适用场景:学生演讲比赛、校园活动演讲
演讲要点:奥语课作文获得老师肯定、坚持写作克服灵感枯竭、多读书为理想铺路
行文逻辑:讲述理想起源→描述作文经历→表达坚持决心→提出未来计划
我的理想很简单,就是当个作家。我忘了什么时候有这个理想,可能是因为一件事……
由于遗传因素,我从小就喜欢看书,仿佛书中有强大的磁铁,将我牢牢吸引过去。自然,爱看书就会积累许多词汇,写作文也就成了我的强项。那次奥语课上,老师训练作文,我窃喜:又到我大展身手的时候了!这次定让她刮目相看!我们奥语老师管理很严,对每个学生的作文都挑三拣四,所以我就有个奇怪的目标,让她对我刮目相看,我要证明自己。刚刚,我怀着紧张的心,把作文交给了她,我的心七上八下,要是这次她还说不行,我就放弃了。看着她紧皱着的眉头,我觉得我肯定失败了。她看完后,依然一句话都没说,沉默了良久,紧锁着的眉头突然放松下来,“挺好的。”她把作文本递给我,经过我身边时说了这3个字。我开心地快要跳起来,但我让自己镇定下来,告诉自己还有个老师。就那天早上“写出更好的文字”这个想法充实我的脑海。
坚定这个理想肯定会经历一些困难,有时写作文突然没了灵感,我甚至想过放弃,但一想到没有理想的`可怕,我就会坚持下去。
我现要要好好学习,学好每一门课,踏实走好每一步路,并多看各个方面的书籍,为我的理想铺路。青春理想演讲稿理想演讲稿放飞理想演讲稿
适用场景:学生励志演讲、校园主题活动
演讲要点:分享个人体育理想、描述训练奋斗过程、呼吁同学坚持梦想
行文逻辑:引入主题→阐述理想→讲述努力→提出号召→总结激励
亲爱的同学们:
大家好!
理想,是人生的灯塔,照亮我们前行的道路;理想,是飞翔的翅膀,带领我们追逐梦想的蓝天。今天,我想和大家分享我的理想——成为一名优秀的运动员。
运动,是生命的活力源泉,是挑战自我的舞台。我热爱运动,每当我在赛场上奔跑、跳跃、投掷,我都能感受到那种超越自我的快乐和成就感。我梦想着有一天,能够站在世界的舞台上,代表祖国,为荣誉而战。
为了实现这个理想,我每天都坚持训练,不怕吃苦,不怕累。我不断提高自己的体能和技术水平,克服一个又一个的困难和挑战。我知道,成功的道路充满了艰辛和汗水,但我坚信,只要我有坚定的信念和顽强的毅力,就一定能够实现我的梦想。
我希望通过自己的努力,不仅能够在体育赛场上取得优异的成绩,还能够激励更多的人热爱运动,追求健康和积极的生活方式。
同学们,让我们都怀揣着理想,勇敢地去追求,去奋斗。无论遇到多大的困难,都不要放弃,相信自己,终有一天,我们都能实现自己的理想!
谢谢大家!
适用场景:校园励志演讲、青年成长教育
演讲要点:爷爷讲述学戏经历、荷花象征出淤泥而不染、呼吁听众拥抱梦想
行文逻辑:讲述往事→品茶赏荷→引发感悟→号召行动
花开花落,云卷云舒,时间从指缝中匆匆溜走,余下的,只是无尽的馨香……
也许是那张惨不忍睹的试卷,也许是那些尖刻厉锐的话语,渐渐地,我对生活失去了希望,整天过得昏昏沉沉,与昔日阳光的我判若两人。
爷爷看到我这副摸样,想要让我走出困境,便想方设法地带我到处玩。可我常常只是敷衍几句,便重重地关上房门。
偶然间,爷爷拿出一把尘封已久的胡琴,自顾自地弹起来。见碧落月色清明……舞婆娑。青砖黛瓦的房前,清明的月色下,面对着一池荷花,爷爷拉着弦,哼着小曲。
这必然会引起我的好奇心。于是,我问爷爷:“爷爷,你会拉胡琴啊?”爷爷欣然笑道:“当然会啦,你爷爷啊,小时候就喜欢唱戏,于是你的曾祖父便把我送到戏班子里学唱戏。这首曲啊,是《霸王别姬》。”说完,爷爷又一呷一呷地拉着弦,唱起曲来。
粗听,总觉得胡琴的声音嘈杂乱耳,可细细一听,却发现音色淳朴,还带有一丝古韵味,仿佛那故事在今日慢慢演开来……
爷爷似乎累了,便停下来喝茶。他慢慢将茶叶放入茶壶中,再用心将茶叶冲泡,顿时,一股清新的茶香扑鼻而来。爷爷细心地捧起茶杯,用茶盖拌了拌,然后抿了一口茶,陶醉于其中。
爷爷轻轻放下茶杯,拉着我,来到院子前的池塘。正值夏日,满池塘花开得正艳。粉扑扑的花瓣包裹着洁白的荷苞,好似一位羞答答的姑娘,不肯与人分享自己惊艳的美丽。爷爷满脸笑意对我说:“你知道荷花为什么开得这么艳吗?因为她拥抱梦想,才能出淤泥而不染,才能越开越艳啊!”
