【第1篇】初二读书心得有感怎么写750字
最近，我看了名著《三国演义》，当我合上书，让我印象最深刻的是草船借箭，这段故事的主人公是诸葛亮。
诸葛亮是蜀国 军师，当时魏、蜀、吴三国鼎立，魏国大，于是吴蜀联盟，定下一计，准备火烧赤壁。可是箭不够了，周瑜就让诸葛亮在十日之内造出十万支箭来，这怎么能完成呢，鲁肃要求周瑜多宽限一些日子，既然和蜀国联盟，就不要为难对方。
可在这时，诸葛亮摇着羽毛扇撸着胡子说：“不用十日，三日足矣!”这可急坏了在一旁的鲁肃，劝他不要开玩笑。诸葛亮却说：“如若不行，可立下军令状。”周瑜当即拍桌子喊道：“军中无戏言，如三日内造不出十万支箭，当斩。”
第一天，天还没亮，鲁肃就起来去催促诸葛亮赶紧动手造箭，谁知诸葛亮却不紧不慢到江边去转悠了，急得鲁肃团团转。
第二天，鲁肃又来催诸葛亮，看到诸葛亮还是没打算，就气冲冲走了，诸葛亮叫住鲁肃说：“子敬，现在只有你可以帮我忙了，帮我准备二十条小船，上面放满稻草，用布扎住，放到江边便可。”鲁肃不知道这孔明先生葫芦里到底卖的什么药，只好去准备小船和稻草了。
第三天，诸葛亮邀请鲁肃到船上喝酒，表示感谢，可鲁肃哪喝得下去呀，只替这孔明先生着急了，说：“”三日到期交不出十万支箭，这我也救不了你了。”诸葛亮只笑不搭。
当日的晚上，江面起了大雾，什么都看不清，诸葛亮叫士兵把小船开到江中央，命人敲击战鼓，喊杀震天。江对面曹营中人听到敌人来了，可只看见模模糊糊的船只，其它什么也看不见了。于是赶紧命所有士兵搭弓不停向江中心射箭，就这样射了一个晚上。次日早晨诸葛亮命人把射在稻草上的箭全部取下来，搬到周瑜那清点，结果十万支绰绰有余。
这些箭在火烧赤壁时会如数还给曹操。
鲁肃这才明白过来，大呼孔明先生是神人。因为诸葛亮不仅用兵如神，连气候都用到了军事上，不得不说实在是学识渊博，上知天文下知地理。
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写初二读书心得有感其实挺有感触的，关键是要从书本里找到让你印象最深的地方。比如你读了一本关于历史的书，可能某个事件或者某个人物会吸引你，你可以想想为什么会这样，然后把自己的想法写下来。
记得有一次我读一本小说，里面有个角色特别聪明又善良，我就想着要是我能像他那样就好了。所以我在写心得的时候就写了这个角色让我学到的东西，还说了如果我是他的话，我会怎么做。这样写出来的东西就有自己的味道了，不像那种千篇一律的流水账。
有时候写东西不用太拘谨，想说什么就写什么，比如你觉得书里的某个情节很有趣，就大胆地描述你的感受。当然，有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如忘记提到某个重要的点，但只要整体表达清楚了自己的想法就好。
书写注意事项：
写心得的时候也可以试着用书中的内容来联系生活实际，这样不仅能加深对书的理解，还能让别人看到你是真的用心去读了这本书。就像上次我看了一本书讲的是勇气，我就想生活中也有类似的事情，比如考试的时候遇到难题，也要鼓起勇气去面对。
写心得的时候不要觉得非要写得很正式才行，有时候随意一点反而更真实。比如你读完一本书后，脑子里突然蹦出一个念头，那就赶紧记下来，哪怕只是一句话，也可能成为后面写作的好素材。
不过，写的时候也得注意一下语句通顺，不然人家看了会有点费劲。像有时候我写得太急了，就会出现一些不太顺畅的地方，像是“他努力学习，终于成绩提高了很多，这让同学们都很惊讶。”这种句子读起来就有点拗口，改一改就好多了。
【第2篇】初二学生稻草人读书心得600字怎么写550字
今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。读完文章，我和妈妈都被文中的稻草人感动了，我陷入了沉思。
这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思。农人亲手做的稻草人，非常尽职地守着稻田，看见了夜间发生的三桩令人悲哀的惨剧。一桩是稻田的水稻被小蛾毁掉，稻草人无法阻止，使失去丈夫儿子的穷苦农妇悲伤绝望;一桩是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子，在河里捞第二天做粥的鲫鱼，好不容易捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜渔妇又同情鲫鱼，不知如何是好;一桩是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投河自尽，稻草人却无力救助。
稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它对那么多可怜的人们却无力相助，它只能焦急地摇扇子，只能洒下悲伤的泪水，只能最后绝望地倒在地上。
《稻草人》的语言是那么简洁、朴素，委婉动人，充满诗意。作者写稻草人希望稻子丰收，让那位“脸上满是皱纹像个风干的橘子似的”老太太笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵。作者还写他看到小蛾飞来破坏水稻，他想赶走它们，可他不能动，“他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到”。这些语句写的多么细致生动啊!
