英语写作实习报告 篇1
适用场景：英语教学实践总结、学生写作能力评估
内容看点：提升英语写作能力方法、写作实训经验分享
行文逻辑：学习写作技巧→训练应用文写作→撰写求职信→阅读范文→总结心得体会
一、实习时间、地点和实习单位：
实习时间：20xx年1月7日至20xx年1月11号
实习地点：邵阳学院李子园1栋教学楼104教室
实习单位：邵阳学院外语系
二、实习的过程概述：
我们日常生活离不开作文，作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。写好作文，会促进口语表达能力的提升进，使说之成理使说之成理，言之有物，条理清晰条理清晰。想要写出好的作文，离不开提笔苦练。本次写作实习的目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，把理论和实践结合起来。
1.结合所学的写作基础知识和写作技巧，周一、周二集中训练应用文写作中的通知、便条、个人简历写作，采用启发→讨论→学生实践→范文阅读→学生互评→老师点评的形式进行。
2.周三、周四集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作，采用初写→讨论→定稿→教师批改→学生自评→老师点评的形式进行。
3.周五进行读书报告写作，范文阅读→小组讨论→教师讲解的形式进行。
三、主要实习岗位和实习内容
主要实习岗位：邵阳学院外语系10级翻译七班
主要实习内容：
1、运用所学应用文写作的写作方法和技巧，根据提示写出符合要求的通知、便条。
2、根据所学个人简历的写作要领，撰写出层次清楚，内容充实，语言得体的个人简历。
3、根据私人信件写作要领，撰写内容充实、结构合理、写作规范、语言表达准确得体的私人信件。
4、根据求职信的语义结构及语言特征，写出符合规范的求职信。
5、根据所学撰写读书报告的基本方法，写出层次分明，语言地道，表达准确的读书报告。
四、实习的收获和重要心得体会
虽然只有短短的一个星期，但是我学到了很多的东西，收获颇丰。在这次的写作实习中，我对写作基本理论技巧的理解更加的深入，了解了各种应用文写作的方法和技巧，提升了自己逻辑安排、进行结构布局和遣词造句的能力。我知道了在写作时怎么样更好的把口语转化为书面语，写作时一定得语言地道，注意中文和英文写作的区别，减少中式英语的使用。也掌握了在写作时怎么去是表达表达清晰，重点要突出，更要易于理解。
写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，能有效促进语言知识的内化。读是信息的输入，而写则是书面表达的交际能力，是信息的反馈与提取。只有具备扎实的语言基础知识，灵活运用语言的交际性、逻辑性，才能组织出优秀的作文。英语写作能帮助我们提高实用英语的准确性，写作训练能帮助提高逻辑思考及分析问题的`能力，英语写作对阅读、听力、口语、翻译等各方面都有促进作用。所以我们在平时就得为写作多积累知识，多看范文，揣摩范文，掌握其语言特点，丰富自己的语言。语言知识丰富了，不一定能写出好文章，还需有一个知识向技能转化的过程。转化的条件就是经常动笔。从组词成句练起直到组段成篇。只要持之以恒，词语会越来越多地涌人笔端。一定要写上一定数量的文章。总的来说，我认为实践出真知。只有真正自己动手动脑，才能学到东西。
五、存在的不足与建议
在这次的英语写作实习中我发现了自己的很多问题：
1、用词不准确，总是很难找到中文意思相同的单词，常常是词不达意。这是词汇量太少的原因。
2、关时态的语法错误很多，这是自己的英语基础知识没掌握好。
3、标点符号的误用。
4、汉语式英语的使用。
针对这些问题，我应该
1.打好扎实的英语语言基础。要写好英语作文，首先必须掌握一定数量的英语单词，每天都得坚持背单词和词组。此外，还得掌握好一定数量的英语语法知识。如若在写作过程中有不太清楚不太确定的地方，应通过查询语法书、词典或是上网查询来逐步解决，不能偷懒，随意乱写。
2.广泛地进行英语阅读，模仿别人技术上的长处，对习作者来说是极有益处的。
3、多练习。常言道：Practisemakesperfect.又有俗语：文章读十遍，不如写一篇。作家并不是一开始就写出了惊人之作，其作品都是在艰苦的写作实践中得到提高的。我们在英语写作时也应该多练，并且要持之以恒。
英语写作实习报告 篇2
适用场景：英语专业学生写作训练、课程实习材料准备
内容看点：提升英语写作能力、掌握实用文体技巧
行文逻辑：了解应用文体→训练书信写作→撰写读书报告
一、实习时间：20xx年1月7日至11日
二、实习地点：邵阳学院李子园校区1栋教学楼209教室
三、实习单位：邵阳学院外语系
四、实习目的：
