适用场景:校园演讲比赛、学生演讲训练
演讲要点:讲述熊猫娃娃引发的童言童语、妈妈讲述童话故事的情节、童年天真想法引发的笑声
行文逻辑:引入话题→叙述事件→引发共鸣→总结感受
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
童年就像天上的星空一样,有美丽的;也有丑陋的;有快乐的;也有忧伤的……数不胜数!现在就让我来挑一颗可爱的`星星给你吧!
大概在我四岁的时候,有一次,妈妈给我买了些娃娃,有熊猫,有兔子和一个小人儿。晚上,妈妈开着灯,坐在沙发上给我讲故事。听着听着,我便指着熊猫娃娃说:“妈妈,这个是什么?”“是熊猫。”“那我想听熊猫的故事。”
于是,妈妈开始讲故事了,“从前……”当我听到“为了惩罚他,这位不知名的小仙女把他变成了熊猫”我惹不住问妈妈:“我也要!我也要!”“你要什么?”妈妈愣住了,“我也要变成大熊猫。”“为什么?”“因为你刚才说了,熊猫是国宝,我要是成了熊猫的话,我们一家就能享福了。”“哈哈!”妈妈捧腹大笑。“妈妈,你笑什么?”我疑惑不解的摸着头。“别说这个,不然我肯定笑得趴地上了。”我抱着熊猫娃娃,心里心灰意冷。
现在回想起来,都会情不自禁地哈哈大笑。
怎么样?我的童年趣事很有趣吧!你的呢?
适用场景:校园演讲比赛、青少年主题演讲
演讲要点:四岁独生子女渴望朋友、与邻家女孩建立友谊、分享兴趣爱好与日常点滴
行文逻辑:讲述经历→描述相遇→展开交往→表达怀念
在我的犹如繁星的童年往事中,有的让我感到不已,有的让我羞愧难当,有的让我愤怒无比,有的让我感到庄严神圣,有的让我感到妙趣横生,有的让我体验成功的喜悦。现在我就把我一次快乐的经历讲给你们听。
那时的我只有四岁,是独生子女,没有朋友,也没有到上幼儿园的年龄,所以一个人很无聊。有一次我到公园里玩,看到几乎每个小朋友都有自己的玩伴,这让我羡慕不已。我只好一个人默默地坐在小河边。突然,有人拍了我肩膀一下,我往后看,原来是一个和我差不多大的小女生,她害羞的对我说:“我们可以一起玩吗?”顿时,我内心深处的一道门终于打开了。我激动地抱住她,对她说:“我愿意,你是第一个和我玩的小朋友!”她拿出了一些纸和画笔,我们开心地画着五彩缤纷的画。
后来一次偶遇让我知道她是我的邻居——陈文婧。这让我们的友谊越来越深,我们一起作画,一起玩耍,一起看电视,让我们从玩伴到闺蜜,我知道她喜欢紫色,蓝色和黄色,她知道我喜欢所有颜色,我知道她喜欢吃辣的,她知道我喜欢吃甜……我们整天形影不离。
只是不久,我便去常州上幼儿园了,因此,我们分开了,但是每到假期,我都会回老家看望她。
这就是发生在我童年里的一件平常的小事,但让我很快乐。
适用场景:学校演讲、学生演讲
演讲要点:童年的好奇与贪吃、打针时的勇敢经历、拾金不昧的行为表现
行文逻辑:翻阅影集→回忆童年→讲述经历→总结感悟
今天,在家里找一本书,无意间翻到了童年的影集。恍然间意识到童年竟然离我这么遥远了。翻看着影集,刹那间,思想与感情像潺潺溪水,再一次淌过时间与空间的桥,流回到了诗与乐一般的童年,把我的心浸润在浓浓的无忧无虑之中……
记得小时候我最大的特点就是好奇与贪吃。酸涩的葡萄难以下咽,却还是大把的往嘴里塞。即使是再苦的黄连,相信那时的我也定会吞下去。
有人说,小孩怕打针,其实也不尽然。我就是很好的一个例子。在幼儿园时,男孩都害怕打针,可我总是勇敢的第一个把手伸向护士阿姨。打完了,紧皱眉头,其实很疼,但还是跟其他小朋友说一点也不疼,总想给其他人做榜样。然而现在的我,见到打针,竟会双腿直抖,嘴里还一个劲的喊“我晕针”。童年的勇气早已荡然无存。
孩提时,最喜欢在晴朗的日子里嬉戏。下课铃一响,我便像小燕子一样飞出教室,在操场上奔跑,在滑梯上追逐,或者是静静地蹲在沙坑边寻找着那一颗颗彩色的小石头。在蓝蓝的天空下,在和煦的阳光里,男孩们抱在一起打的正欢;女孩们在角落里捉迷藏,跳皮筋,做着各种开心的`游戏,大家共同分享阳光下的那份快乐。