晚风吹拂,回到老屋,爷爷又拿起胡琴,专心致志地拉起来。琴声悦耳,也在这炎炎夏日,增添一丝清凉……
细细忆想,难道爷爷不也是像荷花一样吗?拥抱梦想,他的琴,才能愈拉愈好,他的戏,才能愈唱愈好啊!
我难道不也是这样吗?人生有时像乌云满天的夜晚,像灰黑色的胶卷,但只要拥抱梦想,就能够驱散黑暗,听到春燕呢喃,看到桃花盛开。我将会拥抱梦想上路!
适用场景:学生励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:父亲教诲改变人生轨迹、诗歌《理想》引发情感共鸣、强调实际行动的重要性
行文逻辑:讲述理想重要性→引用诗歌教育→号召实际行动
理想是一个平淡无聊的名词,但这样平淡无聊的名词往往改变了不同的人生。有些人成为科学家和医生,为祖国的建设和发展做出了无数贡献;有些人不说自己为国家做出了贡献。甚至维持家庭生活都是一个沉重的问号。有贡献的"人把理想看得比泰山还重要,问号重的人非常鄙视理想。我们可以看到理想和陌陌的残酷。
我也有一个理想。我的理想是在清华的道路上成为一名为祖国建设和发展做出贡献的科学家。记得小时候,开学第一天,父亲送我上学,我只说了一句话:“邓爷爷生前曾感叹:‘中国人口多,底子薄。’菲菲,你也要好好学习!“那时候我还小,不懂父亲说的深刻的话。我到底想表达什么?我只是点了点头,为了早点见到同学和老师。现在长大了,自然明白这句话:好好学习,有理想,为祖国未来的建设和发展做出贡献。
小学四年级的时候,我们班主任王老师让我们背诵著名诗人流沙河的诗《理想》。当时我们还不知道它起了什么作用,就一味的背,现在朗朗上口:
“理想是一块石头,星星之火,可以燎原……”现在我明白老师的用意了:如果你想有一个理想,长大了就能报效国家。父母和老师教我们要有理想,说明理想是我们生命中的第二生命。
不能只有理想,要有实际行动。现在你必须认真努力学习,不能盲目,要按计划努力学习;不能三天打鱼两天晒网。你必须勇敢面对你的未来;为了自己理想的实现而奋斗!
适用场景:大学生思想教育、青年励志活动
演讲要点:通过周总理读书经历引发共鸣、引用诗句强化理想重要性、呼吁大学生积极追求理想
行文逻辑:提出理想主题→引用历史人物→分析理想意义→号召行动落实
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。
是否还记得我们上学时老师总是问我们的理想,答案很多……随着我们年龄的增加,我们的理想也随之而变。现在处于青春期的我们应该有自己明确的理想了吧!我们大学生应该在青春期,放飞自己的理想。
青春,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望,充满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中,这样的青春就不会远去,而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
说到这里,我想起了这样一句话:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢?当然不是为了活着而活着,答案只是理想!我们可以设想一下,不付出、不创造、不追求,这样的青春必然在似水年华中渐渐老去,回首过往,没有痕迹,没有追忆,人生四处弥漫着叹息。我想,这绝对不是我们存在的意义。古往今来,有无数能人志士在自己的青春年华就已经成就了不朽的人生,在这里我来不及一一列举。可是,有一个人的名字我却不能不提,他是我们永远的学习榜样,一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他是谁吗?这个传奇人物就是周,他告诫我们说:“每个人在青春的时候必须要有理想和抱负。”他便在自己年轻时说过要为中华之崛起而读书。人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?
