Q

小学实习报告里听课记录怎么写才不死板?

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A

别记“教师提问—学生回答—教师点评”这个流水,记老师转身写板书时,后排男生偷偷把橡皮切成两半,记女生举手三次才被叫到,手慢慢垂下去又抬起来。听课记录是显微镜,不是复印机,你得看出课桌缝里卡着的糖纸、粉笔灰粘在睫毛上那一下眨。

推荐写法

数据显示,有33.2%的用户认为,首选的写法是捕捉非教学动作,46.4%%的用户倾向选择1500-1900字,而24.2%%的用户选择1200-1499字,18.3%%选择1901-2300字。新手最容易踩的坑是抄教案式记录,分点列“教学目标”“教学重难点”“板书设计”,跟听课人没关系,全是教材搬运工。

高分写作经验

捕捉非教学动作
33.2%用户推荐
如“铃响前47秒”)
22.2%用户推荐
如“蓝墨水洇开的圆圈”)
18.5%用户推荐
拒绝“体现了”“反映了”“展示了”三类动词
15.8%用户推荐
不写“师生互动良好”这种模糊判语
12.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1500-1900字
46.4%用户选择
1200-1499字
24.2%用户选择
1901-2300字
18.3%用户选择
900-1199字
12.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

抄教案式记录,分点列“教学目标”“教学重难点”“板书设计”,跟听课人没关系,全是教材搬运工。

适用对象

师范生、实习指导教师、教研员、见习组长、新入职教师

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