Q

小学教师实习报告中学生个案怎么写才不侵权又真实?

已帮助 317 人解决问题
A

不写名字,写特征:穿蓝背带裤总转铅笔的男孩、扎歪马尾爱抢答的女孩。重点写你试了哪三种办法让他举手,哪天他多停顿了两秒才开口。隐私红线是别碰家庭背景和诊断结论,安全区是你亲眼数过的举手次数和橡皮擦痕深浅。

高分写作经验

用服饰/文具/坐姿等可观察特征代称
32.2%用户推荐
只记录你介入后的行为变化
28.2%用户推荐
回避任何医疗或家庭判断词
20.9%用户推荐
每次记录标注具体日期和课节
12.5%用户推荐
删除所有主观归因短语
8.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

500-800字
40.7%用户选择
800-1100字
35.3%用户选择
1100-1400字
25.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有32.2%的用户认为,首选的写法是用服饰/文具/坐姿等可观察特征代称,40.7%%的用户倾向选择500-800字,而35.3%%的用户选择800-1100字,25.3%%选择1100-1400字。新手最容易踩的坑是写个案变成写病历,塞进家长访谈内容或心理测评结果,忘了报告主体是你自己的教育行为。

适用对象

师范生、实习指导教师、特殊教育教师、班主任、学校心理辅导员

新手常犯的误区

写个案变成写病历,塞进家长访谈内容或心理测评结果,忘了报告主体是你自己的教育行为。

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