适用场景:学校德育教育、机关单位培训
演讲要点:以历史文明兴衰为例说明精神适应性、引用列宁论述爱国主义内涵、列举历史人物体现爱国精神
行文逻辑:阐述民族精神内涵→分析爱国主义特征→列举历史人物事例→总结精神重要性
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。而一种民族精神的先进与落后,要看它能不能适应时代潮流,能不能跟进历史潮流。古代世界曾经产生过20多个不同的文明,但大部分都湮灭在历史的长河中了。究其原因,就是这些文明或者说民族精神不能适应新的形势,不得不最终退出历史舞台。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着我们的民族精神。现阶段面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。我们所讲的爱国主义,作为一种体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立和广大人民的根木利益密切联系在一起的。在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为致力于*帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争,把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进视同统一的事业。邓小平同志指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为耻辱。”这是对我国现阶段爱国主义特征的精辟概括。
爱国主义是我们民族精神的核心,是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力,“在长期历史发展中形成的爱国主义,是民族精神的一种集中体现。有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。”一个人没有精神不行,一个民族没有精神更不行。一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。中华民族从鸦片战争开始一次次地面临着世界列强的欺辱,但我们从来都没有放弃抗争,并最终在中国共产党的领导下,实现民族的独立和国家的富强。回顾近现代中国的历史就会发现,我们之所以能最终战胜各种艰难险阻,能自信地挺起我们的脊梁,就是因为我们有伟大民族精神的坚强支撑。中华民族在自己的发展历程中,曾经历过许多大风大浪,遇到过无数艰难险阻。正是凭着对国家和民族的深厚感情,依靠在爱国主义旗帜下熔铸而成的凝聚力和向心力,中国人民和中华民族才得以经受住了各种难以想象的困难和风险的考验,一直保持坚强的团结和旺盛的生机。
爱国主义是我们中华民族的优良传统美德,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
在我国历,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱,在维护祖国统一和民族团结、抵御外来侵略和推动社会进步中,发挥了重大作用。在爱国主义精神的激励下,我们的国家和民族俞强不息,具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家,公而忘私”,到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;从顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,到林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;从孙中山第一个喊出“振兴中华”,到邓小平的肺腑之言:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力,是每一个中国人成就伟大人格的根本所在。
从历史中看爱国主义是永恒主题。历史本身就是爱国主义的源泉,历史知识本身就充满爱国主义的内容。懂得了中华民族的历史,就会由衷地热爱我们伟大的祖国。翻开中华民族的历史,每一个时期都涌现出许多光辉灿烂的文化。
适用场景:学校爱国主义教育、青少年历史学习
演讲要点:加强青少年历史教育、珍惜和平生活、树立危机意识
行文逻辑:牢记历史→珍惜和平→居安思危→弘扬精神
