适用场景:历史课演讲、学生课堂发言
演讲要点:陈胜吴广利用迷信组织起义、起义军攻占陈县建立政权、起义虽败但推动秦朝灭亡
行文逻辑:讲述历史事件→分析起义原因→描述起义过程→总结历史影响
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是七年级五班的衡奕铭,今天我为大家讲一个历史故事——《陈胜吴广起义》。
陈胜吴广起义又称大泽乡起义.是秦朝末年的农民起义,也是中国历史上第一次大规模的农民起义,这次起义直接导致了秦朝的灭亡。
公元前210年,秦始皇病死,秦始皇的小儿子胡亥[hài]即位,即秦二世。秦二世是个昏庸残暴的皇帝。在他的统治下,老百姓的徭役赋税负担更为沉重,刑法愈加严格和残酷。广大劳动人民在饥饿与死亡线上挣扎,社会矛盾不断激化,导致了起义的爆发。
公元前209年,秦二世下令征发淮河流域的900名贫苦农民去防守渔阳。佣农出身的陈胜和贫农出身的吴广被指定为屯长。不巧,连日来暴雨不止,大水淹没道路,队伍被困在驻地。大伙屈指一算,到达渔阳已误了限期。秦法规定,误了限期,就要杀头。陈胜和吴广在一起商议:如果大伙逃走的话,逮住了要被处死;不如起来反抗暴秦,创立新国,也许还有活路。为了点燃起义的烈火,他们决定利用当时民众中的`迷信思想,把大家组织起来。他俩马上取来一方绢巾,用朱砂写下“陈胜王”三个字,塞在一条鱼的肚子里,派人拿到集市上去卖。买走这条鱼的人,剖开鱼肚,发现了那块绢巾,吃惊地大喊起来。事情很快传开了,全队的人都感到非常惊奇。到了夜间,陈胜又派吴广躲在营房附近的神祠里,点亮灯笼,装作狐狸的声音叫喊道:“大楚兴,陈胜王!”第二天清晨,事情又传播开来。大伙交头接耳,议论不休,看见陈胜走过,个个都对他投以异样的目光。吴广素来对人亲切,同伴们都肯替他出力。这天,秦朝派来领队的两个军官喝醉了酒,吴广就在他们面前故意扬言要逃走,有心惹恼他们。果然不出所料,这两个军官大发雷霆。其中一个扬起鞭子使劲地抽打吴广,最后,竟拔出剑来朝吴广劈去。这时,吴广猛扑过来,夺过他手中的剑,反手把这个军官刺死了。陈胜趁机向前相助,把另一个军官也杀掉了。
陈胜对大伙说道:“咱们已经误了期限,照理是该斩首的。即使侥幸活下来,到那里服苦役,十人中也会有六七人活不下来。”陈胜勉励大家说:“当今天下豪杰不死则已,要死都死在轰轰烈烈的事业上。当王侯将相的,难道是天生的贵种吗?咱们就此反了吧!”
