适用场景:学生安全教育、校园活动演讲
演讲要点:地震自救知识、桑枣中学逃生演练、排队秩序重要性
行文逻辑:提出问题→分析原因→举例说明→总结呼吁
学会生存演讲稿一
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
我们都生活在一个和平的年代,在祖国的精心照料下茁壮成长。但是,在我们接受祖国教育的这些日子里,在我们无忧无虑的这些日子里我们学会生存了吗?学会生存演讲稿
的确,知识固然重要,可是,在我们学知识的同时,我们也要学会生存。“生存”是每个人的必需学会的本领,如果不会生存,人怎能活的下去?只有生存问题解决了,才能谈别的。
想要学会生存,就得有所追求。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存。想要学会生存,就得学会坚强。生活中是少不了坎坎坷坷的,但我们不能迷失生活的道路,不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。想要学会生存,就得勇敢超越。上天不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己,不能主宰自己的人,才是世上最可怜的奴隶。
其实追求,坚强,超越这些都不是生存的正真含义,生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间,生存的目的不是生存,而是奉献。人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,这并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过。
让我们学会生存吧,学会把握自己。从此,将不必再惧怕冬季的寒冷,而天天企盼着春天的到来,因为:
冬天既然来了,春天还会远吗?
学会生存演讲稿二
近几年来,我国的地质灾害频繁,尤其是地震,破坏性非常大。我校举行了一次抗震演练。
在学校最后一次升国旗时,校长说道:“今天我们要进行一次抗震演练,请各位老师及学生做好准备。”同学们优哉游哉的回了教室。教室里的同学们完全没把演练当回事。老师进了教室说:“一会儿听到广播里的命令要有秩序的小跑到操场。”不一会儿,广播里传来校长的声音:“抗震演练开始。”同学们不但不紧张而且还有说有笑地向操场跑去。我想:“如果这是真的的真看你们还说说笑笑。”
如果地震真的来了,我给同学没讲几条自救知识吧!
1.寻找有利的躲避地点。
2.地震来袭时不能使用电梯。
3.不要慌张地向户外跑。
4.将门打开,确保出口。
5.户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。
6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
7.不要听信谣言,不要轻举妄动。
我们不能拿生命当儿戏。我们在做任何事之前都要保证身体健康!
谢谢!
学会生存演讲稿三
亲爱的同学,敬爱的老师;
大家好!
人一生下来,就有了生命,有了生命就应该学会生存。学会生存,那就是强者,不会生存,那就是弱者。
学会生存,这个词听起来简单,但是做起来就难了。
在地震中,四川安县桑枣中学就是会生存的强者。由于房子易塌,这个中学天天都举行逃生演习,每天至少两遍。因此,在发生地震的时候,全校基本上没有一个人慌张全部都在3分钟之内下了楼,没有一个人受了伤。这就是生存的本领,只要你平时多练习,多注意,危险就会远离与你。
当然在现实生活中也有由于慌乱、兴奋造成的危险,比如踩踏事件。有一次,学校举行去看电影,全校的学生都很兴奋,全部的人都拥向了楼梯,楼梯里一片混乱,渐渐有一个人跌倒了,后面的人不管他,一个一个地从他身上踏过、踩过,发生了踩踏事故。
学会生存,不需要谈地震、火山、海啸之类的一系列灾难,而要从小事做起。排队的时候,老师经常教我们要"静齐快",这是为什么呢?是因为老师要我们学会生存、不受伤。排队时,走楼梯时,我们应该要不拥挤,要"静齐快"。
学会生存,那就是强者,不会生存,那就是弱者。我们应该学会生存,做个强者。
谢谢大家!
适用场景:学生教育演讲、自我提升演讲
演讲要点:列夫·托尔斯泰自省经历、每天反思行为错误、自省促进个人成长
行文逻辑:举例说明→分析意义→提出建议→总结呼吁
古今中外,许多名人都是因为自省,及时发现并改正了自己的错误,从而走上人生的巅峰。
举个例子,列夫·托尔斯泰在青年时曾有过一段放荡的生活,有许多不良习惯,比如说酗酒、赌博之类的。后来,他通过自省,猛然醒悟,决定改变自己,结束这种生活。他把自己的缺点一一列出来,写在日记本上,督促自己改正。再后来,他去当了一名军官,从而走上文学创作之路。
虽然我们年纪还小,现在的精神境界也远低于这些名人,还做不到曾子的三省吾身,但我们可以试着每天花一点时间,思考自己的行为,检讨自己的错误,并加以改正。学会自省,定会让我们受益匪浅。
自省不是对自己的惩罚,对自己的否定,更不是在找借口,学会自省,只是为了让我们成为更好的自己。
自行永远是不嫌迟的,同学们,从现在开始,学会自省,改变自己!
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