各位同学们,
大家好。
纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利。对每一个中国人来说,这一天都是难忘的。如何在这一天加强青少年爱国主义教育,引导青少年牢记历史,不忘国耻,珍惜和平,居安思危,无疑是一个值得思考的问题。
首先应该牢记历史,加强青少年历史教育。抗日战争胜利虽已过去71年,但是,那段历史仍然在每个中国人心中挥之不去,青少年没有经历过那场战争,却不能对那段历史一无所知。这就需要加强青少年的历史教育,引导青少年去了解历史,牢记历史,不忘过去,了解战争中蕴含的民族精神,理解设立抗日战争胜利纪念日的伟大意义和现实价值,树立并强化青少年的国家意识、爱国精神,引导青少年关注世界风云,关注国家大事,时时处处维护国家利益,在出境旅游时遵守相关规定,文明出行,自觉维护国家形象。
其次,应该珍惜和平,引导青少年发愤图强。我们今天的幸福生活,是无数先烈用鲜血和生命换来的,可以说祖国的每一寸土地都浸染着烈士的鲜血,幸福生活来之不易,和平环境值得珍惜。这就需要引导青少年珍惜今天的幸福生活,珍惜和平的生活环境,在今天和平的环境里,努力学习,奋勇拼搏,积极进取,学习知识,增强本领,不辜负美好时光,不虚度幸福人生,用优异的成绩和出色的表现报效祖国。
再者,应该居安思危,教育青少年树立危机意识。时下,战争已经远去,但是,并不意味着永远太平,国内外敌对势力虎视眈眈,恐怖主义、反华势力仍想伺机而动,这就需要树立青少年的危机意识,引导青少年认识世界的复杂形势,认识国家面临的危险局面,继而以更加努力、积极的状态投入到工作和学习中,为提升国家地位,提升国家竞争力而贡献力量。
伟大的抗日战争,孕育了伟大的抗战精神,即中华儿女不畏强暴、不甘屈辱的自强精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国精神,万众一心、众志成城的团结精神,舍生忘死、前仆后继的牺牲精神,百折不挠、奋斗到底的坚韧精神。青少年作为祖国的未来,应该继承和发扬这些精神,为实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦集聚能量。
抗日战争胜利纪念日暨反法西斯战争胜利纪念日,是一个胜利的日子,也是需要反思的日子,在这个日子里,不仅需要牢记历史,还需要珍惜现在,珍惜和平,不仅需要吸取战争教训,还需要砥砺奋进,将抗战精神落实到实际行动上,体现在工作和学习上,这无疑是对抗日战争胜利纪念日最好的纪念,也是对和平最好的献礼。
适用场景:学生爱国教育、校园主题演讲
演讲要点:五星红旗升起时的情感共鸣、历史成就的具体列举、建设祖国的行动号召
行文逻辑:提出问题→列举成就→描绘山河→呼吁行动
亲爱的老师、同学们:
今天我演讲的主题是祖国在我心中,当你看到五星红旗升起的时候,听到原来我们中国人民被外国侵略者的事情的时候,在得知中国又日新月异的成就的时候,你的心中会不会涌起一股爱国之情呢?我想会的。
1949年10月1日那一天,新中国成立了,中国耻辱的历史永远结束了。再也不会有外国侵略的硝烟,而是中华儿女们崛起的事迹。从“解放”汽车,“东方红”一号的发射成功,原子弹、氢弹爆炸成功,神舟六号载人飞船发射的.成功,一至到北京获得了xxxx年奥运主办权,哪个不是我们中国人的努力奋斗的结果?
中华民族这些耀眼的成就,也让我们的祖国重新焕发出光荣;从大兴安岭到西沙群岛,从世界屋脊到东海之波;从故宫到颐和园,从长城到天坛。这些都是我们祖国大好河山悠久历史的见证,是我们中华儿女的骄傲。
但是我们不能停止不前,永远停留在骄傲之中,我们是开展中国家,祖国要我们去建设。我们现在好好学习,不都是为了将来去报效祖国吗?
我们都爱我们的祖国,祖国一定在我们的心中。谢谢大家。
适用场景:学校爱国主义教育、青少年思想引导
演讲要点:回顾历史兴衰事例、激发爱国情感共鸣点、号召青年奋斗报国志
行文逻辑:回顾历史→激发情感→号召行动
敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!
五千年漫漫征程,一路风雨一路行。中华民族曾有过向世界开放,国力强盛的汉唐辉煌,也有过闭关锁国,落后挨打的近代耻辱。前进的道路充满艰辛,但艰辛蕴寓着希望。如今走向世界的中国,脚步迈得更加坚定、更加铿镪、更加豪迈。民族复兴,指日可待;中华腾飞,势不可挡。
同学们,祖国在我心中,祖国在你心中,祖国在我们中华儿女的心中,为了祖国美好的明天,努力吧!奋斗吧!拼搏吧!
谢谢大家!