和几个小朋友一起走在回家的路上,拾到了一分钱,便急急忙忙地跑回学校。看着老师不大在乎地把硬币抛进抽屉里,却还是一个劲地向老师申明:这是我拾到的。这么小就有“虚荣心”,就稀罕老师的表扬和胸前的小红花……
童年是一首诗,是一支歌,是一个美丽的童话。童话里的每段故事,曾带给童年的我无尽的乐趣,带给成人的我无限的回忆——
适用场景:幼儿园演讲、学生演讲
演讲要点:用棉花糖打扫卫生的荒唐行为、贴满贴画扮鬼吓人、皮肤被贴画损伤的尴尬经历
行文逻辑:讲述往事→描述行为→展示结果→引发感悟
小时候,我因为不懂事,干了许多傻事,其中印象最深的只有几件,现在回想起来,感觉自己真的很傻。
当我上幼儿园,一放学,我看见许多人围着一个摊子,好像在买什么东西,便吵着要妈妈也帮我买。买来后,我发现墙上有一个洞,里面有许多灰尘。我以前经常看见大人们在用一个软软的东西打扫灰尘,我看看手上的东西(棉花糖),也是软软的,便往那个洞里塞,还不停地卷来卷去。妈妈慌忙制止了我,还告诉我这是吃的,我赶忙拿出来,用嘴咬。妈妈急忙又买了一个给我,把一开始买的那个脏棉花糖给扔掉了。
像这样有趣的事还有很多。
有一次,我正在家看恐怖片,当时,我并不觉得害怕,只是想如何扮鬼吓人。看完后,我突发奇想,把以前父母帮我买的贴画给翻出来,然后一张张撕下来,往身上贴。先贴脸上,都贴满了,只剩下眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵裸露在外面时,还剩下两张贴画。当时是夏天,我穿的衣服没有袖子,便把胳膊与手也贴上。
贴完后就等爸爸下班回家,我打算吓唬他一下。当天天气不好,所以天阴沉沉的,但还有一丝光线,我便把窗帘拉下,屋子里一片漆黑,连我自己都感觉阴森森的。
我听到钥匙发出的声音,便躲到门后面。老爸一进门哭笑不得,让我把贴画撕下来,我只好听他的话。但可能是时间长了点的原因,贴画很难撕,我就用力揪,好容易弄下来。但是皮肤很疼,贴的地方都白了。
当我全部撕完,照照镜子,我已经成了阴阳脸,但不久就恢复了原样。
现在回想这些事,真有趣啊。
适用场景:学生作文素材、校园演讲比赛
演讲要点:山村自然风光描写、童年游戏活动细节、童年与现实对比反思
行文逻辑:回忆童年→描述环境→讲述活动→引发思考
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
小时候,我寄住在外婆家,那个山村。不怎么大,人们的心肠却挺好,个个都憨厚、老实,因此我在那儿从不拘束,常和伙伴玩游戏。
村子附近有座庙,四周都是树林,这片树林便是我的乐园。用刀子削金箍棒、采草根过家、家,在林中冬天烤火,找地方滑冰,夏秋时节带些玉米、红薯、土豆去烤……在绿树成荫的山沟中,我们常常搭伙玩耍,满山遍野的.桐树、槐树、柳树、杨树、皂角树……遍地艳丽的野花、各种叫不上名儿来的鸟儿,唱着、跳着、飞着。我们也喊着、笑着、闹着。在这种和谐的大自然中,饿了,有草莓桑葚,渴了有那清甜的山泉。
附近还有一片竹林,竹林门边还有小河。那儿,我最爱去了。它连接着水库。夏天,我们去那儿捕鱼;冬天,在上面滑冰,真是再好不过的地方了。
春天,我们在水库离岸不远的地方撒下网,便顺着小河一直走,捞泥鳅、小虾、黄蟮鱼、白莲鱼……回来后,又去收网,看有没有捞到一些草鱼,鲤鱼之类的。如果天气十分炎热,他们就下水游泳,而我是个旱鸭子加之妈妈千叮万嘱,不许下水游泳,只有在岸边羡慕地看他们游。
冬天,这儿的冰冻得极为结实。我们就在河上滑冰,有时凿开冰,还可以捉几条鱼。但我们对这两样兴趣不太大。最喜欢玩"抗日"。向家里要些零花钱,买些炮,拿根玉米杆当枪使,雪球是地雷。我们把炮插在玉米杆的一端,另一端握在手中,把插炮的那一端点燃后对准"敌人",就如枪一般了,可以往雪堆上插五六根炮,点燃之后,雪堆就会炸的粉碎。