《稻草人》给我带来无限的阅读享受。我喜欢那简洁朴素的语言，更为稻草人的善良和同情心深深感动，它们将永远铭刻在我的心里。
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写读书心得其实挺有感触的，特别是像《稻草人》这样的书。初中的时候读这本书，我感觉挺新鲜的，它讲的是一个稻草人的故事，虽然它不会动，但能看到很多事。刚开始可能觉得它很孤独，因为它只能站在田野里，什么也做不了，但后来你会发现它其实有自己的感受。
写心得的时候，可以先把书里的主要情节梳理一下，比如稻草人看到了哪些事情，它有什么反应。比如有一次它看到渔夫的孩子生病了，自己却没法帮忙，那种无奈的心情就可以写进去。不过这里有个小地方要注意，有时候会忘记把稻草人看到的事情和它内心的感受结合起来，这样就会显得有点单薄。记得要把心里的想法写出来，比如为什么它会难过，这会让文章更有深度。
别忘了联系自己的生活。比如说稻草人不能帮助别人，而我们生活中是不是也有类似的情况？像看到同学遇到困难却帮不上忙，这种心情是可以写进去的。不过有时候会忘记这一点，只顾着写书里的事，忽略了跟自己生活的连接，这就不太好啦。把自己的感受放进去，能让别人觉得你的体会是真实的。
小编友情提醒：
写完之后可以多检查几遍。有时候会发现一些小问题，比如漏掉了一些标点符号，或者某个词用得不太恰当。比如我把“感动”写成了“冲动”，虽然意思差不多，但看起来就不够准确。不过这种事情谁都会遇到，多看看就发现了。写东西，就是要不断改，改到满意为止。
【第3篇】2025初二读书心得有感范本怎么写1050字
读完《红星照耀中国》，我感慨万千。
《红星照耀中国》的作者埃德加·斯__诺，以一个外国记者的口吻，讲述了中国共产党和中国工农红军，通过对红军领导人和红军战士生活和战斗的描述。充分展现了中国共产党人的顽强斗志，以及他们乐观向上、甘于奉献、奋力拼搏的红军精神。该书向世人宣告：中国共产党及其领导人的红色革命，如一颗熠熠闪光的红星，永远照耀着朝气蓬勃的新中国。
书中讲到***、周恩来、彭德怀、朱德等一个又一个伟大的领导人。他们虽出身平凡，却凭着一份救国救民的执念，一颗为人民奋斗的心，壮大了人民军队，缔造了新中国，造就了今天我们的美好生活。作为领导人，他们毫无领导架子，与战士们同甘共苦，吃食普通，衣着简朴，磨难受尽，却难掩他们那拳拳爱国之心。他们不为功名，只为百姓;不求利禄，只求和平。问百姓为何如此爱戴红军，那朴实话语动人心弦：因为那是百姓的军，那是救国的军!
新中国建立在万千将士的忠骨上，今天我们的生活幸福稳定，不是应该庆幸，应该感动吗!不是也更应该珍惜与奋进吗?我们出生在二十一世纪，新中国已建国70周年。国家的强大和安定，给了我们幸福美满的生活。但是我们养育在温室中，我们从小衣来伸手，饭来张口，父母为我们负重前行。如此成长的我们，常常因为事不如意就怨天尤人，受挫和打击就使我们退缩逃避，遇到问题就推卸责任。不是想着怎么去面对和克服，却像是一个懦弱怕事的逃兵。遥想如果当初红军战士们在长征初始，因为这样那样的理由和借口，也说一句“我不去”，那怎么可能换来我们今天的幸福生活啊!试想，我们贪求安逸萎靡不振，怎么能承担肩上为振兴中华而学习的责任，如何去建功立业、报效祖国，如何能让为国牺牲的先辈们得偿所愿!