说实话,我也有过失落和茫然,感觉现实不尽如人意,感觉离曾经的梦想总是有一些距离,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把刚铸好的刀,不容得你有片刻的等待和迟疑。我决不能眼睁睁看着这把刀慢慢氧化,失去光泽,随即斑驳、锈蚀、风化,最后成为一块废铁。我告诉自己,“只要你是金子,就能放光,只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作,你就会有所获得。”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。青春是学习的季节,青春是奋斗的岁月,不要停止我们前进的步伐,因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书,回头想想自己走过的路,为自己的人生做好一个规划,把自己的理想铭刻在心中,做一个甘于寂寞,敢于创新、干劲十足的年青人。
我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着、追逐理想。
人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望,民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?
我记起我们学过的一首诗的一部分:
理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。
理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。
当然,理想也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天边,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点!我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话,并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我认为,青春就应该燃烧,发出亮光才有价值!人的一生可能燃烧也可能腐朽,既然这样,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃烧起来!在座的朋友们!你们愿意吗?
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”作为青年人,一个国家、一个民族的希望所在,心中无不闪烁着理想,那么现在就是我们努力实现理想的时候。纵使艰难险阻,也要努力前行:追求卓越,真诚回报,释放青春能量,点燃青春理想。我们的青春是有限的,有限的青春因为我们的理想变得充实。亲爱的朋友们,理想是美丽的,我们朝着自己的理想前进吧!
小时侯的我,的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。
长大后,才渐渐地明白:“理想,不在于一朵娇嫩的鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
正处于青春的我们,有着无限的激情和力量,我们要努力为理想而奋斗!让我们插上理想的翅膀在青春中翱翔吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
适用场景:校园励志演讲、青年群体动员
演讲要点:用青春与梦想的辩证关系阐述人生价值、通过自然景象与人生哲理的类比引发共鸣、呼吁青年把握当下追逐理想
行文逻辑:提出主题→分析内涵→升华意义→号召行动
让青春与梦想齐飞
也许你正挣扎于人生的得失,也许你正徘徊于痛苦的边缘,也许你曾经苦苦等待,也许你曾经失败,但请记住,其实这一切都部重要,重要的是我们拥有青春,我们拥是有梦想! 拥有梦想的青春是简单快乐的,拥有梦想的青春是奋发向前的,拥有梦想的青春是无所畏惧的,拥有梦想的青春是所向无敌的! 来吧,用梦想的翅膀承载起青春的心,让青春与梦想齐飞! 在发展的社会中,在事过境迁的现实里,青春是我们拼搏的资历;在忙碌无常的生活中,在钢筋水泥的建筑物里,梦想是我们奋斗的动力! 青春的心蠢蠢欲动,让梦想带我们去远航吧。 纵使山高入云霄,纵使水深不见底,纵使鸿沟无边际,青春的心有梦想的乘载,年轻的我们扬起梦想的翅膀,跨越困难,飞越极限。
青春的我们带着梦想,可以在山顶领略众山小的风光,可以在水底观看鱼儿的嬉戏,可以在天际尽揽大地的神奇,是的,是梦想让不可能成为可能,是青春让不现实成为现实! 其实在梦想与现实之间,只有那一层薄得可怜的黑纱,它残忍的把梦想和现实分开,只有有梦的人才可以撕破它,让梦想与现实完美结合,碰撞出尘世间最璀璨的光辉。 其实在青春与衰老之间,只有一段少得可惜的时间,它无情的把人生成两个阶段,只有好好把握住青春的人才能与衰老抗争,用坚定的信念叫衰老让步。 梦想与现实只有一线之差,青春与衰老只是一步之遥,风华正茂的我们难道不该把握住青春,让梦越,让梦想与现实擦出火花吗? 青春是船,梦想是帆,搭乘青春之船,扬起梦想之帆,驶向现实的彼岸;梦想是路,青春是灯,踏上梦想之路,点起青春之灯,迈向光明的康庄大道。 请不要害怕高处寒风凛冽,青春的我们能看到风光无限;请不要害怕天空乌云密布,拥有梦想的我们能让它彩光夺目;请不要害怕命途多舛,年轻的我们能经受起生命的考验;请不要害怕离现实万丈相隔,拥有梦想的我们能跨越一切! 也许,青春的我们会迷茫,但梦想一如既往! 也许,梦想最后不会成真,但青春的心无怨无悔! 来吧,让青春的我们背上行囊,让梦想为我们导航,让我们带着梦想踏上人生的征途,让我们的青春一路高歌,让青春与梦想齐飞吧!
