适用场景:学生文明教育、校园行为规范
演讲要点:校园不文明现象分析、个人素质与社会公德关系、文明习惯养成措施
行文逻辑:指出问题→分析影响→提出措施→呼吁行动
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
文明礼仪,是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段,而且不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,更是城市的脸面,更是国家的脸面。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑;教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物……我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养。文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想质量。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。
要养成良好的文明习惯,做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪,不损坏花草。我相信,经过我们的共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园,一个文明美好的社会,一个文明美好的民族。
谢谢大家!
适用场景:校园文明教育、学生道德培养
演讲要点:通过具体行为规范阐释文明内涵、以国内外不文明现象引发反思、倡导从身边小事践行道德要求
行文逻辑:提出问题→分析现象→列举事例→呼吁行动
小学生演讲稿【一】
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个准则,那就是做人首先要做一个文明的人,有道德的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止等等,文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的道德行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比的智慧、比一切的学问都重要。
中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中、小学生义不容辞的责任,是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。
这几年总看到这样的报道,说的是在国外的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”
中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
还有,前段时间法国的一间百货公司公开说不接待中国游客,理由,中国人到哪里都大声喧哗,插队,随地吐痰,极其不文明,所以不接待。
以上的事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,有一小部分人,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到纸屑、食品袋,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,大声喧哗;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。在学校没有良好的行为习惯的同学就是目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。我们学校具有优良的校风,优良的学习气氛。我们每一位万里人,都应该去珍惜、去爱护这种氛围,去爱护母校。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的心理素质、道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,对于别人对于自己对于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个懂文明、有道德的人,一个自信快乐的万里人。然后才是成才。拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个更加文明美好的校园。
谢谢大家!
小学生演讲稿【二】
大家好!今天,我发言的题目是:《向国旗敬礼,做一个有道德的人》。
小时侯,妈妈对我说:“我是中国人,我要爱自己的祖国。”
上学了,老师教我一首歌:“没有共产党,就没有新中国。”
渐渐地,我长大了,知道了,曾几何时,我们的亲人被叫做“东亚病夫”;曾几何时,我们用的火柴叫洋火,好看的花布叫洋布;曾几何时,我们的祖国母亲在圆明园的废墟中哭泣。想到这些,我的心在颤抖。
渐渐地,我长大了。我认识了美丽的紫荆花,香港回到母亲的怀抱;我认识了巨大的鸟巢,在那里,我们的奥运健儿们英姿飒爽;我还认识了神舟七号,遥远的太空留下了中国的足迹。长江与黄河,孕育着中华五千年的悠久文明;金色五角星中,聚集着13亿炎黄子孙的万众一心。想到这,我的一腔热血在沸腾。
渐渐地,我懂得了,地震能震倒房屋,却震不倒万众一心;
渐渐地,我明白了,科技发展,经济腾飞,我们的祖国正在东方崛起。
今天,望着鲜艳的五星红旗,我发誓:为了让祖国永远繁荣富强,我要从现在做起,培养良好的公民道德,做一个响当当的中国人!
做一个有道德的人是做人的基本准则,只要我们从身边的小事做起,就会成为有道德的人。给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶,为学习困难的同学解答一个疑难问题,在公交车上主动为年迈的老人让座,把被风吹歪了的小树苗扶正,见到纸屑弯腰捡起等,只要我们从每一件小事做起,我们就会成为有道德的好少年。
同学们,再过100多天,我们的祖国母亲,就要迎来她63岁生日。让我们牢记党的教导,时刻严格要求自己,从小做一个有道德的人,向祖国妈妈献礼!为祖国妈妈祝福!
我的演讲结束,谢谢大家!
小学生演讲稿【三】
尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:
你们好!
