【第1篇】亲子阅读心得体会推荐篇怎么写1300字
书籍是人类进步的阶梯，它可以帮助我们积累知识，还能塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。通过亲子阅读启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中非常有益的方式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。
书是我们最真挚的朋，,培养孩子良好的读书习惯,和孩子一同读书，一同学习,一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子一起体会读书的乐趣。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得：
通过与孩子一起读书,我发现跟之前相比孩子的阅读能力和对词语的运用能力很明显的提高。孩子小的时候,识字比较少,都是我读书给孩子听,上一年级后,认识的字多了些,我就试着让他自己读,读完后,我再根据书的内容进行提问,虽然孩子讲的结结巴巴,但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读后,我发现,儿子的读书速度变快了,并且他没有一字一字的读,而是一目十行,文章中的好词好句,他并没有真正读到。
发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中,我改变了方法，首先让他自己先读一遍,自己摘抄一些他认为很好的词语,然后,我和他一起再读一遍,找出他没读到的好词,而对于他已经找到的好词,我也会不失时机的表扬一下,儿子就会感到很自豪,而在读下文章时,儿子会更认真的去找好词。
再读比较有意义的文章后，我往往让儿子写读后感,虽然写的句子我们看来很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最纯真的心得吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时,偶尔还会用上一些他新学的词语呢,当孩子用的好的时候我会从心理由衷的高兴,感觉到孩子的书没有白读。通过亲子阅读,不仅对孩子读书的积极性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识的机会。
为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种各样的图书。现在,儿子已经养成了读书的习惯，不仅读我给他新买的书,而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家里津津有味地读,从书中得到了无穷的乐趣。
同样这些书对于我们大人也有益处的。通过亲子阅读,不仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围,自己学到了知识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯,这会让我们的孩子受益终生。如当我们一起阅读《三只小猪》时，让他知道只有通过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中学到更深层次的含义。
在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。
家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认为父母不喜欢跟他读书。如果您心情实在不好，建议到心情好的时候再和孩子进行亲子阅读。
亲子阅读心得体会范文
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亲子阅读心得体会其实挺有意思，关键是要用心去感受。刚开始可能觉得挺麻烦，尤其是孩子老爱问这问那，但慢慢就会发现乐趣。我觉得最重要的是选书，得挑那种孩子感兴趣又能学到东西的。像我家孩子就喜欢看那些有动物的书，特别是讲小兔子找朋友的那种，每次读完都特别开心。
选好书后就是陪读了，这个环节得有点耐心。有时候我也会忍不住急躁，特别是在孩子听不太进去的时候。有一次我正讲得投入，他突然跑去玩积木，我当时心里有点失落，但转念一想，这也正常。后来我调整了一下策略，边讲边让他参与进来，比如让他猜接下来会发生什么，这样效果就好多了。
还有就是互动很重要。不是说光读完就算了，得让孩子也表达一下想法。我家孩子有时候会指着书里的图问我这是什么，我就顺势给他讲解，还鼓励他自己说说为什么喜欢这张图。其实我觉得这样能锻炼他的思维能力，比单纯听故事有用得多。
不过有时候也会遇到些小问题，比如有些词汇太复杂，孩子听不懂怎么办。刚开始我也纠结过，后来发现不用太担心，可以简单解释一下，实在不行就跳过，下次再提。毕竟亲子阅读的目的不是灌输知识，而是培养兴趣。
书写注意事项：