上初中了,仍记忆清晰,也许因为自己如今还贪玩的缘故吧!但已没有童年的激情了。
适用场景:学校主题演讲、青少年教育活动
演讲要点:救助受伤小麻雀、母亲态度转变、呼吁保护动物
行文逻辑:描述童年记忆→救助小麻雀→请求医生帮助→解释事情经过→决定放生动物→呼吁保护动物
像色彩缤纷的花朵,向天空中无拘无束的白云,像一条清澈见底的小河,像一个荡漾着欢笑的梦,像一个五颜六色的魔术盒子里装满了闪闪发光的宝石------童年。童年是美好的,童年是快乐的,童年是幸福的……有些事情随着时间的流逝而被渐渐淡忘。但是,在我的记忆中,只有一件事深深地刻在我心里……
还记得,那是一个十分炎热的暑假,那一天----“子怡,快,快去给妈妈买瓶酱油”,我心不甘情不愿地拿着10元钱去买酱油,我像没睡醒似的歪歪扭扭的走出门。我走过了一片小树林,突然,我听见了“叽---叽---”的声音。我小心翼翼地扒开草,一看,一只受伤的小麻雀,看样子,像是从树上摔下来,找不到妈妈了。我知道,是因为我们人类大部分都很贪婪了,就知道乱砍乱伐,破坏小动物们的家。想着想着,竟忘了小麻雀受伤了,我二话不说,就连忙抱起小麻雀向我们村的卫生所奔去……
终于到了,“张-张叔叔,快--快救救这只可怜的小麻雀吧!我求求你了!”我以为跑得太快了,所以上气不接下气。“哎呀子怡呀!这只小麻雀已经危在旦夕了”我再三恳求张叔叔,张叔叔经不住我的再三请求终于同意给小麻雀包扎伤口了,这时,我的心中的大石头才着地。看着小麻雀那双憔悴的眼睛,我心都碎了。
我急急忙忙跑回家中,怕小麻雀饿坏了,谁料,刚跑进家中,就感觉一股“杀气”想我“袭击”而来。我惊住了,我的妈咪让我买酱油,刚想起,妈妈就“嗖---”的一下从厨房“飞”到了这里,妈妈带着一股杀气好像随时都要向我攻击似的对我说:“酱油呢?”我连忙解释事情的经过,刚刚还乌云密布,倾盆大雨,现在却“雨过天白云飘,蓝天架起彩虹桥,赤橙黄绿青蓝紫”。妈妈真是“孙悟空的脸-----说变就变”,然后就连忙说:“哦,你这样做是对的,妈妈支持你!
在未来的日子里,我和我的好朋友玲玲一起照顾着小麻雀,总觉得小麻雀喜欢大自然,喜欢自由,我们把它关在笼子里,会不会太自私了。我还是决定把它给放了。
以后,总是有麻雀落在我家的窗前,那是,我明白了“信赖,往往会创造出美好的境界”。并且我要向全世界呼吁:“人和动物是好朋友,我们要保护好它们,不能伤害它们”。
适用场景:校园活动演讲、儿童节日演讲
演讲要点:摸电棒游戏规则、滑梯中央摸电棒经历、抓人游戏激烈场面
行文逻辑:描述游戏规则→讲述游戏过程→描绘游戏结束场景
在漫长的人生之中最快乐是时光就是童年,而童年最快乐的事就是游戏。游戏就像一个开心果,让我们永远陶醉在快乐之中,让我们忘掉了所有的痛苦和烦恼,让我们的童年更加欢乐。
不过,在众多的“开心果”之中,最让我开心的要数摸电棒了。
一放学,我就和同学们一起跑到游乐场玩摸电棒的游戏,大家到了游乐场把书包放在一边,就向大滑梯中间的大柱子下跑去了。这个游戏的规则很简单。先用猜拳的方法,选出一个抓的人,其他人就要尽力去摸到指定的电棒(大滑梯的中间的大柱子)。若抓到一人,下局就是被抓着抓,若被抓着有一人以上,就用猜拳的方法决定谁抓。
玩儿这个游戏不仅跑步速度要快,而且还要很机灵。游戏一开始,抓者看到了一个离他比较近的人,就飞快的向他奔去,谁知那人还没抓到,另一个胆子很大的人就从滑梯中央跳了下来,手像摘桃子一样摸到了电棒。我见有一个人一间摸到了电棒,我也从滑梯中央蹦了下来,摸到了电棒,心里一下子轻松了很多。
看抓者,正在抓一个人呢。两个人人的速度都很快,不分上下,那人拼命的跑,生怕被抓者抓着,而抓者在后面穷追不舍,因为其他人都摸电棒了,还有他还没有摸,他是他最后的希望了,所以才像猫抓老鼠似的抓他。最后他还是没有逃过他的猫爪呀!
