中学素质报告常见问答
中学素质报告里艺术素养怎么写才不浮于表面？
艺术素养不是报班名，是写你为改合唱高音段落跟音频逐句听十遍、为做黑板报熬三个晚自习、为弄清水墨浓淡试了七张宣纸。素养在手指头磨出的茧里，在废稿堆起的高度里。
中学素质报告里要不要提缺点？咋提不伤人？
提，但必须绑着进步写，比如“以前不敢举手发言，这学期主动报名朗读课文两次”，重点落在他动手改的动作上，不说“胆子小”这种贴标签的话。
家长最想从中学素质报告里看到啥内容？
看孩子真实成长痕迹，不是成绩排名，是遇到困难咋解决的、跟同学闹矛盾咋处理的、有没有主动帮别人，用两三句话讲清一个具体事，让家长一眼就认出这是自己家娃。