适用场景:学校主题演讲、青少年思想教育
演讲要点:屈原追求真理的科学精神、杨利伟挺起中国人的脊梁、少年儿童传承传统美德
行文逻辑:阐述民族精神→列举历史人物→讲述现代成就→号召青少年行动
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是:《弘扬民族精神、做个了不起的中国人》 众所周知,中华民族的历史是一部薪火传承的历史0路漫漫其修远兮,吾得上下而求索”屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女立志成才,报效祖国。
“贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫”。孟子的教诲激励和成就了多少中华为伟丈夫、民族大英雄。还有岳飞精忠报国的故事,林则徐虎门硝烟的壮举,孙中山“天下为公”的胸怀,周恩来“为中华之崛起而读书”的信念,都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的“神九”飞天,中国人演绎了多少了不起的神话! 中国人的民族精神是中华民族五千年文明史的结晶。中国人的民族精神是由尧舜禅让的精神、苏秦刺骨的精神、苏武牧羊的精神、孔融让梨的精神、屈原问天的精神、卧薪尝胆的精神等等无数崇高的精神组成的。
杨利伟这位中国的首位太空使者,凭借超人的素质和勇气,成为浩瀚太空迎来的第一位中国访客,他又一次挺起了中国人的脊梁。当神州五号作为辉煌留在我们的记忆当中,神州六号、九号又进入了我们的视野。我们相信,将会有更
多的中国人用他们的实际行动弘扬我们伟大的民族精神,使我们的我们的民族精神世代相传。
我们少年儿童也在不断的用我们的实际行动继承、发扬着伟大的民族精神。我们孝敬父母,用一杯淡淡清茶、一句贴心的问候,传承着中华民族的传统美德;我们尊敬师长,文明礼貌,处处体现着我们礼仪之邦的风范;我们努力学习,全面提高自身素质,用实际行动承担起中华民族伟大复兴的重任。
同学们,当我们坐在宽敞明亮的教室里,诵读着古今优秀诗篇时,我们是不是该重新诠释古人“头悬梁,椎刺骨”的刻苦精神?当我们读着“囊萤映雪”时,是不是更应该珍惜如今的锦绣年华?当我们畅游在网络时代,是不是该为足不出户便知天下事、读万卷书而倍感自豪?
“俱往矣,数风流人物。还看今朝。”只要我们每一位同学都从现在做起,从自我做起,从小事做起,志存高远,脚踏实地,传承中华文化,弘扬民族精神,就一定能作个了不起的中国人!
适用场景:农村变迁演讲、时代发展演讲
演讲要点:农村生活条件改善、交通工具数量激增、旅游活动普及化
行文逻辑:描述变化→列举实例→分析影响→总结升华
祖国,这位老人家,它的变化是无穷无尽的。时代过了,科学发达了,一切事物也发生了改变。解放前,农村的人们是面朝黄土背朝天。
晨曦中阿爸在田间劳作,烟雾里阿妈煮饭在灶旁,小孩子在稻草堆里打滚,姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳。现在,高速公路代替了泥泞的古道,破旧的土屋变成了厂房幢幢。儿童乐园充满着欢声笑语,彩灯喷泉装点的像仙境一样。他们开着卡车,运送水泥,他开着卡车,运送水泥, 钢材提着皮包,和外商谈判办厂。人们都不在住着平房。幢幢楼房耸立在中国,我们的祖国上。再不是只求三餐眼看脚下,探寻的目光 已越出国界射向四方。 老北京的时候人们世代居住的四合院,现在变成了幢幢高楼大厦。许多贫穷的地方也建起了学校。平房学校也变成了楼房学校。 汽车这个对从前的人们来说就是一个不可奢望的东西,没有人能够奢望自己可以要一辆私人汽车。可是现在,汽车从一九九零年的八十一点六万辆增加到20xx年年末的一千二百四十二点七万辆,拥有一辆私车已不再是梦想。 以往的中国人既没有太多的闲钱,也没有太多的闲暇,节假日要么呆在家里,要么小范围的走一走。