很快,第二局开始了,抓着很快恢复了体力,一眼就看到我了,他以迅雷不急,掩耳盗铃的速度,跑到我面前,我看他向我这边跑来,就赶紧往后面跑,他在后面飞快的向我奔去,我见他使出了全力,也用很快的速度跑到了小滑梯后面,然后恢复了一下体力,没想到刚停下来一会儿,他就找到了我,我只好用尽全身力气,是出了吃奶得劲,以刘翔跨栏的`速度跑到了柱子前,摸到了电棒。这时我什么事都没想,停留在心中的是泡在蜜罐里的喜悦……
很快,我们的游戏就结束了,大家都恋恋不舍得离开了游乐园,有的兴高采烈的着骑着自行车回家了,有的在和朋友们回味着游戏时的场景,有的还在哪里不肯回家……而我正在望着滑梯发呆,正在望着整个游乐园发呆,我在想:游乐园这个地方,真是洒满了孩子们快乐的气味啊!
适用场景:学生作文辅导、校园活动演讲
演讲要点:守望麦田的时光记忆、小路陷阱事件引发欢笑、小河流淌见证成长历程
行文逻辑:回忆往事→叙述事件→感悟成长→抒发情感→总结升华
我在守望麦田,就像一个稻草人,也像一个麦田里的守望者,守望着金色的麦田,守望在收获的季节;我在守望小路,就像一个行者,也像一个沧桑的老人,守望着物是人非的小路,守望在落日的边缘;我在守望小河,就像一个天真的孩子,也像一个偶入桃花源的渔夫,守望着溪流的终点,守望在一去不复返的童年。
记忆里的小时候,我总相信麦田有种神奇的魔力。在绿油油的岁月里,瞬间,由沁人心脾的碧绿清流变成了黄澄澄麦浪翻滚的海洋。和小伙伴们追逐打闹,在风吹麦浪的波涛里奔跑。那时候没有任何烦恼,只是觉得时间过得好漫长。风把云推开,太阳东升西落。只有爷爷每次都会坐在田埂上,望着夕阳。我不喜欢夕阳,就像爷爷每次望着那像麦田一样金色,衬着半边天的落日叹气。“爷爷,你也不喜欢太阳落山吗?”每次问爷爷,爷爷先是不语,最后才慢慢地对我说着那句遥远的话。“等你长大了就懂了啊。”我心里却默默自语:“为什么爷爷现在不告诉我呢?”而现在守望麦田,我仿佛又看见了那个稚气的孩子问着那个让他不解的问题,我终于懂了爷爷。守望麦田,时间看起来很漫长,成长也不过只是那转眼一瞬。
每走一步,这条小路的记忆就涌现在眼前。那时我喜欢在这条小路上捉迷藏、跳方格,玩着各种各样的游戏。脑海涌现的画面仿佛触手可及,一伸手,不过只是透明的空气。我还记得曾经我们很淘气,四五个孩子在这条小路的旁边挖了一个大陷阱。往陷阱里面倒满水,支上树枝平铺上塑料袋,撒上土又隐藏到看不出什么破绽。忙里忙外的我们一群淘气包,从中午一直忙活到太阳下山。我们又匆匆忙忙地躲了起来。碰巧村子里的一个爷爷放羊回来了。“三,二,一!”偏偏是那只领头羊掉了进去,羊咩咩叫的叫声和我们的大笑声混合在一起。那个爷爷一边大骂我们一边将那只羊拉出陷阱,我们却顽皮的跑开了。守望小路,欢乐在哪里,记忆也永远在那里。
再次经过小河已是多年之后。现在的"我长大了,望着流动的河水,我若有所思。“逝者如斯夫,不舍昼夜。”现在的我更加明白这句话的意思。河水还是向前流,岁月的脚步不会停止。没有人可以一辈子只做一个孩子,人都会成长都会成熟的不是吗?我想家乡带给你的童年就是这样吧,那里有你熟悉的一处景,一群人。你成长在那里,你的依恋也会在那里。那是你拥有过记忆的地方,你的伤心、快乐寄托全在那里。那是你人生中比青春还要美好的时光。我终究还是懂得了爷爷的那声叹息,懂得了我现在为什么伤感,懂了这个拥有我整个童年的故乡。守望小河,思绪在那里,情愁不过也在那里。
守望童年,往事跃然心头。一处景、一件事、一群人。改变的是沧海桑田的物是人非,改变不了的是记忆里那段天真最初的美好。守望童年,麦田还在荡着波浪,望着这片麦浪,我想,我的童年定还会在这里继续荡漾。
适用场景:小学生演讲比赛、校园活动演讲
演讲要点:通过诗句引出童年主题、结合学习与娱乐的平衡、用中文学习经历体现成长感悟
行文逻辑:引用诗句→分析观点→结合实践→分享体验→总结升华