中国是一个有着千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅、谦恭礼让的文明礼仪之邦。每当看到五星红旗在蔚蓝的天空中飘扬时,我就会想起小学生日常行为规范里的四句话:“升国旗,要敬礼;唱国歌,要肃立”。是的,每当国旗升起的时候,我们要肃立行礼,以表示对主权国家应有的尊重。新中国成立60周年了,我们一定要让文明之花继续怒放。今天我们在这里向国旗敬礼,向国旗宣誓,从小做一个有道德的人。
一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。道德是石块,能敲出希望之火;道德是明灯,能引导人们走向光明之路。让我们从现在做起,从自己做起,从身边的点滴小事做起:有序地排队上公交车;在公共场合不大声喧哗;俯身拣起地上一张废纸;搀扶一位盲人过马路;公交车上的一次让座;为妈妈洗上一次衣服;在校园里甜甜的问候“老师好”;过马路时红灯前耐心的等候……这些都是我们身边完全可以做到的小事。只要你留心观察生活,你就可以轻而易举的成为一位有道德的人。
让我们睁大眼睛去发现自己身边的文明好事,怀有一颗感恩之心,感谢生养我们的父母,感谢教导我们的老师,感谢他人对我们的帮助,热爱自己的祖国,遵纪守法、诚实守信,为建设祖国而贡献聪明才智!
适用场景:学校教育场合、文明宣传场合
演讲要点:列宁让路故事、小孩吐痰事件、倡导文明行为
行文逻辑:讲述故事→分析现象→提出主张
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁下楼的时候,在楼梯很窄楼梯上,正碰见一个工人端着一盆水上楼。那工人一看是举世闻名的列宁,就退回去给列宁让路。列宁立刻阻止她,说:“不要这样,你端着东西已走了一半了,而我现在两手空空,请你先上去吧!”列宁把“请”字说得非常响亮。然后自己紧靠着墙,让工人先上了楼,他才安心地下了楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
有一天,我看见一个小朋友走在人行道上,往地上吐了一口痰。我跑过去对那个小朋友说:“小弟弟,这样子做是不对的,会严重污染环境的。”“知道了,大哥哥。我下次再也不把痰吐在地上了。”“知错就改就好了,快回家吧。”他认了错,我只好放他走。如果把他一直训下去,恐怕等下挨骂的就是我了。
我们因该做文明小公民,不做不文明的事。
适用场景:学校教育演讲稿、单位培训演讲稿
演讲要点:以“不学礼、无以立”为核心论点、通过游客、市民、同学等具体身份行为展现情感共鸣载体、呼吁每个人从我做起践行文明礼仪行动/态度号召
行文逻辑:引出主题→分析现象→提出问题→呼吁行动
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。
那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。
所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有50文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。
当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。
当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。
当我们乘坐公共汽车的.时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。
火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……
适用场景:校园演讲比赛、学生礼仪培训
演讲要点:引用孔子名言阐述礼仪重要性、通过日常生活行为说明礼仪影响、呼吁从身边小事践行文明礼仪
行文逻辑:引用名言→分析影响→提出号召
各位老师、各位同学:
大家好!
我是三年四班的xxxx,今天我演讲的题目是:文明礼仪伴我行。
文明礼仪是人类不可缺少的品德,我国的`思想家、教育家和哲学家——孔子曾说过:“不学礼,无以立”。这句话是想告诉大家:人,要把守礼、行礼作为立身之本。
生活中,人们的一言一行,举手投足都能体现自己的品德和修养。一个讲究文明礼仪、拥有优秀品德的人经常能够感染周围的群体、感动整个的世界……
让我们行动起来吧!从现在做起,从身边的小事做起,尽我们的一份力、发我们的一份光,为建设文明的祖国奋斗吧!
谢谢。
适用场景:校园演讲比赛、文明礼仪教育
演讲要点:荀子礼仪名言、陶行知教育理念、韩国游客清理垃圾事件
行文逻辑:引出主题→阐述文明重要性→列举现实问题→提出行动倡议
亲爱的老师和同学们:
大家好!