适用场景:学生励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:丘吉尔人生经历的苦难与成就、梦想与苦难成正比的论点、诗歌《假如生活欺骗了你》的情感共鸣
行文逻辑:提出问题→举例论证→引用名言→情感升华
何为起点?何为终点?生命有起点,人生中处处是起点。生命有终点,可人生 有吗?
可是大家有谁知道梦想的彼岸在何方?终点,和未来一样不可预知。这中间 会怎样总是充满神秘。
可请大家记住一句真理吧:青春,是一笔财富, 拥有青春,这便是追求理想最 宝贵的财富,梦想,追寻的青春怎么叫青春?彷徨, 执著追求的青春怎么称为青 春?
《丘吉尔传》读过吗?这位百年才能诞生一位的演讲天才 的是怎样的人 生经历!大家或许只记得他那 惨烈的成绩单,却不知道他那孤独的,甚至几 次几乎夭折的童年。大家或许只记得他当海军大臣的荣耀,却不知道他从一名普 通的骑兵到屡立奇功的战地记者经历种种九死一生的传奇经历。大家或许只记得 他那压倒众人,极富煽动性的演讲,却不知道在成长过程中他每每被人嘲笑,讥 讽,侮辱的时刻。甚至他那丑陋的长相,矮小的个子总被对手挂在嘴上。大家或 许也还只记得他出生在 贵族之家,应该享尽荣华,却不知道丘吉尔家族从马 尔巴罗公爵到伦道夫勋爵之时,温斯顿·丘吉尔青年时所面临的窘境,等等等 等。正 丘吉尔经历的起起伏伏的政坛,坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的 名言:“我能奉(转载自http://,请保留此标记。)献的 血和泪。”这句话确实充满了血和泪啊。它是由多少苦 难积淀而成。
也许有人会说:我不想 丘吉尔那样的 人物,那也请记住吧:梦想的 与苦难的程度是成正比的。 在起点处就请 迎接苦难吧。其实追求梦想就想 长跑,苦难则是人的生理极限,遇到它只要咬咬呀 一会也便“守得云开月见 明”了。可是却总会有人动摇。 人站在起点时不也踌躇满志吗?着不正说明 了 要 预见苦难,认清自我的 性吗?
记住一句再普通不过的话吧: 胜利,相信付出就有收获,
“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚,苦心人天不负,卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴。”这便是信念的力量。
但谁 弱点,谁 惰性,大家的理想 放飞,怎么可以放弃,在奔 跑的路上,大家 彷徨,有沮丧,就听听我送大家的一首诗吧,也 我 演讲的结束,希望能给大家 奔向终点的力量。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你
不要忧郁,不要悲伤
痛苦只是现在
相信吧,快乐总会到来
心儿永远向着未来
生活在忧郁的现在
一切 瞬息,一切都将
而那 了的,也将 亲切的怀念
适用场景:校园励志演讲、青年成长分享
演讲要点:梦想被家人质疑却坚持弹奏吉他、姐姐赠送吉他激发追梦决心、用星辰比喻不放弃的信念
行文逻辑:提出梦想主题→描述质疑与坚持→展现转折与希望→传递信念力量
梦想是注定孤独的旅程,路上少不了质疑和嘲笑。但那又怎样,我相信我会活得漂亮。——题记
在这个世界上,每个人都是一颗孤独旋转的星球,按照自己的轨迹,静静地内旋出你未必能读懂的旋涡,而旋涡里的时光,总是奇妙无比。
追梦·作茧自缚
人们说,年轻的时候,你可以放手一搏,不会害怕失去,因为你一无所有。但是,我们还有梦想,还有一颗不敢放弃跳动的心。虽然我们的青春狂妄不羁,但我们不会拿自己的梦想当儿戏。
每每与大人们提及自已的梦想,他们总是会说:“女孩子家的,读好你的书就好了,学什么吉他?那是男孩子的乐器。”是的,我的梦想很平凡,但又很特别,我只是希望有一天能够在舞台上抱着我心爱的吉他,弹奏一首撼人心弦的绝唱。但是就是如此平凡的梦想,却得不到家人的支持,但是他们质疑的冷水并没有浇灭我内心对梦想而执着的火种。
即使遍体鳞伤,也要活得漂亮。
追梦·破茧成蝶
朋友们说:“即使全世界都放弃你,你也不可以放弃你自已!”
