导语：这份自查报告聚焦中学教师行风建设，不空谈理论，注重真实反思与务实改进。语言平实合适，脉络分明不套路，既体现职业自觉，又留出提升空间。写起来不费劲，读起来不枯燥，是真正能用、好用的借鉴样本。
报告属性
| 适用对象 | 适合刚入职、不太会写正式报告的年轻教师，或者对公文格式不熟的新手老师。 |
| 使用场合 | 这是学校向上级教科局提交的教师行风自查报告，用来汇报整改情况和现存问题，属于常规工作汇报类材料。 |
| 核心内容 | 先说没发现严重师德问题，再重点讲八小时外打麻将喝酒等影响形象的事，最后分四块讲思想、学习、工作、生活方面的不足。 |
| 内容体量 | 900字 |
| 报告关键词 | 教师行风建设 八小时以外管理 师德师风自查 教育系统整顿 基层学校整治 |
报告正文
按照区教科局的总体布置，我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查，自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象。但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生。
根据区教科局的整体安排，我校教师对本身的行风题目进行了当真的自查，自查中异国发觉有体罚门生、讽刺讥讽门生、违规从事有偿家教、利用职务之便向门生和家长索取财物、托办私事、向门生摊派资料、课上利用手机等一系列的违背教师职业操行的现象。但八小时以外，打麻将、喝大酒之类感化教师形象的事变还时有产生。
整体看来，全校教师在行风构筑中还存在着以下题目：
1、思维上有待于进一步进步。作为人民教师，该当具有较高的思补缀养，才华做到为人师表。如今教授的思补缀养不敷。在平常工作和糊口生涯中，虽能与同事带领联合共事，齐心合力促成各项工作展开，但在一些方面仍存在差距：一是经心全意为门生办事的主旨有所松弛，办事见解有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对门生的良现象置若罔闻。二是偶然还不长于从政治的高度去查看和处理有关题目，暗里里说话贫乏憬悟。三是展开自动的责怪和自我责怪偶然不敷深切，谈本身的长处多，不敷少，不能脚结壮地。
2、进修上有待于进一步加强。一是进修自动性不强、热忱不高，固然主观上要求本身加强进修，但事件性工作太多太杂，感触时候和精神不敷，造成进修面不宽，进修内容不系统，进修结果不明显。二是关联实际不敷好，因为对进修的紧张性和必要性认识不敷，进修处于被动应付状况，每每是为结束进修任务而进修，偶然造成表面进修与实际工作摆脱，事倍功半，更谈不上学乃至用。
3、工作上有待于进一步强化。有些同志定上了级，就觉得是船到船埠车到站，工作不是很竭力，自动性和自动性上还应进一步加强。
4、糊口生涯上有待于进一步美满。有些同志在八小时今后，到社会上参加打麻将，给教师的形象造成不良感化。另有个别教授喜好喝大酒，一喝就醉，也给教师形象带来紧张的感化。
报告格式怎么写
有标题隐含（行风自查报告），开头是依据说明，接着分点列问题，每段用数字序号，结尾没落款但有总结性小标题。