我是四(1)班的吴xx。我今天演讲的主题是《播撒现代文明构建和谐社会》。
中国是一个有5000年历史的文明古国。中华民族历来是一个温婉、雍容、勇敢、谦恭、有礼的国家。中国孩子的手势、声音、笑容,都体现了一个人的气质和修养。荀子云:“不学礼仪,受不了。如果你粗鲁,你就不会出生。如果你很粗鲁,你会很不安。”文明礼仪是我们学习和生活的基础,是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知老师有句名言:“教千万人求真,学千万物做人。”也就是说,教师首先要教育学生成为真诚的人,学生首先要学会成为人、文明的人、社会人。只有这样,才能真正做到“爱国守法、谦恭诚信、团结友爱、勤奋自强、敬业奉献”。
然而,在现实生活中,我们都遗憾地发现,随着物质文明的高度发展,我国公民的`文明素质存在一些问题。新华社10月7日报道一则新闻:“十一黄金周”第二天,包括30多名儿童在内的80多名韩国游客在新疆乌鲁木齐南山景区集体捡垃圾。这些远道而来的客人在游览期间看到景区内到处都是垃圾,自发组织起来清理垃圾。"
其实做一个讲文明,定新格调的孩子,并不难。只要从身边和小事做起,就能养成良好的行为习惯。
适用场景:学生开学发言、校园活动致辞
演讲要点:倡导文明守纪行为、强调勤奋学习态度、提出全面发展要求
行文逻辑:问候致意→提出倡议→分点论述→总结号召
各位领导,各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是五年级的,很荣幸有机会代表**小学的全体学生在此发言。首先让我衷心祝愿:在新的学期里,老师们工作顺利,身体健康,同学们茁壮成长,学习进步!人们常说,一年之季在于春,但是在这里,在美丽的出头校园,对我们来说,秋既是收获的季节,也是播种的最佳时机。一直以来,领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。学校一天天在发展,环境一天天在改善。但是,同学们想过吗?学校要发展,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出学校美丽的形象,每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱,展现的就是一个现代学生的形象。为此,我倡议大家做到以下几点: 一、争做文明守纪的好孩子。罗曼·罗兰说:没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。对于每一个人来说,养成良好的行为品德是最重要的。同学们要继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌,做一个对国家、对民族、对自己负责的人;做一个有爱心、善心、孝心、关心父母、关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人;做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人;做一个诚实守信、遵纪守法的人。
二、争当勤奋学习的好学生。我国著名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。同学们,你们正处于积累知识的黄金时期,需要同学们珍惜时间,集中精力搞好学习。认真上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,善于发现问题,解决问题,一丝不苟完成老师布置的作业,当天的学习任务当天完成,养成良好的学习习惯,这样,才能走向明天的成功。
三、争当一专多能的现代少年。21世纪是一个充满竞争的世纪,它需要的是各方面综合发展的人才,我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校组织的各项活动,养成勤于课外阅读的习惯,不断拓宽视野,丰富知识,练就强壮的体魄。
同学们,“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时” ,新的学期,新的开始,也带来新的机会,新的挑战,也孕育着新的希望与憧憬。让我们从现在开始,以新学期为起点,认真学习,踏实走好每一步,以崭新的面貌迎接新的开始。让我们共度的每一个日子,都如今日的阳光般灿烂、辉煌!谢谢!