对于梦想,我一直有一种特别的执著。那一次,去姐姐家玩,在房间里看见了一的把淡蓝色的吉他,从此,我的眼睛便锁住了它。姐姐也看出了我对它的喜爱,拿起它,将它塞进了我手里:“有梦就去追,别管那些是是非非。”
捧着沉甸甸的吉他,心里却是兴奋无比,第一次觉得梦想离我如此之近。陶醉于吉他的弦音之中,我是天空中最闪亮的那颗星。
只要我们伸出双手,就可以拥抱我们的梦想,别为世俗停下脚步。生命太短,没有时间留给遗憾,若不是终点,请一下微笑向前。
满天漂游的宇宙尘埃和星芒,我们是比这些还要渺小的存在。你被嘲笑,被讽刺,被抛弃……但我们仍在内心保留着希望,保留着不敢放弃跳动的心。我们依然会在大大的绝望里小小地努力着。
这种不想放弃的心情,它会变成无边黑暗里的小小星辰,我们都是小小星辰。
适用场景:新生入学指导、校园活动组织
演讲要点:用青春意象构建理想图景、通过大学生活现状引发反思、提出马克思主义学习作为行动指引
行文逻辑:阐述青春意义→分析现实问题→提出信仰主张→号召践行理想
各位尊敬的领导、老师们,亲爱的同学们,晚上好!
我是12级体本2班的,很荣幸作为学生代表进行发言。
青春是人生最美好的,犹如一日之晨、四季之春,犹如朝阳喷薄欲出,犹如花朵含苞待放,犹如骏马奔驰在草原,犹如雄鹰展翅在蓝天,犹如猛虎呼啸在山林。青春是充满希望和憧憬的年代,多少希望的种子都要在春天播种,多少美丽的梦想都要在青春实现。用理想和信念编织花环,用希望和勇气构筑理想的大厦。如果在青春不种下希望的种子,那么悔恨便伴随你有生之年的时时刻刻。青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。青春是汗水在挥洒,青春是热血在奔流,青春是生命的源泉在涌流。
来到学校已经有两个多月了,大学生活多姿多彩,每个同学都有自己的过法,有的进入院里的系里的学生会进行学习,有的找份兼职开始体验没有父母独立生活的日子,有的发展自己的兴趣爱好开拓自己的视野,等等,这些都是为了锻炼自己的个人能力和人际交往能力,为将来步入社会打下基石。
可是,还有一部分人,在最初的时候立下了目标和梦想,可却慢慢地偏离轨道。大学课程不如中学那么紧凑,有的同不知该如何分配空闲的时间,变得越来越爱睡觉,越来越爱上网,越来越懒。
高中,我们都有一个共同的目标,为了达到这个目标都一直努力着,不被外界干扰,所以一往直前。而现在开始接触到社会,各种思想混杂,如果被落后腐朽或者是颓废的思想笼罩,严重者,可能步入歧途。
那我们的大学生活应该如何渡过,才能不枉费青春呢?信仰是对某种主张、主义、宗教或某人极其相信和尊敬,是对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬,拿来作为自己行动的指南或榜样。大学生活有高潮有低落,没有信仰,或者有错误信仰的同学可能就这样慢慢颓废。可是,通过学习马克思主义可以帮助我们树立正确的人生观、世界观、价值观,这样我们才能正确处理和学习与工作中的各种矛盾才能让我们进行不断的自我完善,获得人格魅力,学习马克思主义可以增强我们自觉抵御错误思潮的能力,使我们拥有获得合格人才的资格。我们都应当高举马列主义旗帜积极投入社会主义的建设中去,实现自己的价值,丰富自己的大学生活,为青春添砖加瓦。
青春如船,在人生的大海上航行,承受风吹雨打,信仰如帆,引领青春的小船在人生的大海上航行,为青春导航!