对于英语专业的学生来说，英语写作的重要性不言而喻。英语写作实习时间安排在第五学期，目的在于让学生运用所学的写作基础知识和实用文体的写作方法和技巧，写出各类体裁的文章及常用的应用文体，包括通知、便条写作、个人简历、私人信件写作、求职信、读书报告，并能做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体，为未来的工作、科研以及深造打下良好基础。
五、实习过程概述：
《英语写作》课程实习旨在通过科学的教学方法，系统地教授写作知识，使学生掌握必要的写作知识和技巧。本次实习是在学生已有的写作能力基础上，重新对其输入新的知识，能使其在实习过程中发现不足并得以提升。本次的实习内容总体来说，有应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。本课程要求学生不仅掌握遣词造句等语言项目，而且注意材料组织，结构布局和逻辑安排等写作技巧，提高表达思想的准确性和鲜明性，自如地写出各类文体的文章。本次英语写作课程实习主要内容如下：实习第一，二天的主要内容是初步了解英语写作的几种应用文体及其应用场合，然后几种详解应用文中通知、便条、个人简历的规范写作，在实习过程中采用了以学生为主体，教师为主导的方法，首先老师向我们介绍了通知、便条和个人简历的基本写作要求，然后给我们以例题展开了讨论，并练习写作，之后采取同学互评方式进行互改，最后老师对我们进行范文阅读及其修改。在这过程中我们不仅基本掌握了如何写作通知、便条和个人简历，还从同学互评和老师点评中发现了很多写作中容易忽视的问题，如语法错误，结构不够严谨，内容不够充实等。
实习第三、四的主要内容是集中训练书信写作，包括私人信件及求职信的写作。通过前两次的写作实习，我们发现自己确实还存在着很大的不足，因此在以后的课程实习中得更加集中精力认真学习接下来的知识。老师首先向我们阐明了书信写作中私人信件和求职信的基本要求，然后采用互评及修改的方式进行实习。在此过程中老师主要是强调修改的重要性，老师说没有人天生就会写好文章，一篇好文章就是通过不断修改而来的。这两次的实习让我们受益匪浅。
实习第五天，也就是实习的最后一天。我们的主要内容根据所学撰写读书报告的基本方法，写出层次分明，语言地道，表达准确的读书报告。本次实习对我们意义非常重大，我们也非常珍惜这次实习机会。在最后一天的实习中，；老师首先带领我们回顾了前几次所学的几种应用文写作，并对其进行了总结。然后开始了读书报告的学习，本次先从内容介绍着手，以小组的形式进行讨论练习和互评，最后老师给予点评。通过小组讨论的形式，我们明白了每个人都有着不同的写作习惯及其写作特色，但是每个人都或多或少的存在着不足。因此我们所要学习的东西还很多。
六、实习收获和重要心得体会：
本次实习，我的感受颇多，收获非常大。虽然这次实习只有一周的时间，但是我很高兴学校给了我们这次的实习机会，我从中学到了很多方面的知识。
第一，我了解到了新的英语写作形式，英语应用文体的写作。其中包括了应用文的写作方法与技巧，通知和便条的规范写作，以及层次清楚的个人简历和个人信件写作，还有规范的求职信以及读书报告的撰写。这次实习经历使我在以前的基础上学习到了新的写作知识。
第二，在本次实习过程中，通过不断的联系，自评，互评，小组讨论等形式使我意识到了我的写作还存在着很大的不足，我需要不断的学习，找到提高写作的方法并不断练习。
第三，在写作技巧方面，主要还是看写的是什么体裁的文章，当然，现在一般都是议论文的。通过实习，我学习到，首先要注意句子与句子之间的逻辑关系，比如一段话的各个句子是围绕一个主题展开的。所以在这个段落一开始你就要确定这一段到底要讲些什么，也就是说全部句子都要围绕这个中心思想展开。一个段落有它的.中心思想，一整个文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很确定在写的时候思绪才不会东奔西跑。
第四，我意识到了写作中修改的重要性，老师说了没有人是天生就能写出好文章，只有通过不断地修改，不断发现不足并的以改正才能得到真正的提高。另一方面我意识到了写作不仅仅是只是练习，英文书籍阅读量、听力、背诵等对英语写作也是相当的重要的。知道其重要性之后，我以后得加强各方面的练习，不断努力学习从而使自己的英语写作上能得到提升。
七、存在的不足和建议：
本次的实习让我受益匪浅，在实习过程中我发现了自己很多在写作上的不足。虽然在专四准备过程中掌握了不少新的词汇，但是在写作方面还是不能学以致用，运用的仅是几个常见词，句型更是不够新颖，语言也不够地道。我想这跟我平时的阅读量和练习两有很大的关系。除此之外我还发现有些语法错误还是不可避免的出现在了我的文章当中，文章思路结构不够严谨等，其让我认识到了修改在写作中的重要性知道。通过这次的实习，我发现了自己在写作上太多的缺陷，与此同时我又很高兴学校给了我这次实习的机会让我及时的认识到了自己的不足所在，在今后的学习中我定会端正态度通过各种方式来提高我的英语写作水平，争取在不断的努力中获取知识提升自己。
