Q

小学实习报告里指导教师评语怎么写才不尬?

已帮助 373 人解决问题
A

别抄评语本,更别编“该生热爱教育事业”。写你记住的那句点评:她指着你板书说“字再大半指,后排才能看清”,或者她摸摸你教案本说“导入问题太绕,孩子耳朵跟不上”。只写她亲口说的、你当场记下的、带温度的话。

推荐写法

数据显示,有36.8%的用户认为,首选的写法是只录原话不加工,41.3%%的用户倾向选择1700-2100字,而29.3%%的用户选择1400-1699字,19.1%%选择2101-2500字。新手最容易踩的坑是把指导教师评语写成公文套话汇编,满篇“表现良好”“态度端正”,连标点都像复印出来的。

高分写作经验

只录原话不加工
36.8%用户推荐
每条评语必带说话场景提示如“批改作业时”“课后走廊上”
25.3%用户推荐
删掉所有修饰性副词如“非常”“十分”
17.8%用户推荐
两条评语之间必须隔开教学行为
13.7%用户推荐
保留她说话时的小动作如“推眼镜”“翻教案”
9.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2100字
41.3%用户选择
1400-1699字
29.3%用户选择
2101-2500字
19.1%用户选择
1100-1399字
11.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把指导教师评语写成公文套话汇编,满篇“表现良好”“态度端正”,连标点都像复印出来的。

适用对象

师范生、实习指导教师、高校实践教学管理员、实习学校教研主任、教育见习带队老师

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