现在,每逢节假日变成了旅游的“黄金周”,长城内外,游人如织。不仅如此,越来越多的人还走出了国门,到其他国家观光旅游。 科学技术也发达了,生活也都变成了机械化,科学也把许多的传言验证了,让百姓们不会传言,以至危害到自己和他人的性命。而生活中的一些事也从原来的人力手工作的事变成了机械化。现在农民伯伯种庄稼的时候也省了不少力;做衣服的阿姨们也可以用手摇缝纫机把衣服做得更漂亮。
这就使昔日面朝黄土背朝天的农民发生了巨大的变化,改革开放给他们插上了翅膀,似春燕在田野上飞起,传递着新的信息,描绘着美好春光。
适用场景:开学典礼演讲、青少年教育讲座
演讲要点:学会做人、做好学问、学会创新
行文逻辑:提出论点→分析问题→分点论述→总结号召
亲爱的同学们,众所周知,十年树木,百年树人,少年竖家的期望,少年强则国强。1900年,梁启超写下《少年说》,热切期望呈现“少年”;搜狐年教育盛典主题论坛也是“百年:少年强则国强”;xx年,我和同学们在长城上高歌《少年强》,做为“开学第一课”晚会的主要曲目。所以,在今天,“少年强,则国强”这已经成为不需要证明的道理,所有人都知道的道理。
未来的几十年我们这些少年该如何强?在座的同学们需要做怎么样的努力?最强的少年又应该具备怎样的品质?
第一,要学会做人。很多教育提出要做学问首先要学会做人,这是最重要的,做人要做到在家孝顺父母,在校尊敬师长,在外关爱他人,这就是我们中华传统文化。中华传统文化影响我们,老师父母教育我们,让我们从小就明白学会做人很重要。不会做人,学问做的再好,最后出的问题就会越大。古时候讲忠孝,忠孝,我们此刻做人对父母要孝,对国家要忠,爱祖国,爱家乡,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,这个就是做人的问题。
第二,要做好学问。光做人做的很好,学问一塌糊涂,这也是不行的,所以学问要做的很好。首先要博览群书,打好基础,再思量怎么做学问比人家更有特色。清华,北大自主招生,很多学校推举的学生不仅学问做的好,还是班里的干部,平时服务,同时还是学生运动会上的尖子,全面发展,做好学问。
第三,要学会健体。一个民族的健康,青少年的身心健康最重要。近xxxx年,大陆青少年身体状况持续下降,如体力,承受力,耐力等方面。国家对这个很重视,提出阳光体育,天天青少年需要睡眠8小时等,保证了青少年的身体健康,我们不能在影响身体健康的情况下进行死读书。第四,要学会创新。这是少年强则国强的核心问题,此刻要成为一个创新型的国家,要害还是看我们这些少年,假如我们少年没有敢于思量,敢于创新,敢于提出不同观点,就出不了大批的创新型人才。
我觉得我们少年,应该是一个快乐的少年,一个开心的少年,一个充满活力和充满各项活动创新的少年。不久的将来,我相信的本土上也会呈现诺贝尔奖获得者。同学们,少年强则国强,我们惟独成为有孝心的少年,有爱心的少年,有诚信的少年,不怕失败的少年,就算我们不一定成为精英人才,但只要是人才,各行各业无数的少年强,这样的少年强了,我铭家也就强了。
谢谢大家!