时间的选择也很关键。最好选个固定的时间段，比如晚饭后或者睡前，这样孩子习惯了，每天都会期待。我家孩子现在每天晚上都要听一会儿才肯睡觉，还挺有意思的。不过有时候工作忙起来，确实很难坚持，这就需要调整心态，哪怕只是短短十分钟也好。
【第2篇】家长分享亲子阅读心得活动反思怎么写800字
刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在女儿刚出生没几天，我就想着一定让孩子尽早接触图书，让她爱上阅读，为此查阅了大量书籍、资料。
首先，培养孩子的阅读兴趣。兴趣的培养不是一朝一夕的事，需要家长耐心，以身示范，影响是潜移默化的。这种影响当然越早越好。不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚出生时是一张白纸，是海绵，事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜欢上阅读。记得我给孩子买得第一本书，上面是红红的苹果，可爱的小猫，女儿歪着脑袋看得很起劲。另外，还得为孩子创造阅读的氛围。我专门给孩子买的书柜，这样她能每天将自己看完的绘本整理好，想阅读什么样的绘本她能随时取出。
我坚持每天晚上都要给读不少于二本绘本，给孩子一起用心看，最主要的是用心读，我们的用心程度孩子能感受到。
其次，亲子阅读不应片面化。时代在进步，知识的获得也不仅仅可以从书中获得。我从不反对孩子看电视，玩电脑。关键是要有度，培养孩子正确的看电视，玩电脑习惯更重要。不要采取“堵”的方式，而应运用“疏”的策略，看电视玩电脑堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我认为，与孩子看电视，玩电脑也是一种亲子阅读。当然，内容不是成人连续剧，暴力游戏。女儿经常看的电视是动画片，时间要控制好，动画片的内容，要让女儿讲讲。
最后，亲子阅读要与生活相结合，与孩子聊聊天，谈谈班里发生的事，说说自己工作上的事情，让孩子随时了解大人的工作，我们随时了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说，父母多听听，这是很有益的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。我水平有限，观点正确与否，请老师给予提出宝贵意见。
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说到写亲子阅读心得活动的反思，还真得好好琢磨一下。，关键是要从自己的实际体验出发，别光抄别人的套路。比如我那次带孩子读《小王子》的时候，刚开始觉得这书挺简单的，结果越读越觉得里面藏着不少门道。
开始的时候，我只是照着书念，想着这样能让孩子多接触点文字。后来才发现，光念不行，得引导。我就试着问她一些问题，比如小王子为什么要离开自己的星球呀？她倒也答得头头是道，说是为了找朋友。我当时一听还挺高兴，觉得自己算是开窍了。
不过，有时候会遇到些小状况。比如说有一次选书的时候，我挑了一本图画多的，以为这样孩子会喜欢，结果她反而不喜欢，说太幼稚了。我当时有点纳闷，后来想想可能是没考虑到她的兴趣点。所以，选书这事真不能马虎，得看孩子的喜好。
还有就是互动这块，刚开始我总是担心自己讲得不够好，怕孩子听不懂。后来慢慢发现，其实不用那么紧张，重要的是氛围。只要气氛轻松愉快，孩子自然就愿意参与进来。当然，有时候讲到某些情节，我自己也会想半天才明白，这就提醒我要提前做好功课。
写反思的时候，我觉得最重要的是把自己当时的感受都写出来。比如那次活动结束后，我总觉得有些地方做得不够到位，尤其是对孩子的反应观察得还不够仔细。现在回想起来，要是当时能多留意下她的眼神变化就好了，那样就能及时调整讲解方式。
书写注意事项：
我觉得写反思的时候，没必要非得用那些高大上的词儿。我第一次写的时候就用了好多复杂句子，结果自己都觉得拗口。后来改用简单直白的话，反倒显得真实多了。毕竟，这是记录自己的经历，不是写论文。
再说了，写反思的时候，最好能把具体的例子放进去。就像上次活动结束后的交流会上，有个家长分享了自己的经验，说她会根据孩子的年龄特点调整阅读节奏。这个方法听起来挺实用的，我也打算试试看。
【第3篇】亲子共同阅读心得体会怎么写1150字
亲子共同阅读心得体会篇我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。
学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。于是，我和孩子共同到书店选书，大体按照学校推荐的书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。
按要求，我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用，于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。 如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子共读，我们喜欢!
