Q

小学英语教师述职报告里用不用写带徒弟的事?

已帮助 934 人解决问题
A

写了徒弟没长进,不如不写。真带,就写你听他三次课记下的七处发音口型问题,写你陪他练两周连读,写他第三周终于敢让学生齐读时你站在教室后面捏紧的手。带徒弟不是挂名,是把你的肌肉记忆掰开揉碎喂给他。写这事,就得让领导看出你手把手抠过细节,不是光签字盖章。

推荐写法

数据显示,有35.8%的用户认为,首选的写法是写清徒弟具体薄弱点,45.8%%的用户倾向选择1900-2300字,而30.6%%的用户选择1600-1899字,25.4%%选择2301-2600字。新手最容易踩的坑是仅写“指导青年教师X人次”,无具体指导动作、无过程痕迹、无结果映射。

高分写作经验

写清徒弟具体薄弱点
35.8%用户推荐
呈现本人介入动作
25.6%用户推荐
体现徒弟可见变化
20.6%用户推荐
避开笼统评价用语
12.9%用户推荐
不虚构未发生的指导频次
8.3%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
45.8%用户选择
1600-1899字
30.6%用户选择
2301-2600字
25.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

仅写“指导青年教师X人次”,无具体指导动作、无过程痕迹、无结果映射。

适用对象

教研组长、骨干教师、师徒结对导师、校本培训主讲人、参与青蓝工程的教师

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