适用场景:学生励志演讲、校园活动演讲
演讲要点:作文竞赛获奖经历、毛遂自荐历史故事、呼吁主动把握机会
行文逻辑:讲述经历→分析事例→提出号召
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
“来来来,快来看,你作文竞赛得了一等奖耶,你真行啊!”我极不情愿地被一大帮同学拉到公告前,一位同学说:“哎,你怎么没反应呀?”我漫不经心地答道:“有什么值得高兴的呀?这是老师鼓励我的,我的作文水平,我还不清楚?”于是,我挤出这一大帮熙熙攘攘的人群,径直走进教室去了。
坐在座位上,我随手拿起一本书津津有味地看了起来。突然,同桌把我拐了一下,我猛一抬头,班主任正朝这个方向走来,我战战兢兢地坐在那儿,等候老师的发落。老师走到我跟前,“噗”地一下就笑了,这令我百思不得其解。老师对我说:“你作文获了校一等奖,你知道吧?”我点了点头,“你需要再参加一次全国性的作文赛。”老师接着说。
听到这个消息,我高兴极了,没想到我还能参加这样大规模的比赛,恐怕晚上睡觉做梦也咧着嘴笑呢!可是一个新问题又出现了“这比赛是全国性的比赛,我这个水平行吗?”我咕叽着。“你说什么呢?”老师问我。“老师,您真的觉得我能行吗?”“行的,我最欣赏你比赛的冲劲,这对你来说可是一次机会,机不可失,失不再来,你可一定要牢牢地把握住啊!”
回到家,我把这件事告诉了妈妈。妈妈也极力鼓励我参加,我告诉了妈妈我的想法,妈妈说:“不管你成不成功,只要你努力就行,这对你也是一次磨砺的机会,过了这个村,可就没这个店了。”
我好好地将老师和妈妈的`话又琢磨了一番。她们说得没错,这次作文竞赛无论是在提高我的写作水平,还是培养我的能力等方面都是一次机会。所以,我暗下决心,一定要牢牢抓住这次机会,不能让它跑了。
其实,生活中还有许多这样的事,这种事往往是可遇不可求的,很有可能一闪即逝。机会只垂青于有准备的人,可能只敲一次门,它不会在你门前徘徊逗留,等待你的大门洞开。所以当机遇来临时,我们就要审时度势,去把握机遇,抓住机遇,把握得好,它就可能成为你人生道路上的一个转折点,一次大飞跃。
历史上有一个“毛遂自荐”的故事。讲的是赵国一个谋士在赵楚两国关系分裂的情况下,主动请求入楚,最后完成了使命,而毛遂也成了一个著名的谋士。
从一个不为人知的小人物到一位众所周知的风云人物,试想,如果不是因为他当初把握好机会,会有这样的结果吗?我们恐怕也连他是谁都不知道吧!
毛遂的事例再一次告诉我们,机遇可遇不可求,当机遇来临时,要努力地把握住机遇,牢牢地抓住机遇,去实现自己的人生价值。
适用场景:学生励志演讲、职场新人培训
演讲要点:休特通过法律专业展示才华、积极参与社会活动获得认可、抓住机会实现职业发展
行文逻辑:阐述机会重要性→讲述案例→总结建议→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
每个人在生活中都有机会改变自己,但是,只有极少数人能够抓住机会,实现自己的梦想。大多数人都与机会擦肩而过,留下终生遗憾。美国有句谚语:“通往失败的路上,处处是错失了的机会。坐等幸运从前门进来的人,往往忽略了从后窗进来的机会。”
担任多样化经营,旗下拥有无数子公司的路易斯只有三十几岁,他对把握机会的诠释为“替自己的才华安装聚光灯”。
他认为,人应该在让大家看得到的地方工作,并尽力让自己的才华在众人之中凸显出来。路易斯指出:“现在这个时代,能人辈出,但许多人空有才华而无人赏识,就这样默默无闻的过了一生,令人为之惋惜。”
而他绝不甘心被人忽视。于是,他一开始便将自己安排在容易把握机会的地方。休特为能实现自己的人生计划,首先在学校主修法律,一方面他认为以此为业既安全又可靠,另一方面他认为作为一名法学家可以有许多机会在众人面前展露自己的才华。在这种观念的支持之下,他以十分优异的.成绩毕业于佛罗里达州立大学。他的所学并没有白费,毕业以后,他便马上进入塔拉哈希市的一家法律事务所工作。