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写心得体会，其实每个人都有自己的路子。有些人喜欢从头到尾记流水账，什么时间地点人物全写一遍，最后再感慨几句。但我觉得这有点太表面化了。要是真想写出点门道，得先把心里的东西理清楚。
像我写亲子共读的心得，就先得想想每次读书的时候，孩子是什么反应。有时候他特别兴奋，指着书里的图问个不停，我就顺着他的思路跟他聊。还有时候他很安静，我就知道他在用心听。把这些细节都记下来，再想想为什么会这样。不过有时候写着写着就会忘记前面提到过的事，结果重复啰嗦。
说到技巧，我觉得没必要刻意追求文采。用最普通的词儿把事情说清楚就行。比如写到某个故事对孩子的影响，就直白地说它让他学会了分享之类的。但有时候会突然冒出一些不太通顺的句子，像是“他那天特别开心，问了好多关于动物的问题。”听起来怪怪的，但就这么写出来了。
书写注意事项：
光写感受还不够，还得结合一点专业知识。比如讲到共读的好处，就可以提提心理学上的依据，说说为什么早期阅读能促进孩子的认知发展。不过这里边有些术语可能用得不够精准，“认知能力”有时候会被我写成“理解力”，虽然意思差不多，但仔细看还是能发现差别。
还有就是，写的时候别太较真于形式。有的家长非得把开头写得多么吸引人，结果反而把自己绕进去。其实只要真实记录就好。当然，偶尔也会有笔误，像把“他们”写成“它们”，不过发现后也没改，就这么放着了。反正写心得不是为了发表论文，只要自己看着明白就行。
【第4篇】2025年孩子你慢慢来的亲子阅读心得体会怎么写800字
我终于合上了《孩子，你慢慢来》这本书，这是一本让我久久不能平静的好书!这本书有太多的内涵，在阅读的时候，我不仅想到了自己作为名幼儿园老师与龙应台的差距，同时我仿佛也与龙应台女士共同的温习了一遍做母亲的感受，一边咀嚼着她育儿的经验，经历，感受和内心的美好憧憬，一边回味我与儿子一同成长的快乐，以及生活中的点点滴滴。最终我坦诚地承认：和龙应台女士相比，我很愧疚。
因为自己也是一个母亲，同时又是一名教育工作者，在面对自己的孩子和学校的学生时，时常会有困惑：现在的教育急功近利，一年级要读二年级的学业，二年级要读三年级的学业……纷繁的早教机构、亲子教育无孔不入，婴儿出生后就面对了一个竞争如此残酷的社会，父母时刻被提醒着要为孩子的教育早作准备，让孩子学得快、学得多，恨不得一夜成才。父母们在这样的环境背景下，难免会浮躁、会困惑——教育什么时候开始变成了一种快餐消费呢?吃快餐的确能管快管饱，但是最终的结果必定是消化不良、恶性循环。
孩子不是我们实现自我理想的工具，不是社会竞争激烈的牺牲品，如果他们长大后回忆起他们的童年时能感到快乐，就足够了。
当宝宝跌倒时，不要急着上前扶他，看着他如何笨拙地从地上爬起;当宝宝搭的积木倒塌了，不要急着帮他拾起，看着他如何不厌其烦地重新搭建;当宝宝不原意和别人分享玩具时，不要急着教育他把玩具递给别人，看着他如何适应这个社会学会与人共处……看着孩子一点点长大，同他一同体会成功的喜悦，享受这样的过程，未尝不是一种幸福。其实，孩子在不经意间，已经长大。
我和儿子也走过龙应台女士所走过的路，也有着或多或少相同的经历和感受，也曾不止一次地想，为我心爱的孩子的未来做些什么，比方记录可爱的孩子的成长，比方记录养育孩子的艰辛，比方记录我们共同的快乐……做为最珍贵的礼物送给孩子，但终因琐事而放弃，所以，我很愧疚。
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做父母的都希望孩子能快点长大，但其实有时候慢下来也是一种智慧。就拿亲子阅读来说，这事看似简单，但真要做好也不容易。记得刚开始的时候，我就特别急，想着每天给孩子读半小时书，多读几本肯定好。结果没多久就发现，孩子根本坐不住，听不了几分钟就开始东张西望，甚至跑开了。
