看看里面包含了什么故事，弄明白了里面的意思也就更加容易背诵了。看她那么喜欢这本书，我又做了《弟子规注释》和《三字经注释》，把枯燥无味的文字背诵变成有血有肉的历史故事，更增加了她学习的兴趣。这个学期我又给她买了好几本新书，她已经看完了《女孩成长故事》。有一天放学回来她问我：“妈妈，有没有一句话叫书读百遍其义自现？”我说：“有啊。”她问：“什么意思啊？”我说：“意思就是说书读的多了道理自然就明白了，有时候第一次看一本书的时候有些内容被忽略了或者没有看懂，等你全都看完了回过头再看一遍的时候，当时忽略的或者没看懂的内容你就发现了也多读懂了一些，这样反反复复的看很多遍，书里所有的知识就都看懂了。”她兴奋的说：“妈妈，你跟老师讲的一样，那我从今天开始把以前看过的书再看一遍吧。”听了女儿的话，我很开心。女儿能够融会贯通、学以致用，这是最让我欣慰的事。喜欢她每天兴高采烈的把她觉得好玩的内容读给我听，喜欢看着她嘟嘟着小嘴皱着眉头研究那些稍有深度的内容，喜欢她把我当做她的学生考我刚刚学会的知识，喜欢她把类似的故事放到一起比较寻找相同的道理……
古人说：手有书香，心有余香。希望女儿可以不断的从书中寻找快乐和充实。
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写心得，关键是要真，不是那种套话连篇的假大空。每次参加完亲子阅读活动，心里肯定有些想法，把这些想法记录下来就行。刚开始别急着写，先回想一下活动的具体情况，比如是在哪里举行的，当时现场是什么气氛，还有孩子表现怎么样之类的。要是活动中有特别打动你的环节，就重点记下来，这样写的时候就有东西可写了。
记得有一次带孩子去图书馆参加亲子阅读会，那天主持人讲了个很有趣的故事，故事里有只小兔子，那小兔子特别调皮，老爱乱跑。当时我就觉得这个故事选得很好，既生动又能让孩子们感兴趣。回家后我跟孩子聊了聊这个故事，还问她要是她变成小兔子会不会也那么淘气，她居然说她会更淘气，这回答把我逗乐了。后来我就想，这样的互动挺好的，能让孩子开动脑筋，也能加深他们对故事的理解。
写心得的时候，除了描述活动本身，还可以写写自己的感受，毕竟活动的意义就在于触动人心。比如那次活动让我意识到，平时工作太忙，陪孩子的时间太少了，以后得抽时间多陪陪她。写的时候不用太拘谨，想到什么就写什么，就像平时聊天一样，自然点就好。不过有时候写着写着，可能会忘记一些细节，这时可以翻翻当时的笔记或者照片什么的，能帮不少忙。
写心得也有需要注意的地方。有时候因为赶时间，可能就会忽略一些重要的细节，导致写出来的内容显得有点空洞。还有就是，如果写得太随意，可能会漏掉一些关键的信息。比如那次活动有个环节是家长和孩子一起动手做手工书签，我当时就觉得挺有意思的，结果写的时候却忘了提到这个环节，后来想想挺可惜的。所以写之前最好列个简单的提纲，把想写的主要内容都列出来，这样就不会遗漏重要部分了。
书写注意事项：
写心得的时候，语言尽量贴近生活，别搞得太过正式。比如刚才说的那个小兔子的故事，就可以用比较口语化的表达，比如说“小兔子可真是个捣蛋鬼啊”。这样的话，读起来会觉得亲切，也不会显得太死板。但也不能完全口语化，毕竟还是需要一点书面感的，不然就显得太随便了。找个平衡点很重要，既能让人看明白，又能保持一定的文采。
