今天是星期五，我们学校举行了一次大扫除。一听到这个消息，大家就像被电击了一样，纷纷拿起扫把、抹布，准备大干一场。我也不例外，心里想着：“终于能展示我的清洁技能了。”
我和小明负责教室后面的角落，那里总是积满了灰尘，好像时间在那里停止了一样。我用力挥动扫帚，灰尘像一群小精灵在空中跳舞，看得小明直咳嗽。我说：“小明，你去擦窗户吧，这里我来。”他点了点头，拿起湿抹布，开始擦窗户，他的脸上满是认真的表情，像是在完成一件大事。
突然，我发现桌子底下有个篮球，我想都没想就去捡，结果不小心撞到了旁边的垃圾桶，垃圾洒了一地。我尴尬地看着小明，他却笑着说：“没事，我们一起收拾。”那一刻，我感觉到了团队的力量，虽然有些混乱，但我们都乐在其中。
大扫除结束后，教室变得亮堂堂的，我们的汗水也闪闪发光。看着干净的教室，心里充满了成就感，仿佛所有的辛苦都值得了。这就是大扫除的魅力，它不仅让我们学会了合作，也让我们体验到了劳动的快乐。
老师评语：
这篇作文生动地描绘了大扫除的情景，展现了学生们积极参与的热情和团队合作的精神。但存在一些语法问题和表达不准确的地方，如“灰尘像一群小精灵在空中跳舞”这样的比喻略显夸张，且“心里想着：‘终于能展示我的清洁技能了。’”这种直接的心理描写显得不太符合小学生的真实心态。
内容亮点：
文章中对大扫除的场景描述细致入微，尤其是人物的情感变化和互动，给人留下深刻印象。小明的乐观态度和团队精神的展现是本文的一大亮点。
优化参考：
原文中“我心里想着：‘终于能展示我的清洁技能了。’”可以改为“我暗自高兴，可以借此机会一展身手。”这样更符合小学生的心理状态。同时，“灰尘像一群小精灵在空中跳舞”的比喻可以改为“灰尘在阳光下飞舞，像是在空中跳动的小点。”
批改后作文
今天是星期五，学校的大扫除让我们兴奋不已。听到这个消息，同学们纷纷拿起工具，准备投入战斗。我也摩拳擦掌，期待着大显身手。
我和小明负责教室的“秘密基地”——那个总是积满灰尘的角落。我挥动扫帚，灰尘如同被唤醒的小精灵，短暂地在空气中起舞，引来小明一阵轻咳。我连忙提议：“小明，你去擦窗户，这里交给我。”他笑着应允，拿起湿抹布，专注地擦拭每一寸玻璃，专注的神情仿佛在完成一项重要任务。
不料，我在搬动桌子时，意外撞翻了垃圾桶，垃圾瞬间散落一地。我尴尬地看向小明，他却安慰道：“没事，我们一起解决。”他的宽容让我感到温暖，我们并肩作战，把垃圾一一清理干净。那一刻，我体验到了团结的力量，即使过程有些曲折，但乐趣无穷。
大扫除结束后，教室焕然一新，我们的汗水在阳光下闪耀。望着整洁的环境，心中充满了满足感，所有的付出都得到了回报。这就是大扫除的魅力，它教会我们协作，让我们在劳动中找到了乐趣。
作文写作素材：
阅读参考
建议多阅读《草房子》、《汤姆·索亚历险记》等儿童文学作品，学习如何细腻地描绘生活场景和人物情感。同时，可参考语文课本中的《劳动最光荣》、《小英雄雨来》等课文，学习如何通过具体事件展现人物性格和主题思想。