后来我调整了策略，不再一味追求量，而是注重质。每次选书的时候会先看看孩子的兴趣点在哪，像他最近迷上了恐龙，我就专门挑了几本关于恐龙的书。读的时候也不急着讲完，有时候一个画面就能聊好久，他会问各种奇怪的问题，像“为什么恐龙那么大还吃肉？”我就顺着他的思路回答，顺便还能拓展一下知识面。这种互动挺有意思的，感觉比单纯灌输知识有效得多。
还有就是，我觉得家长的态度很重要。如果自己对阅读没兴趣，那孩子也很难培养出习惯来。所以我自己也会抽空翻翻书，有时候还会故意装作不知道某些问题的答案，让他去查资料或者找答案。这样既锻炼了他的动手能力，也让他学会主动探索。
有时候我也遇到些小麻烦，像是时间安排上的冲突。有时候工作忙起来，实在抽不出整块时间陪他读书，就会想办法挤时间。比如睡前十几分钟，或者等饭做好前的空档，哪怕只有五分钟，只要能坚持，慢慢也就成了习惯了。毕竟，亲子阅读不是一蹴而就的事，得靠长期积累。
有时候我觉得自己做得还不够好，但至少现在孩子对书的兴趣比以前浓多了。看着他捧着书看得入神的样子，觉得所有的付出都是值得的。
【第5篇】亲子阅读活动心得怎么写1150字
亲子阅读活动心得1100字
说起来女儿第一次看书真是一个很好笑的事，记得那是在她八个月的时候，有一天我下班回到家看见女儿正一本正经的拿着一张报纸认真的看着，还不时的用手比比划划，像大人看书划重点一样，很有趣。也许那时候的她只是对字和图片的好奇，但是我认为就是这样的无心插柳为她以后良好的读书习惯奠定了很好的基础。
女儿的`阅读能力非常好，甚至没有给我机会为她读睡前故事，因为在她上幼儿园以前就可以自己独立阅读大部分适龄的图书了。起初我并不知道她可以看懂书的内容，所以经常买些图画多字少的书给她看。后来有一次带她出去玩，在公交车上她一路上给我念着广告牌上的字，身边的人都惊奇这么小的孩子居然认识这么多字，我才意识到女儿真的可以看懂书上的字了。于是开始给她买带拼音的故事书来看。上小学以前，女儿已经读完了《安徒生童话集》、《伊索寓言精选集》、《365夜故事》、《格林童话集》、《十万个为什么-科学篇》、《十万个为什么-自然篇》、《十万个为什么-动物篇》、《世界上的未解之谜》、《幼儿版唐诗精选》、《名人小时候的故事》、《迪斯尼经典少儿百科知识-宇宙篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-动物篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-地理篇》、《迪斯尼经典少儿百科知识-人文篇》、《中华民族传统美德故事》等等。女儿看书不喜欢我打扰，也不喜欢我念给她听，只是在她看不懂的地方会让我解释，有时候她看到有趣的知识还会当考官考考我知不知道。
上了小学以后，学校开始学习了《笠翁对韵》，我特意亲手制作了一本《笠翁对韵精解注释》送给她，她每天学了新内容都会回来看看里面包含了什么故事，弄明白了里面的意思也就更加容易背诵了。看她那么喜欢这本书，我又做了《弟子规注释》和《三字经注释》，把枯燥无味的文字背诵变成有血有肉的历史故事，更增加了她学习的兴趣。这个学期我又给她买了好几本新书，她已经看完了《女孩成长故事》。有一天放学回来她问我：“妈妈，有没有一句话叫书读百遍其义自现？”我说：“有啊。”她问：“什么意思啊？”我说：“意思就是说书读的多了道理自然就明白了，有时候第一次看一本书的时候有些内容被忽略了或者没有看懂，等你全都看完了回过头再看一遍的时候，当时忽略的或者没看懂的内容你就发现了也多读懂了一些，这样反反复复的看很多遍，书里所有的知识就都看懂了。”她兴奋的说：“妈妈，你跟老师讲的一样，那我从今天开始把以前看过的书再看一遍吧。”听了女儿的话，我很开心。女儿能够融会贯通、学以致用，这是最让我欣慰的事。喜欢她每天兴高采烈的把她觉得好玩的内容读给我听，喜欢看着她嘟嘟着小嘴皱着眉头研究那些稍有深度的内容，喜欢她把我当做她的学生考我刚刚学会的知识，喜欢她把类似的故事放到一起比较寻找相同的道理……