实务方面,他把积极参与社会活动作为自己的行动方针。没过多长时间,他便得到青年商会、在乡军人组织等团体的认同。
如此热情参与社会活动的结果,使他获的了第一次发展的机会。他在事务所工作不到一年的时间,即被塔拉哈希市的人们公认为最有才华的年轻法学家。
这个职位,使他在当地的声望越来越高,政府对他也颇为器重。三年后,当他被任命为佛罗里达州饮料局长时,他的第二次发展机会亦翩然降临。此时的他已成为全州人们所瞩目的对象,但他并不以此满足,他知道自己仍然有发展的机会,并深信在周围的人群当中会有人带领他走向事业的另一座高峰。
果不出其所料,在关注他的人群里,美国最成功的年轻实业家之一路易斯·M。沃弗逊也在其中。充满雄心壮志的两个人志同道合,很快成为了好朋友。
三个月后,休特非常自信地告诉沃弗逊说:“你恐怕不知道,有一天,我将成为你们那个团体中的一员。”沃弗逊更想象不到的是,那一天竟然这么快就来临。三年后,在休特三十岁那年,他被沃弗逊任命为公司的总经理助理。这个旁人求之不得的天大机会,就是休特六年来不断展示自己才华的结果。
在生活中,每个人都有机会,但是,只有有准备的人,才能抓住机会。
那么,在生活中,我们应该如何做一个有准备的人呢?这就需要具备以下几个条件:
1、要有长远的眼光。看得远,才能发现机会。鼠目寸光,就是机会在眼前也看不见。
2、必须有锲而不舍的精神。这种精神来源于一个宏伟的目标,有了目标就能够集中精力持之以恒,面对困难,百折不挠,然后才可能找到机会。
3、要有当机立断、说干就干的实践精神。很多人在机会面前犹豫不决,坐失良机。所以在机会面前关键是要采取行动,立即行动,机会就会成为现实,就会改变你的状况;否则,成功只会与你失之交臂。
谢谢大家!
适用场景:学生励志教育、青年成长指导
演讲要点:韩寒辍学坚持文学创作、乔布斯傍听学习创立苹果公司、比尔·盖茨退学创办微软帝国
行文逻辑:提出观点→列举案例→分析原因→总结升华
机遇对于每个人来说都是平等的,但是机遇转瞬即逝,我们要善于抓住机遇。
可能有些同学一直很想成为比尔。盖茨、乔布斯和偶像作家韩寒,象他们一样散发着巨大的光环。他们一个是微软帝国的创造者,一个是苹果帝国的创始人,尤其是韩寒,他是中国文坛上不可多得的珍宝,他是集“中国80后领袖”与“着名赛车手”等一系列至高无上的荣誉于一身的作家,他曾经高中未读完就缀学在家,将全部精力用于写作,最终在全国新概念作文比赛以《杯中窥人》荣获一等奖,得到大家的认同和尊敬。
可是,你们是否看到他们成功背后的辛酸吗?
韩寒是高中没有读完就辍学,但辍学在家中他没有停止学习,还是认真学习有关文学书籍,抓住机遇并取得了成功。他在新概念作文赛上获得一等奖,并一举成名。假如他当初不去参加比赛,那么就不会有今天光芒四射的韩寒了。
乔布斯,他真的是一位天才设计者,他是美国工程院一个没有在大学读完一年书的院士,他大学读了半年就退学,但是没有离开学校,还是作为一名傍听生,同时在自己的车库里开始创办自己的公司。由于他抓住了每一次技术革命的机遇,将苹果机及时更新换代,带领团队将苹果公司从一个辉煌迈向另一个辉煌,从而造就了今天的苹果帝国,也成为了手机行业的领头军。
最后说说比尔。盖茨,他的名字可以说是家喻户晓,他大学没有毕业就离开了校园,离开校园后没有就此停下来,还是用自己的聪明才智和满腔热血创立了一个小公司,后经过他的艰苦创业,努力拼搏,成为现在全世界首富。如果当初他的知识不丰富、意志不坚强,他的公司绝不会发展成为现在的微软帝国,他本人也成不了世界首富;要是他当初他不抓住机会创建微软公司,而是和常人一样读完大学再去找工作,那么这个世界也就没有微软帝国,他自己本人也就失去了成为世界首富的机会。
成功往往是留给有准备的人,留给那些善于抓住机遇的人。
适用场景:学生教育场景、校园活动场合
演讲要点:通过战争年代学习环境对比体现学习价值、引用小凡卡和张指导员故事引发情感共鸣、呼吁以快乐态度面对学习转变态度
行文逻辑:提出主题→对比分析→列举现状→总结号召
老师们,同学们:
大家好!今天,我要演讲的题目是《快乐的学习,快乐的成长》!