适用场景:校园文明教育、中学生演讲比赛
演讲要点:通过对比两类人形象阐述文明重要性、列举校园不文明现象引发反思、提出“三比三反对”具体行动方案
行文逻辑:提出问题→分析传统→列举现象→呼吁行动→总结升华
老师们,同学们:
大家好!我今天演讲的主题是“摒除陋习,拥抱文明”。
首先,我想向在座的各位提一个问题,在生活中,有两类人,有一类人衣着华丽,外貌英俊,但谈吐粗俗,满口脏话;另一类人,穿着朴素,相貌平平,但谈吐儒雅,举止文明。大家更愿意和谁打交道呢?想必大多数人会选择第二类吧!诚然,在生活中,我们都更愿意与讲文明的人打交道。
自古以来,我国便以“礼仪之邦”著称。中华民族在漫长的发展过程中,用自己勤劳的双手创造了瑰丽的民族传统文化,同时,也积淀了许多传统美德。中华民族的传统美德主要体现在“仁、义、礼、智、信”五个方面。其中“礼”便是指讲文明,守礼仪。
“讲文明,守礼仪”这句话一直被人们反复提起。小的时候,家长们就告诉我们:见到长辈要问好;手里的垃圾不能乱扔;说话时不能吐脏字……长大后,学校制定了许多规章制度来要求我们的言行,意在提高我们的素质水平。尽管如此,我们仍然在生活中发现了不文明的现象。在教室里,有的同学在课桌、墙壁上乱涂乱画。在食堂里,有同学把吃不完的剩菜随意丢弃,餐具被暴力的扔在非指定区域。这些行为可以说我们每天都可以看到,这也说明了在我们身边仍有一部分并没有做到“讲文明,守礼仪。”
作为共产主义接班人的我们,更应该将文明之风发扬,让礼仪之旗在心中升起。一个人的素质高低或卷面成绩,并不是从衣着打扮上体现出来的,而是从一些微小的细节。也许只是一个弯腰拾起垃圾的动作,也许只是一个口吐脏话的瞬间,人与人之间的素质差距就被拉开了,同学们,现在你可能认为平时在生活中习惯说脏话没什么大不了,但因为这一微小的细节,使你的道德修养、你的.素质就慢慢的变低了。试问在社会上,谁愿意与素质低的人打交道呢?答案是否定的。
知耻而后勇。正因为我们优秀,所以我们更要严格要求自己。我们不仅要赢在学习上,而且更要赢在文明程度,作为中学生的我们该怎么做?
从今天开始,每一个人要对自己和同学暗暗进行“三比三反对”。一比外貌,比谁更端庄,更清爽,衣着得体,反对染发烫发;二比语言“请,您好,谢谢,对不起”这些文明用语看谁用得更多,反对满口脏话;三比行为,看谁更讲礼貌,有修养,守纪律,反对举止粗俗。久而久之,讲文明,守礼仪的观念就深入我们心中。
从另一个角度来看,一个人的道德修养有时候能反映出一个民族的道德水平,古人总是强调“修身”“齐家”“治国”。三个方面。想把一个国家治理,那么首先要先提高自身修养。我国作为世界第二大经济体,拥有数量极大的人口数量,但我国现在的人口特点却是大、多、低,人口基数大,新增人口多,人口素质低。大多数的公民都是目不识丁的白丁,更无谈自身修养。所以便有了“华人与狗不得入内”的标语,甚至有些国家“请勿吸烟”“请勿踩踏草坪”的标语都只用中文写。少年强,则国强。作为祖国栋梁的我们,更应该将我们自己的美德传承下去。这样我们才可以骄傲的回应,这,便是我们“礼仪之邦”面向世界最好的精神面貌!
“讲文明,守礼仪”其实并不难,只要我们大家都愿意从小事做起,从细节做起,那么那些曾经可能被我们遗忘的美德便都能一一找回,让追求卓越的我们,摒除陋习,拥抱文明!