古人说：手有书香，心有余香。希望女儿可以不断的从书中寻找快乐和充实。
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写亲子阅读活动心得其实挺有感触的，关键是要把自己参与的感受写出来，让大家能感受到你的热情。刚开始可能不知道从哪里下手，那就先想想那天发生了什么，比如带孩子去了哪个图书馆，选了哪些书。我记得上次去的时候，选了一本关于恐龙的书，孩子特别兴奋，就从这个点开始写吧。
记得那天给孩子读完故事后，他问我好多问题，像是“为什么恐龙会灭绝？”之类的话，我就试着用简单的词给他解释，还顺便讲了些科学知识。写的时候可以多描述一些细节，像孩子的表情、动作之类的，这样文章就不会太干巴。不过有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，这时候最好停下来想一想，不然前后就会有点乱。
写的时候不要光顾着说自己的感受，也可以提提别人是怎么做的。比如说别的家长带着小孩一起表演故事里的角色，那场面就特别热闹。我朋友家的孩子就在那里学得有模有样，这也能体现活动的趣味性。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要的事情没写到，这就需要反复看看草稿，看看是不是有缺漏的地方。
说到感受，亲子阅读真的很有意义，不仅让孩子学到新东西，还能增进感情。特别是看到孩子因为一本书开心得不得了的时候，那种满足感真是没法形容。不过有时候心情一激动，句子可能会写得不太通顺，像“孩子听得很入迷，我感到特别欣慰”这样的句子，虽然意思清楚，但读起来总觉得有点别扭。
最后就是要注意字数，别写得太长，不然别人看了也会累。当然，写多了也不是坏事，只要能吸引人就好。要是写得太啰嗦，反而会让读者觉得厌烦，所以得把握好分寸。不过有时候写着写着就刹不住车了，这就需要多检查几遍，把多余的部分删掉。
【第6篇】亲子阅读心得体会小学怎么写1700字
亲子阅读心得体会小学
导语： 亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。本文是小编精心编辑的，希望能帮助到你！
前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣 。我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点被阅读。引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式只能事倍功半。
我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴趣之上的，兴趣是最后的老师。到书店翻翻看看，她觉得想读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈感想。