我们常常听到这样一句话:“活到老,学到老。”学习是一个人终生伴随的事情,尤其对于我们学生来说,我们的任务就是努力学习。让我们好好思考一下,如果没有学习,就不会有记录中华民族悠久历史的汉字,也不会有蒸汽机、电灯、电话等重大发明的出现;如果没有学习,人类将永远停留在愚昧和黑暗的原始社会中,也不会有牛顿那样伟大科学家所建立的基础;如果没有学习,我们也不会拥有当今先进的科技和幸福的生活。
或许有些同学暗地里在想,学习啊,真是我最不喜欢的事情了。学习太枯燥乏味,简直就是一种痛苦,根本无法感受到快乐。但是同学们,你们有没有意识到,在战争的硝烟中,有许多与我们医院打交道的孩子们连教室都没有,更别提学习了。即使他们有一个学习的地方,每天也要提心吊胆,还得有人守卫,以防敌人的发现。你们是否知道,为了让那些可爱的集中营中的孩子们能够学到知识,难友们曾经与敌人进行了多次激烈斗争。你们是否知道,可怜的`小凡卡为了看书,屡遭狠心老板的殴打。你们是否知道,为了保护教科书在艰苦的环境中,张指导员付出了生命的代价,孩子们只能席地而坐,以日月为灯,以石板为桌。你们是否知道,为了能够进入学校学习,如今仍然有许多生活在贫困山区的孩子们用捡破烂的钱作为学费。面对这一切,面对他们,我们有什么资格说自己的学习是痛苦的呢?
再看看我们现在的学习环境,宽敞明亮的教室,优美安静的学习环境,各式各样的学习工具,一应俱全的教科书,呕心沥血的老师,还有精心呵护我们成长的父母,我们还有什么不快乐的呢?语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然,只有用心去学习,专注去学习,学习对于我们来说,才是愉悦的。我们不应该把学习视为一项任务,也不能敷衍了事,只有内心渴望去学习的人,才能获得真正的知识,才能真正感受到学习的快乐。就像我们敬爱的周总理曾经说过:“活到老,学到老。”同学们,让我们以快乐的态度学习,快乐地成长,从今天开始认真地学习,在学习中真正体会到快乐的滋味。
适用场景:人生感悟演讲、职场反思演讲
演讲要点:老人与机遇之神相遇、一生奔波未识机遇真容、对错过机会的深刻反思
行文逻辑:讲述故事→引发思考→揭示真相→引发共鸣
一个20出头的小伙子急匆匆地走在路上,对路边的景色与过往的行人全然不顾。一个人拦住了他,问道:“小伙子,你为何行色匆匆?”
小伙子头也不回,飞快地向前奔跑着,只冷冷地甩了一句:“别拦我,我在寻找机会。”
转眼xxxx年过去了,小伙子已经变成了中年人,他依然在路上疾驰。
又一个人拦住他:“喂,伙计,你在忙什么呀?”
“别拦我,我在寻找机会。”
又是xxxx年过去了,这个中年人已经变成了面色憔悴、两眼昏花的老人,还在路上挣扎着向前挪动。
一个人拦住他:“老人家,你还在寻找你的机会吗?”