参赛演讲稿:我的快乐童年
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
有人说童年像小鸟,可以无羁无缚地自由飞翔;有人说童年像小草,可以无拘无束地吸收亲情的温暖;还有人说童年像彩虹,可以编织无穷无尽的快乐。
有的大人说童年要快乐,因为人生苦短,此时不乐何时乐;有的大人说童年要求知,人生就在于学习,此时不学更待何时?他们两个都是大人,知道的比我多,到底谁正确呢?我扔掉了沉重的书包,寻求快乐,可是后来有些科目成绩下降了,带给我的是恶补的烦恼,看来前者说的并不是很正确。于是我静下心来,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,虽然我的成绩提高了,却脱离了小伙伴,后者说的也不是全对。
后来我试着把两种方式结合在一起,正像上面诗句所提到的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,在快乐中求知,在求知中获取更多的乐趣,使我的童年拥有了别样的精彩。现在我正在学习汉语,对于上小学的我来讲这肯定是一个挑战,但是我相信学习汉语也一定能给我的童年带来无尽的乐趣。中文歌曲、小故事,没有一个不深深地吸引着我。每当我学习劳累的时候,一段悠扬的旋律、一个感人的小故事,都会带给我清新的感觉,就像久旱的大地,甘霖之后扑面而来的清新空气,使我有更大的动力不断地求知。正应了岳飞那句:“莫等闲,白了少年头,空悲切”。也正是这些知识,才能使我站在这里,讲述我童年的故事,给我的童年再加上艳丽的一笔。
适用场景:学生作文辅导、校园活动演讲
演讲要点:童年溪水捉影事件、果冻投喂失败经历、童年趣事情感共鸣
行文逻辑:回忆童年趣事→描述溪水捉影→讲述果冻投喂→引发情感共鸣
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那些各种各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件夏天时的童年趣事。
“哈哈……”从这银铃般清脆的声音中,可以知道,那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的,同时做的事也是幼稚的。
记得那一次,我在奶奶家里玩,觉得无聊,就去旁边的那条小溪里玩了。玩着玩着,我看到了小溪里面有一个和我长得一模一样的小孩,我觉得:她一定是看到我在玩,来和我一起玩的!我这样想了,就这样做了。我跑回家里,拿来了一个果冻给她吃,结果,我的手一放,果冻就只往溪水里掉,我见她不吃就生气了,拿手去抓她,我的手刚碰到水面,她的相貌就扭扭曲曲的消失了。我当时很冲动,整个人就只往水里扑,“扑通”一声,我不但没抓到她,还把自己给献出去了。那时我还小,还不会游泳,只能在水里瞎扑腾了,就在快又沉下去的时候,我傻眼了,一个命的尖叫。终于,有几个大人正随着声音到处乱找,我的爷爷带头向我冲来,一伸手,把我拎上岸来。我还没从恐惧中反应过来,爷爷就抱着我往家跑了!
哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐:像给雪娃娃洗澡、穿衣服,剃眉毛,刮胡子……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年,童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难已忘怀……虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,它在我的记忆大门里,留下了一道美好的回忆。
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