这段时间女儿主动要求读[假如给我三天光明]这本书，而且读完了。大部分爸爸妈妈都知道，这本书是海伦.凯勒写的.它从一名身残志坚的弱女子的视角,告戒身体健全的.人们应该珍惜生命、珍视光明、把握人生、关爱他人。曾有人说过这本书以其孤绝的旷世之美征服了全世界。我和女儿在她睡觉前读一会，有时候她和我一起读，有时候我给她朗读，然后我们俩躺床上聊一会感想。海伦.凯勒的勇敢顽强、勤奋好学、仁慈正义给了女儿很大影响，让她感动的还有莎莉文老师的无私善良和执著。最近又主动在看以前买的[洋葱头历险记]，我们还把里面的人物对话用在我们生活里呢，感觉很有趣。
我发现，通过亲子阅读，孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，她会把一些事情讲得头头是道，想象力也比较丰富，而且爸爸妈妈与孩子也得到了很好的沟通与交流。
亲子阅读心得体会小学
今天,一看到书香家庭申报表,我的心里特别高兴,渴望能成为学校书香家庭的一分子,给我的孩子营造一份更加浓厚的书香氛围。
说起亲子阅读经验,作为家长的还挺业余的,大概女儿小班的时候,我无意间发现小家伙时不时的拿着书坐在板凳上一本正经的看起来,那时的她还根本看不懂什么字,只是看些图片,于是,我就抓住机会买了几本印刷美观漂亮,内容丰富有趣,情节发展符合想象和思维特点的图画书,过段时间,就和她一起指着书里面的字一个一个的认识,有时会把字卡片贴在房间各个地方,让她认字,等到女儿中班时,每天晚上我都会给她讲故事,一起看故事书,听听故事磁带,到了大班时,不知不觉她就能阅读简单的故事书,在发现不认识的字时,就会推我问“妈妈,这个是什么字啊?”,经过一段时间,后来我发现她不怎么推我了,就这样识字量越来越大了,晚上,我们大人看书,看报,女儿不仅会看自己喜欢的书,而且会看报纸,去年上一年级时、仅一年时间,已经能自己阅读200-300页没有注音的书籍约40本,作为家长心里还是挺开心的,我现在会买一些儿童百科全书给她看,我认为阅读是一种享受,更是一种求知行为,所以我基本上不会去约束和控制书刊的内容、类型和范围。
平时在家里,晚上女儿写完作业,先练习她的柳琴,然后就是一家人看书的时间,作为家长应该多多和孩子一起看书,做孩子的好榜样,周未有时间,会带她去图书馆,让她在知识的海洋中,不断拓宽视野,这对孩子的记忆和口头表达能力会有很大的帮助。确实,阅读对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力培养都非常有益,另外,好的读物能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野,偶尔,我会让女儿读一些她认为精彩的片段,我的要求是读的时候一定要有感情,声情并茂的阅读,以朗诵的形式来表达,久面久之,每次她在读语文课本和其他故事时,都会比较有声有色。
总之,阅读能给孩子带来快乐,让孩子不断的遨游在书的世界里,只要我们有一颗爱孩子的心,就会引领我们的孩子走过语言的关键时刻,我愿意和学校、和其他家庭互相交流经验,去塑造孩子良好的习惯和人格。
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写心得体会，尤其是关于亲子阅读的，得从自己的经历出发。我家孩子刚上小学那会儿，我总觉得读书挺枯燥的，就想找点办法让他感兴趣。刚开始买了好多书，结果他看都不看一眼，后来我发现光买书没用，关键是要陪着他一起读。
陪读的时候，我开始学着用不同的声音给故事里的角色配音，有时候故意装傻，逗得他哈哈大笑。这样坚持了一段时间，我发现他的注意力慢慢集中了，也开始主动挑书看了。其实我觉得，家长的态度很重要，要是自己都不投入，孩子怎么可能喜欢上阅读？
还有就是选书的问题，不能光凭自己觉得好就买回来，得问问孩子喜欢什么类型的故事。我有一次看到一本讲动物冒险的书，想着肯定吸引人，结果拿回家一看，孩子根本提不起兴趣。后来我改选一些他感兴趣的科普类小故事书，这才合他的胃口。