适用场景:校园爱国主义教育、青年思想引导
演讲要点:回顾一二九运动历史事件、讲述青年学生抗争精神、倡导从身边小事践行爱国精神
行文逻辑:回顾历史→讲述精神→提出号召→呼吁行动→总结升华
同学们,当时间的车轮碾到今天的时候,当挂历上赫然显示12月9日的时候,身为青年的我们,我相信,我们中的每一个人都不会忘记这一天,十二月九日
十二月九日,一个普通但不平凡的日子,时光倒流,回溯到一九xxxx年,阳光依然懒懒散散,冬日依旧寒冷凄清,但空气却急速地流动,因为在北平——历史的故都发生了惊天动地的事件——为反对投降和压迫、掀起了学生的总运动到处是挂满的标语,到处是飘舞的纸单,到处是舞动的小旗,到处是怒吼的口号,到处是浴血沸腾的青年。这一天,白云为之翻涌,大海为之咆哮,黄河长江为之怒吼,中华大地为之震颤。因为一个蹂躏不屈的民族在苏醒,一个多灾多难的国家在抗争。
我们不会忘记,不会忘记这一天,七十七年前的这一天;我们更不会忘记,更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号、散发着传单而不惜抛头颅,撒热血的青年,可敬可爱的青年。是他们,在国家存亡的关头,振臂高呼,促使了反动派的妥协。
是他们,在民族生死的毫发间,热血横洒,促使了民族的觉醒。他们,可敬可爱的青年们,以他们的实际行动,展示了青年的热血豪情,以他们大无畏的勇气,诠释了青年的含义。我们不会忘记他们,那些可敬可爱的青年们,他们是民族的拯救者,他们是中华民族的先驱。
那么,同学们,正值青春年华的我们,该用这样怎样的行动诠释青年的含义呢?处于二十一世纪和平下的中国中学生们又该如何去展现青春的风采呢?对此,我只想说两个字“爱国”作为一名中学生,怎样做才是爱国呢?“爱国”绝不是空洞的口号,而应立足于我们身边的具体行为,从点点滴滴小事做起,从日常行为规范做起,把爱国化为具体的行动。爱国,就要爱父母、爱学校、爱班级。
试想一个连对自己养育之恩的父母都不爱的人, 又怎会去爱自己的班集体,爱自己的学校?试想一个不爱集体,不爱学校 的人又怎么可能去爱自己的祖国呢?所以,爱国并不神秘、并不遥不可及,爱国,就在我们的身边。擦亮一块玻璃,拾起地上的一张废纸,认真完成每一次作业,学好每一门功课,爱护公共财物,遵守班纪校规,孝敬父母、尊老爱幼······所以,爱国我能做到!爱国从我做起!“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” 同学们,让我们在国旗下庄严的承诺:爱国从我做起,爱国从身边的小事做起。
同学们,让我们踏着先行者的脚步奋勇前进,让“一二九”运动这面爱国报国的旗帜在我们的心中高高飘扬。
我的演讲完毕
谢谢大家!
适用场景:学校升旗仪式、爱国主义教育活动
演讲要点:中国人民站起的象征意义、国家发展成就的具体描述、对祖国的深厚情感表达
行文逻辑:回顾历史→列举成就→表达情感→呼吁爱国
亲爱的老师、同学们:
从1840年以来,鸦片战争、太平天国运动、义和团运动辛亥革命、炎黄子孙一直在挺直脊梁与敌人奋战。多少中国人的牺牲,多少次的血战,终于迎来了胜利的1949年10月1日这个令人难忘的日子。 10月1日这个不平凡、不寻常的日子里“中华人民共和国中央人民政府已于本日成立了!”“中国人民从此站起来了!” 这两句话恰似道道闪电把九万里云天一起照亮。是的,从这一刻起,中国人民站起来了,像那巍峨耸立的群山,像那永不凋谢的春色,像那雪浪横空、千帆竟 发的`大海。
毛泽东、邓小平、……这一代代杰出的领袖创建了党,打造了国。五十六个民族,五十六族同胞合成了一个家! 望着窗外车水马龙的汽车,拔地而起的高楼大厦。我不禁感叹道:“62年,好一番天壤之别的景象!”是的,正是这翻天覆地的举动打开了新中国的“心”!
在崭新而陌生的21世纪,在党的领导下,使小学生 、中学生、 大学生实行了“三贯通”,使党和国家实行了“小康社会”的计划!社会的进步,科技的发达,让人们感受到幸福、安定的舒适环境……这一切的一切,使我,已至于每个人都爱这个国家、爱党、 爱自己的家!
