Q

数学述职报告里作业设计怎么写才不糊?

已帮助 975 人解决问题
A

作业不是复印机吐纸,是你发现学生算平行四边形面积老错,就撕掉原题,手写三道变形题,一道画格子、一道只给斜边、一道故意少标一个数。写清你为什么撕、怎么改、学生交上来哪道题改了三遍。没动过剪刀的作业设计,不算数。

高分写作经验

写清原始题与修改题的对比关系
37.4%用户推荐
每项设计必带学生错误归因依据
25.7%用户推荐
禁用“创新”“优化”“科学”等无动作词
18.4%用户推荐
删掉所有未实际印发的设想
13.9%用户推荐
作业变化必须对应学生作答痕迹变化
7.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
39.4%用户选择
1700-1999字
31.6%用户选择
2401-2800字
18.5%用户选择
1400-1699字
12.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有37.4%的用户认为,首选的写法是写清原始题与修改题的对比关系,39.4%%的用户倾向选择2000-2400字,而31.6%%的用户选择1700-1999字,18.5%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是把作业设计写成布置统计,用“分层布置”“形式多样”代替真实删改动作

适用对象

作业改革试点教师、双减落实责任人、年级备课组长

新手常犯的误区

把作业设计写成布置统计,用“分层布置”“形式多样”代替真实删改动作