不过有时候也会遇到麻烦，比如某天晚上我想早点休息，就说今天太累了，明天再陪他读吧。结果第二天他闹着非要补上昨天的故事，搞得我也只能硬着头皮继续陪读。这件事让我明白，既然答应了陪孩子读书，就不能随便食言，不然对孩子来说就是一种失落。
有时候也会碰到一些小插曲，比如一次我给他讲《小王子》的时候，讲到狐狸说的那段话，他突然问我：“爸爸，什么是麦田？”我当时愣了一下，然后就跟他解释麦田代表的是付出和收获的关系。现在回想起来，这种互动还挺有意思的，能让彼此学到新东西。
说到心得，我觉得最重要的是找到适合自家孩子的节奏。有的孩子可能喜欢图文结合的书，有的则偏爱纯文字的故事。作为家长，就得耐心观察，慢慢摸索。有时候可能试了好几种书才找到那本对的，这都是正常的。
写心得体会的时候，最好能具体一点，把自己做过的事情、遇到的问题都写进去。比如可以聊聊某次特别成功的亲子共读体验，也可以谈谈那些失败的经历。毕竟，分享这些细节能让别人感受到你的真诚，也能让他们少走弯路。
【第7篇】关于亲子阅读心得范文怎么写650字
__月__号至__月__号，是__幼儿园首次举办以”书香润童心，好书伴成长”为主题的读书月。作为家长的我，虽然平时忙于工作，但是有时候也会买点书籍或者绘本给孩子看，只是陪伴她阅读的次数或者时间并不是很多。这次就刚好借着这个机会，周末带孩子逛逛书店，晚上在睡觉前给孩子说说故事。在陪伴孩子阅读的过程中，我觉得：
第一，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的书籍，和孩子一起阅读，慢慢地使孩子的知识面变得开阔起来，在阅读的过程中，听到最多的就是那句“为什么”，那么就更能激发孩子将来阅读的欲望。作为家长的我们，应该多抽点时间和孩子共同阅读，这样才能真地去了解孩子们的兴趣和想法，从而才能在阅读的过程中共同成长。
第二，我们可以尝试让孩子们来讲故事。一般来说，在阅读的过程中，家长们都是给孩子讲故事的。但是我们可以互换一下，鼓励孩子去讲故事，家长在旁边听。一开始，小孩不愿意去说，因为她觉得她不会讲，事实上她也不认识字，确实不会说。但是在我的鼓励之下，她开始慢慢地学着根据图画上的信息去说，而且还越说越起劲了。虽然会说的不多，有时候说得跟书本上的文字不一致，但是这也可以锻炼她的胆子和想象力，故事并不是唯一的，不是吗?
通过亲子阅读，孩子的阅读兴趣变得浓厚了，让我与孩子之间有了更深的沟通和交流，也对孩子的成长有了更深的发展，这次还要感谢学校和老师们，用心良苦地开展这次“亲子阅读”活动，你们不仅给予了孩子们的关爱，也使到我们在教育孩子方面成长了不少。
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说起亲子阅读心得，这事说起来挺有意思的。我刚开始觉得就是陪着孩子看书，其实不然。后来慢慢琢磨，才明白这事学问大了去了。
记得刚开始的时候，我随便挑了几本书，想着给孩子念念就完事了。结果没几天，孩子就不耐烦了，老是跑开。我就想是不是书不对胃口，后来请教了个朋友，人家告诉我得选适合孩子年龄的书，还要看孩子的兴趣点在哪。这下我才意识到，选书也是门技术活儿。不过，有时候我也会忘记这个原则，比如有一次看到一本特别好看的书，就直接拿给孩子看，结果他根本提不起劲儿来。看来还是得耐心观察才行。
还有一次，我觉得自己讲得挺生动的，结果孩子愣是没听进去。后来反思了一下，可能是自己太急于表达，忽略了孩子的感受。于是后来我试着放慢速度，边读边问孩子一些问题，比如“你觉得接下来会发生什么呀？”“为什么小兔子会这样做？”这样一来，孩子居然听得津津有味。不过有时候我也会忘记这种方法，急着想快点讲完，结果又弄得场面尴尬。