适用场景:学生演讲比赛、校园文明活动
演讲要点:让座经历具体描述、文明行为示范作用、文明礼仪教育意义
行文逻辑:讲述文明习惯→描述让座事件→呼吁践行礼仪
我国是一个文明古国,我刚学走路的时候,父母就教育我:在你得到别人的关心与帮助时,要说“谢谢”, 在你不小心错怪别人时,要说“对不起”,在别人得到你的帮助时,要说“没关系”……
上学了,老师教育我们要做一个讲文明懂礼貌的好孩子,做到文明礼仪伴我行。
其实,我们身边处处有文明:公交车上让座,孝敬父母,关心他人,讲究卫生……都是文明。作为文明标兵的我,自然是不甘落后。
记得有一次,我坐公交车回家。我上了车看见车没一个空位,心想:唉!真可恶,每次都那么多人,这公交车位也不多安置几个。
终于挨到了第二站,人不多了,我看见挨车门旁有一个位置,便疾步冲了上去,坐了下来。哇!总算有登上“宝座”之时了!哈哈,我真是火眼金睛呀!”我心里暗爽。
车开到第三站了,只见上来一个挺着大肚子的孕妇阿姨,我顿时想起平日里老师教导我们坐公交车看见有年迈的爷爷奶奶或行动不便的孕妇阿姨要礼貌的让座。
我毫不犹豫地站起来,拍拍那位阿姨的胳膊,轻声说:“阿姨,那儿有一个座位,您坐吧!”阿姨温和的笑了笑:“好孩子,真懂事!你自己坐吧。”“没关系的,阿姨,您挺着大肚子,行动不方便啊!您在哪一站下啊?”“我在中心时代广场下。”阿姨说,“没事的!”“那还有四站呢,早得很!您坐吧”我说。阿姨看我如此诚恳,点点头,说:“真是个讲文明懂礼仪的孩子,不错!”
“啪!”公交车门一下子开了起来,我才意识到,我该下车了,我对阿姨挥挥手:“再见!”阿姨笑着点点头……
路上,我心里美滋滋的。是啊,一个甜美的微笑,一声殷切的问候,一次让座的经历……处处有文明,处处有快乐,让我们都做到——文明礼仪伴我行!
适用场景:学生礼仪培训、校园文明建设
演讲要点:教师以身作则践行礼仪、建立文明监督小队、开展文明标兵评比活动
行文逻辑:开展礼仪活动→总结教育体会→建立监督机制→开展评比表彰→加强家校合作
为促进学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,弘扬传统文化,使学生养成良好的文明礼仪习惯。我中队在本学期开展了“文明伴我行,礼仪伴我长”为主题的教育活动。
具体是:开展“我身边的礼仪”故事比赛,“校园竞开文明花”演讲比赛,“画身边的文明礼仪”等活动。
利用国旗下讲话、周会、中队会等时间,对学生深入开展日常行为规范教育,大力推进文明礼仪。
通过活动,我想谈几点体会:
1、教师一定要以身作则,作为传道授业解惑的育人者,承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中,我们要注意自己的一言一行,因为那会影响到学生,作为班主任一定要严格要求自己。
2、建立文明监督小队,各小队要认真实施监督任务。
3、在学生中开展 “做文明学生,做合格小公民”。比一比,谁能在校勤学识礼、关心同学、尊师爱校,遇到师长要问好、行鞠躬礼,同学之间使用文明礼貌用语,做一个好学生;能在家孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、爱惜东西、自觉做家务劳动,做一个好孩子;能在社会敬老爱幼、爱护公物、遵守交通规则、遵纪守法。
4、结合每周的升旗仪式,我们把它作为培养学生文明礼仪的一次庄重而严肃的教育活动。在升旗仪式过程中,开展看谁站最笔直、行礼最标准、歌声最嘹亮的比赛,我们应该把爱国教育、理想教育、集体主义教育、礼仪养成教育有机的结合起来。既庄严实在、又有教育效果。
5、把树立典型与带动全面结合起来。
我们要弘扬先进,树立典型。定期开展评比“文明小标兵”、“文明好学生”、“雏鹰争章评比”活动,每月评比一次。表扬先进,鼓励后进。
6、把学校与家庭结合起来。
学生的礼仪教育需要家长的配合,应该经常和家长取得联系,和他们多交流,争取他们的支持和理解,共同教育好学生。鼓励学生争当文明小标兵,养成讲文明,懂礼貌的好习惯。要限度地落实家庭教育与学校教育互相配合,使学校的礼仪教育从学校延伸到家庭。
相信,通过学校,家庭的共同努力,学生勤学、知礼,讲文明、懂礼貌的行为习惯会进一步养成,会把中华民族的优良传统进一步发扬光大。
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