每当五星红旗升起的时候,都会感叹道:“它是在升起一片绚丽的朝霞,是升起了光照九州的希望,是升起了中华民族的灵魂,是升起了千秋万代的基业!”遥望五星红旗,我自豪地昂起头,站在这片土地上大声地呼喊:“我是中国人!”
适用场景:校园演讲比赛、青少年思想教育
演讲要点:雷锋精神核心价值、雷锋言行具体事例、雷锋精神实践号召
行文逻辑:引出主题→阐述内涵→列举事例→提出号召→升华情感
三月的春风吹过我青春的面颊,心中涌动的是一种澎湃的激情——那是雷锋精神带给我的心灵悸动!无缘亲眼目睹雷锋的风采与正直,但我却很庆幸,我将和千千万万的青少年一样,成为雷锋精神的传人。
雷锋,曾经是一名普通得不能再普通的战士,但这个名字,现在已经成为许多人的一种光荣与梦想。雷锋心中装着祖国,装着人民,装着他人。在他看来,人活着就是要使他人生活得更美好。在他的眼里,在他的心中,每一滴辛勤付出的汗水,都是快乐的足迹;每人生路上的挫折,都将是步步进级的阶梯;每一种为人民服务的行为,都会是心灵的温暖慰藉。
他的一生,让我们感慨,让我们叹服,也让我们为之自豪。他的行动曾经感动过无数的人,他的语言也那样温暖人心。他说过:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”
学习雷锋好榜样!我们要像雷锋那样,也要让有限的生命,散发出无限的价值。如果我是一缕阳光,就照亮一片黑暗;如果我是一滴清泉,就滋润一寸土地;如果我是一粒粮食,就喂养一尊生命。
学习雷锋好榜样!我们要像雷锋那样,从身边的点点滴滴做起,从极普通的平凡小事做起。我常常这样问自己:在阳光明媚的春天,你是否给予别人春风般的问候?在赤日炎炎的夏日,你是否给予别人荷花般的清凉?在秋高气爽的日子,你是否给予别人丰收后的肯定?在冰天雪地的寒冬,你是否双手捧给别人一杯冒着热气的暖茶?这样的事情,雷锋曾经满腔热忱地做过,默默无闻地做过,应该说,在其短暂而又光辉的一生中,他把这些做到了极致,做成了一座伟岸的丰碑。
学习雷锋好榜样!在美丽的校园,在热闹的大课间,曾经无数次听到好人好事的通报,对那些闪烁着荣耀的名字,我好生羡慕;在平日的校园里,也曾亲眼目睹师生平凡的身影,弯腰捡起零零碎碎的纸片,也曾加入到他们的行列;在星期一上午升起的五星红旗之下,聆听“学习雷锋,做有道德的人”的主题演讲,心中热血沸腾,暗下决心,一定要做一个像雷锋那样道德高尚的人。
每逢三月,怀念雷锋;正当年轻,争做雷锋。经过三月春的洗礼,我感到自己的心变得更加透明,更加清纯。在学校里,遇到老师时,我也曾送去“老师好”的温馨问候;在同学生病时,我也为她端来过热热的饭菜。回到家中,看见家人劳累的样子,我也帮助他们收拾地里的庄稼;也替奶奶洗过脚,也替妹妹梳过头。在大街上,也给过那些有残疾的人们几颗硬币;在公交车上,也给年纪大了的爷爷奶奶让过座位。因为,我的心中,总忘不了,当代雷锋郭明义,在电视台公益广告中的那段的台词:“帮助别人,快乐自己!”
学习雷锋好榜样!让我们用真真切切的行动,传承雷锋精神。让雷锋的名字,如春风细雨,滋润神州大地每一个角落;让雷锋的名字,如破冰的温暖,唤醒世上人们紧闭的心扉。让《学习雷锋好榜样》这首歌,成为每个人心中一支神圣的旋律。让雷锋精神,千秋万代,永垂不朽!
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