说到心得，我觉得最重要的是坚持。刚开始可能没什么效果，但只要坚持下来，慢慢就会看到变化。就像我女儿，开始的时候她只喜欢听故事，后来渐渐地自己也能翻书找感兴趣的图画看了。有时候我会想，是不是自己讲得还不够好，但转念一想，只要孩子愿意参与进来，就已经算是成功了。
书写注意事项：
我觉得家长的心态也很重要。有时候我发现自己太在意结果了，比如希望孩子马上能认字或者背诵某句话，结果反而让自己紧张。后来我就调整心态，把亲子阅读当成一种陪伴的方式，而不是任务。这样反而轻松了不少，孩子也更开心。
不过也有时候会遇到一些小状况。比如有一次我正讲得起劲儿，突然接到个电话，回来接着讲的时候，孩子已经跑去玩别的了。这种事情发生过几次后，我就学会提前安排好时间，尽量在一个安静的环境里进行阅读。当然，偶尔被打断也不是什么大事，关键是要调整好自己的情绪。
【第8篇】家长亲子阅读心得体会范文集萃怎么写400字
近段时间，幼儿园搞阅读活动，培养孩子的阅读习惯。虽然我家丫头对书也感兴趣，但她基本上是对书中的图画感兴趣，对“字宝宝”不太愿意是读。为了让孩子养成阅读的习惯，在孩子面前，我经常有意拿起书来读。孩子看我读书，就会过来抢我的书读。这时，我就会说，这是我的书，你应该读自己的书。于是，帮她找幼儿园学过的书来陪她读。才经过一年的幼儿园学习，不知不觉孩子竟然学会了很多字。
模仿大人，是孩子获取知识的一种最基本的方式。作为孩子最亲近的人，父母的一言一行、所做所为，无时不刻不在影响着孩子。我们经常教育孩子要如何如何，其实最简单的办法，就是自己先做到，让孩子去模仿。这就是所谓身教胜于言传。试想，如果我们自己没有做到，又如何让孩子相信我们的话呢？
“狼孩”的故事大家都听过，环境对于人成长起着决定性作用。做孩子的第一老师，当孩子学习的榜样，才是一个合格的、成功的家长。
家长亲子阅读心得体会
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说起写亲子阅读心得体会，还真得好好琢磨一下。不少家长可能觉得这事挺简单的，就是把和孩子一起读书的过程记录下来，但其实这里面学问不小。要是真想写出点门道，得从几个方面入手。
刚开始，选书很重要。市面上的童书五花八门，有的适合这个年龄段，有的却未必。比如我家孩子刚上幼儿园那会儿，我给他挑了几本太深奥的故事书，结果他根本听不进去，只能草草翻过几页就丢一边去了。后来换了一些图文并茂、情节简单的小故事书，这才慢慢培养起兴趣。所以，选书的时候不能光看封面漂亮不漂亮，还得结合孩子的接受能力，不然费劲挑选了半天，反倒适得其反。
阅读的时候态度也得端正。有些家长为了完成任务似的，随便念几句就完事了，孩子听着听着就走神了。我觉得不如放慢速度，一句一句地讲，遇到有趣的部分还可以停下来讨论讨论。比如上次我们一起读《小熊宝宝》，讲到小熊找不到妈妈的时候，我就故意问孩子：“如果你迷路了，你会怎么办呀？”他想了想说：“找警察叔叔！”这样既加深了理解，还能锻炼他的思维能力。
不过，有时候忙起来确实容易忽视细节。比如说上次带娃去图书馆借书，回来才发现有一本封面掉了，结果整个故事都读得心不在焉的。这种事情虽说是无心之失，但确实影响心情。所以平时最好养成检查的习惯，别等到用的时候才想起来有问题。
书写注意事项：
心得体会，不能光写过程，还得有点自己的感悟。就像这次陪孩子读完《猜猜我有多爱你》后，我忽然意识到原来爱是可以表达出来的。以前总觉得爱是一种无形的东西，现在想想，其实可以通过一些小事传递出来，哪怕只是摸摸头或者一个拥抱，都能让孩子感受到温暖。
每个家庭的情况都不一样，方法也不能一概而论。关键是要找到适合自己和孩子的节奏，这样才能真正享受亲子共读的乐趣。