“是啊。”
当老人回答完这句话后,猛地一惊,一行眼泪掉了下来。原来刚才问他问题的那个人,就是机遇之神。他寻找了一辈子,可机遇之神实际上就在他的身边。
适用场景:职场人士学习、学生励志教育
演讲要点:伟人敲门故事、恐龙化石发现案例、弱者智者强者对比
行文逻辑:引出主题→举例说明→总结观点
前几天,我读了《如何敲响幸运女神的大门》这篇文章,他主要讲了关于一位伟人发现化学元素的事情。其实,在此之前,就有一个人同时也在工地上发现了,他去敲幸运女神的大门,他连续地敲着,然而当幸运女神准备去开门时,那位无名氏却走开了。“伟人”这个代号不是空的,当伟人去敲门时,他敲得很毅然,并不犹豫,直至幸运女神为他打开这扇幸运的大门。
这样的事情屡见不鲜,有一件就是关于恐龙化石的发现。在恐龙化石正式发现之前,有一位外国的史密斯先生在自家的后花园中曾发现过化石,可惜没有做深入的调查,所以错过了这个“最先的机会”。
读了这则文章,我知道了机会是摆在每个人眼前的,就看你能不能牢牢地抓住他。有句话说得好:“弱者等待机会,智者抓住机会,强者创造机会。”我们要时刻注意眼前的机会,抓住了就不能让他溜走,全力以赴。
适用场景:学生演讲比赛、亲子沟通场合
演讲要点:渴望获得母亲肯定的具体诉求、被狗吓着后获得母亲笑容的契机、错过孝敬外婆的遗憾经历
行文逻辑:提出问题→叙述经历→表达情感→呼吁行动
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
我想有一次表达的机会。一次表达什么的机会呢?表达快乐的机会?表达伤心的机会?还是表达疲惫的机会?都不是。
我想有一次表达我真的很棒的机会,我更应该抓住机会。
我觉得妈妈总对我不是很温柔,总对我生气。也许是我表现不够好,也许是我没有做好事情,也许是我没能如妈妈所愿地表现……
我特别想得到妈妈的表扬。可是,不管我做了什么事,取得了多大的成绩,妈妈只会说“表现不错,继续努力!”好像树上有一串串葡萄,我无论怎么跳,我也够不着。而弟弟则比我幸运得多,弟弟有一点点进步,妈妈都会夸弟弟。可我也想像弟弟一样得到我人生里的重要他人——妈妈的肯定、肯定、肯定啊!我也想听到妈妈对我说:“你太棒了!”“你怎么会这么棒呢?”
我请求妈妈对我笑一笑。遗憾的是,妈妈很少对我笑。如果我犯了一点小错,妈妈会大发脾气,火冒三丈。
我真的想有一次表达我真的很棒的`机会。可我好像十年难遇金母斗。有一次,我正想表达时,却被狗吓着了。我一回家,脸色苍白,妈妈就知道我被吓坏了,连忙朝上摸了三次我的额头,和和缓缓地说:“没事了。没事的。”我的脸色渐渐红润了。妈妈见我情绪缓和了,终于对我笑了。
哎!如果我没被吓着,我就不会有机会了……
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
玫瑰花枯萎在山谷,它错过了最后一次的春雨;蝉儿停止了歌声,它错过了度过夏季的机会;太阳无奈地落下,它错过了见到月亮的皎洁;我看着外婆的遗像,我错过了孝敬外婆的`机会……
有些错过不是错,但总会付出一些代价;有些错过就是错,给人留下永恒的伤疤。
外公外婆住在泰州,而妈妈却因为工作原因去了浙江。我也跟着妈妈去了浙江,因为两地相差太远,开车三四个小时才能到。因此,我们只有寒暑假才能回去,所以,我和外公外婆相处的时间很少。
当妈妈告诉我,老家打来电话,说外婆去了时,我震惊了,愣在那里,眼泪‘哗哗’地往下流。到了老家泰州,看见外婆的遗体,原本眼睛就哭红的我,眼泪再一次不住地往下掉。
想起以前的种种,我更加伤心,外婆对我那么好,我却从来没有送过一份礼物,说过一次祝福。
“外婆,我回来了,再也不走了,您现在在哪儿呢?”望着外婆的遗像,迷茫的声音响起,一脸的无奈。
我错过了孝敬外婆的机会,但外公还在,我一定要抓住机会,好好孝敬外公。
适用场景:职场培训讲座、团队激励活动
演讲要点:锲而不舍找座位的乘客故事、车厢拥挤现象引发的思考、主动寻找机遇的行动号召
行文逻辑:讲述故事→分析现象→提出观点→呼吁行动
大家好!
生活真是有趣:如果你只接受好的,你经常会得到好的。
有一个人经常出差,经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。
他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到后就会发现空位。他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时初的落脚之处一直站到下车。
谢谢大家!
