Q

小学实习报告的跨学科融合怎么写才不牵强?

已帮助 1034 人解决问题
A

融合不是硬凑,是你讲完古诗让学生画诗中柳枝、数学课发现学生用语文课学的量词说“三只铅笔盒”。写这些学生自己冒出来的连接点,比你设计十个跨学科教案都实在。

新手常犯的误区

强行把美术课加进语文教案、让科学实验配古诗朗诵,像给馒头抹口红。

高分写作经验

只写学生自发产生的学科联想
36.7%用户推荐
每个融合点必须有你当时一个迟疑动作如停顿、歪头、重复学生话
25.5%用户推荐
删掉所有“有机融合”“深度结合”等虚词
20.5%用户推荐
用学生原话代替你命名如“老师这个像我们昨天画的”
13.6%用户推荐
避免使用“打破学科壁垒”等政策术语
6.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1500-1800字
42.8%用户选择
1200-1499字
29.1%用户选择
1801-2200字
20.5%用户选择
1000-1199字
9.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、实习带队教师、师范院校指导教师、教研组新组长、教育局视导员

推荐写法

数据显示,有36.7%的用户认为,首选的写法是只写学生自发产生的学科联想,42.8%%的用户倾向选择1500-1800字,而29.1%%的用户选择1200-1499字,20.5%%选择1801-2200字。新手最容易踩的坑是强行把美术课加进语文教案、让科学实验配古诗朗诵,像给馒头抹口红。

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