谢谢!
适用场景:教师职业发展、青年励志教育
演讲要点:坚守三尺讲台的教育初心、通过诗词提升文学素养、呼吁学生全面发展
行文逻辑:反思生活现状→感悟教育意义→提升自身修养→明确育人目标→坚定理想信念
前几天下了班,躺在床上,拿出手机,刷个朋友圈,看到闺蜜发了好几张照片,照片中她背着LV包,喝着红酒,吃着法式大餐,她身后就是马尔大夫的那片海,LV的包亮瞎了我的眼,也刺痛了我的心,我那个羡慕嫉妒恨呐!今晚注定就是个无眠的夜晚,当初我和她一样,如今差别这么大,我开始质疑自己,想当年我们都说要做一个成功的人,穿着一身名贵精致的职业套装,化着精致的妆容,蹬着恨天高,出入各种高档场合;喝着拉菲、吃着牛排;染一头放荡不羁的发色,一抹烈焰红唇,彰显自己的张扬个性。可现在干瘪的钱袋,忙碌的身影,这就是我的理想生活?这就是我的青春?这就是我当初的选择?
第二天早读我站到了讲台上,看到学生们专注的"神情,听到他们朗朗的读书声,站在这个三尺讲台上面,讲台下面所有的学生不管男与女、黑与白、高矮胖瘦都是那么美,这就是世界上最美的风景呀!而你与学生共处在一间教室,如果框在一个镜头里边,也是世界上最美的画面。“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”,是啊!我没有LV的包,没有看到马尔代夫的那片海,但是,眼前的风景,是马尔代夫永远也比不了!
作为语文老师,首先就应该提升自己的文学素养,我喜欢读诗词,“大漠孤烟直,长河落日圆”,我读到了奇特的想象、绚丽的情思;“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”我读到的是狂放;“天生我材必有用,千金散尽还复来”;我读到的是自信,“归去也无风雨也无情”,我读到的是随性、是淡然;“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,我读到的是一种博爱,一种情怀……是的,因为这个三尺讲台,因为教师这个角色,我多了一些书卷气,也多了一份诗意,一份情怀,一份意蕴。
站在这个三尺讲台,我想我应该不是只是传授知识的人,而是要把我眼前的学生培养成人的人。是让他们处处事事依赖老师还是学会自我管理?是看中他们的智商还是更注重他们的情商?是注重让他们掌握更多的知识还是同时并重他们的文学修养?我究竟怎样做才能把我亲爱的学生们培养成阳光灿烂的青少年?是的,我没有像我的同学们每天坐着飞机满世界的跑,看着跟个牛气轰轰的大人物一样,而我干的事儿也不小啊!我干的可都是国家大事,我培养的都是祖国的下一代,是的,就是三尺讲台,可以让渺小如个体的我也可以做着属于我自己的中国梦。
“广大青年要勇做搏击者,要像呵护自己的未来一样去助推新时代的前进动力,在积极投身改革创新时代潮流、勇于破除一切顽瘴痼疾中体现青年作为,在国家建设各领域和自然界可能出现的各种困难和挑战面前挺身而出、彰显青年力量”我该有怎样的人生理想?我愿意站在这个三尺讲台,我愿一生都站在这个三尺讲台,我会继续坚守我的这份执着,我还会清汤挂面,一贫如洗,囊中羞涩,但那又怎样?这些都无所谓,我会面对我的理想,我亲爱的学生们,我愿意坚守。
我们要坚守的是内心的信念,是理想的纯粹,是张扬的个性,是执著的追求,我愿意把自己的青春自己的热血贡献给祖国的教育事业,一生站在三尺讲台上,不管未来是怎样的,我都会拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力,“直挂云帆济沧海”的勇气,“恰同学少年风华正茂”的锐气做好我的工作,是的,我相信在未来的某一天,我的学生会如鲜花般灿烂绽放,会如参天的大树般枝繁叶荗。
我的演讲结束,谢谢!
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