适用场景:职场培训演讲、青年成长演讲
演讲要点:旅行家与流浪人的对话、生老病死的平等性、塞翁失马的寓意
行文逻辑:提出问题→分析问题→引用典故→总结观点→呼吁行动
把握,世间上有多少人懂得把握?一个旅行家在去往珠穆朗玛峰的旅途中碰到了一个流浪人。
流浪人问旅行家,你和我一样四处飘流,为何我和你的命运却不同?这不公平。旅行家笑了笑,回答,我们虽然同为四处飘流的人,但是我在飘流的过程中,不断的发现,不断的去寻找,不断的去解开自己的疑问,换句话说,就是我比你懂得把握时间和机会。世界本来就是不公平的,但是上帝对每个人最公平的两个地方,就是每个人每一天都有24个小时,每个人都会生老病死,我只是学会了把握住自己的时间,把握住了划过身边的机会,不让它流失罢了。
旅行家说得对,这个世界固然不可能绝对的公平,但是上帝对他每一个子女都很公平,每人每天都有着相同的时间,每人都会面对生命的开始,成长,昌盛,衰败。每人从一出生就是平等的,不平等的是每人的家庭环境的不同,每人接受的教育不同,世界观、人生观、价值观的不同,造就了现在世界上的种.种所谓的“不公平”。
“塞翁失马,焉之非福。”这个成语我们从小就认识,世界上是有着不公平的存在,难道我们就要向不公平低头吗?难道我们身边就没有幸福、机遇的存在吗?不是的,是我们往往被自己的悲哀所遮蔽了双眼,没有看到眼前走过来的幸福和划过的机遇,没有把握住它,因为我们一再抱怨命运的如此不公,“与其诅咒黑暗,不如让自己发光。”为什么我们遇到困境不能往好的方面去想呢?那些机遇真的是没有发生在身边过吗?还是我们自己没有把握住?
学会把握,懂得感恩,世界上没有哪条路是绝对的平坦,也没有哪条路是绝对的崎岖。就像转角一样,要是你没有进入转角,你永远都不知道转角后的景色如何,永远不知道拐进转角后是什么一个世界,所以要懂得把握住在手中的机会,不要放掉。
把握机会,把握时间,把握在身边对你好的任何一切人和事。学会把握,你就不是一个贫困的人。
适用场景:交通安全教育、校园安全宣传
演讲要点:车祸现场细节描写、行人救助过程、生命脆弱性呼吁
行文逻辑:描述事故场景→分析事故原因→呼吁遵守规则
“嘶——”“嗵——”一阵刺耳的声音划过美丽的天空,惊得树上的鸟儿“嗖"地飞走了;太阳也被吓得躲在了云彩里;一种不祥的预兆充斥着我整个大脑!
十字路口就快到了,我立刻加快了骑车的速度,很快映入眼帘的一幕让我惊心动魄:一辆急驶的卡车慢慢停了下来由于没来得及刹住车,把一位正过马路的青年撞飞在大约三米远的地方,鲜血正从青年的身上流出来。青年用力扭动着身子试图动一下但好像无济于事。司机也睁大了眼睛两手抱头不知如何是好。
也就半分钟的功夫,行人不知从哪冒出来的纷纷聚集了过来。我发现此时人行道上的绿灯依然亮着,快车道的红灯还处在倒计时,我一下子恍然大悟。看热闹的行人也都被这惨不忍睹的景象吓呆了,此时的场面有谁接受得了!再仔细瞅一下那年轻人,奄奄一息地躺在地上,衣服和裤子被马路磨损得破烂不堪,鞋子也飞出去一只,那个庞然大物——卡车也无精打采地停在马路中间,整个场面像一幅画定格在我的脑海中。
群从中快速清醒地不假思索地掏出手机拨打了120,有的赶快跑去察看受害者的伤情:有的在互相询问事情的经过;还有的叫住了肇事司机……整个场面沸腾起来我的心像踹了只小兔子怦怦直跳,盼着救护车赶紧到来。
终于,隐隐约约可以听到救护车的响声了。很快救护车到了事故地点,医生,护士,行人小心翼翼地把受害者抬上车,然后快速离开。透过车窗玻璃我还看到医生正在检查伤者。救护车的逐渐在我的视线里消失了,马路上那触目惊心的鲜血又进入了眼帘,我闭上了双眼,心里久久不能平静。
学校里,老师谆谆教导我们要时刻遵守交通规则;家里,父母苦口婆心告诉我们违反交通的危害。生命固然宝贵,但同时又是脆弱的。因为目无交通规则,使人们伤心欲绝;因为目无交通规则,使人们家破人亡;因为目无交通规则,是一个含苞欲放的生命顷刻间离开了美丽而精彩的世界,让我们从鲜血中悟出一些道理吧。
同学们,让我们时刻牢记交通规则,人人遵守交通规则,生命机会自己把握,我们的生活将更美好!
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