士卒们听他说得有理,异口同声地回答:“我们听你指挥,你就下命令吧!”于是,陈胜和吴广就借用公子扶苏和楚将项燕的名义,声称代表人民大众的利益和愿望,给这支队伍取名叫“大楚”。陈胜和吴广都是河南人,他们率领起义军迅速攻下了好几个县城,由于不断有百姓参加,部队发展得很快,当攻占陈县时,已拥有步兵数万,骑兵千余,战车六七百辆,陈胜就自立为王,国号张楚,任命吴广为假王,率军向西进攻,命武臣北伐赵地,周市夺取魏地。在全国范围内,尤其是旧楚国境内,百姓和旧贵族也纷纷起兵反秦。随着反秦战争的发展,起义军内部的弱点和矛盾也逐步暴露出来,陈胜变得骄傲,听信谗言,诛杀故人,与起义群众日益疏远,派往各地的将领也不再听从他的节制。后来起义军内部也发生分裂,陈胜、吴广分别被部下谋杀。其他的剩余起义军和刘邦、项羽的军队联合,张楚政权不复存在。虽然陈胜、吴广起义不到一年就败亡,但它沉重地打击了秦王朝的腐朽统治,为推翻秦朝奠定了基础。此后,各地农民起义军继续坚持反秦斗争,终于推翻了秦朝。
我的故事讲完了,谢谢大家。
适用场景:学校爱国主义教育、青少年思想引导
演讲要点:回顾古代文明成就、揭露清朝腐败与鸦片危害、弘扬抗战精神与科技人才贡献
行文逻辑:回顾历史→揭露问题→讲述奋斗→呼吁行动→展望未来
中国是一个有着五千多年悠久历史的古老文明国家。活页印刷术,指南针,火药,造纸是中国古代历史的“瑰宝”。晋代着名书法家王羲之,一代草原“天之骄子”成吉思汗,唐代着名诗人李白,杜甫等文人墨客的文章无不描述了我国古代的文明史。
但是,在清朝末代的时候,因为政府的腐败政策,官员的大规模贪污加上由外先进国家引进的“万寿如意膏”鸦片的盛行,畅销,使得一个辉煌一时的国家“轰”然倒下!临近城邦日本称虚而入,内部军阀开始了无休止的混战。中国混乱了!紧接着蒋介石打起所谓的“救国救民”的旗号,老百姓们因此处在水深火热之中,殊死挣扎,渴望着一个新的明智领导者神速出现!这种渴望最终得以实现。。。。
就在此时,由我们的救星毛泽东同志率领的红军,八路军,新四军开始在华中地区建立起了根据地,在中国大大小小的地方浴血奋斗了18多年,加上中华人民的抗日怒潮的冲击下,日本宣布无条件投降,1949年10月1日,新中国正式成立!国民党也随后逃往中国台湾。中国,在世界列强面前,宣布了中国的强盛与中国的崛起!从恢复联合国安理会常任理事国的合法席位的那天开始,我国加快了经济、政治、军事的法杖步伐,并且取得了巨大成就。
还记得那年实行‘九年义务教育’,让我们这些上不起学的山里娃能够步入学堂,实现了我们走出大山的梦想。而助学金的到来更是雪中送炭,因为真是应为好心人的资助,我才能上高中,在此我要有种的说声‘谢谢’。虽然现在,我们的生活十分美好。可认真想一想想现在的幸福生活来的?这可是战士用自己滚烫滚烫的鲜血换来的。这个代价太大了!在抗日战争史文章中,我看到了炮火连天、浓烟滚滚的战场,在中国近代史里我们深刻体会到一个大国发展与进步的艰辛,自中国现代史里,我们感受到改革开放所带来的翻天覆地的变化。正是应为中国经历了太多的酸甜苦辣,才会不断的在挫折中吸取经验教训,最终走向富强。
因此,我认为作为一名学生应勿忘国耻,好好学习,成为祖国的栋梁之才,将来振兴中华!
我们要‘为中国的繁荣富强而读书’,在那片美好的心田上打开了一扇心灵的窗口,用感恩之心去对待我们的祖国。打开历史的长卷,我们看到大批科技人员聚集战时大后方,埋头苦干,潜心科研,蕴藏在他们身上的巨大的爱国与献身热情,成为推动中华民族科技进步的直接动力。抗日战争造就了整整一代科学人才。李四光、茅以升、竺可桢、周培源、吴大猷、严济慈、卢嘉锡、苏步青、华罗庚等业务骨干逐步成为学科带头人。他们不仅自己潜心钻研,而且重视培养青年科技人才。中央研究院地质研究所所长李四光带领科研人员对广西、湖南西部、湖北西部及江西、福建等地区地质矿产进行实地考察,并采集标本,还绘制出广西二十万分之一的地质图。西南联大物理系教授吴大猷在“研究工作毫不正常”的情况下,写出专着《多原分子之结构及其振动光谱》及19篇论文,进行了光谱学实验。浙江大学校长、着名科学家竺可桢在抗战期间发表了近40篇文章,地理学、气象学、物理学等学科研究都取得较大进展。所巛作为一个中国公民,一个皮肤黄如土地、记忆长如隧道的炎黄文明的承继者和享受者,面对某些先辈某段并不遥远的历史,怎能不为之慨叹。
同学们,让我们用爱心作圃,用自信去灌溉,用激情去施肥,最终长成一棵苍天大树,为祖国投下片绿荫吧。
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