长城万里，是古代劳动人民用血肉筑成。今时今日的中国，又何尝不是啊!从红军到八路军新四军，再到解放军，那些年代的战士和有为青年不是都无所畏惧，勇于奉献，为了祖国和人民抛头颅洒热血吗?就像《青春之歌》中的林道静毅然投身革命事业，《谁是最可爱的人》中的志愿军战士在战场上奋勇杀敌，无论是红军、林道静、志愿军战士，他们都为着自己的信仰勇住直前!
当看到庆祝祖国七十一周年华诞举行的盛大阅兵时，我们的人民军队像钢铁长城般豪迈地走过天安门广场。我们在缅怀先烈的同时，倍感兴奋和自豪，更有一份责任在心。先烈们用血肉为我们打造的美好江山，我们要将它长长久久的维护好，并且要建设的更加强大来回报他们!作为年轻的我们，这是我们义不容辞的责任。加油吧，少年!
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写读书心得这种事情，说实话挺让人挠头的。有时候翻书页的时候觉得很有感触，可真到了动笔的时候，就发现自己好像没什么好说的。这可能是因为平时看书太浮于表面了，没往深处想。所以我觉得第一步是挑一本自己真的感兴趣的书，这样写起来会顺手些。
写之前可以先回忆一下书里的关键情节，想想它到底讲了个什么。比如那本《西游记》，我小时候看的是动画片版，现在再翻出来看才发现好多细节都变了。要是写心得的话，就可以从这些变化入手，聊聊为什么会有这样的改动。不过得注意点，别光顾着吐槽改编，最好能说说自己对原作的理解。
写的时候别怕啰嗦，先把想到的全写下来再说。比如我有一次写《钢铁是怎样炼成的》时，刚开始只想写保尔怎么坚强，后来写着写着又想起他和冬妮娅那段感情戏，结果越写越乱。后来想想，感情线其实也是成长的一部分，完全可以提一提嘛。
不过也不是说写得越多越好。有些人喜欢堆砌华丽辞藻，结果整篇文章看起来空洞无物。像我有个朋友写心得就老爱用“令人深思”“发人深省”之类的词，听着倒是挺高大上的，但仔细一看没什么实质内容。我觉得与其追求文采，不如老实交代自己的真实感受。
写心得也得有点技巧。比如，如果实在找不到切入点，可以从自己的生活经历找灵感。就像上次我写《简·爱》的时候，就结合了一下自己上学时的一些遭遇。当然，这里边难免会出现一些小问题，比如有时会忘记给某些重要的句子加标点，或者把“因为”写成“因该”。不过只要整体意思表达清楚就行。
其实我觉得写心得最重要的是诚实。不要为了迎合别人的标准去瞎编，那样既浪费时间也没意思。而且写完之后最好多检查几遍，看看有没有明显的漏洞或者不通顺的地方。毕竟谁也不想自己的心血之作被人一眼看出破绽吧。
【第4篇】初二读书心得体会怎么写850字
《红星照耀中国》是一部写真记事的报告文学，是美国作者埃德加。斯诺用美国人的形象描绘中国共产党人的一部历史著作。从1928年中国革命陷入低潮时，埃德加。斯诺兼任特约通讯员。1931年经历了中国的九一八事变，目睹了淞沪战争和热河战争。1936年中国国内局势大转变的关键一年，他带着无数问题，从北平出发，经过西安，冒了生命危险，进入陕甘宁边区。他成了在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。
这本书人物刻画得非常真实，气势恢宏、学识渊博的***，温文尔雅、谈吐不凡的周恩来，健壮如虎、嫉恶如仇的贺龙，德高望重、老态龙钟的徐特立，信仰坚定、热情真诚的徐海东。作者描写红军领袖人物的个性，各有差异，各具特色，他们这些特色都是他们长期的革命生涯和传奇的战争经历有关。
中国是一个很大的国家，只要有一寸的土地没有在侵略者刺刀的下面，它就不能说是被征服。就算日本占领了一大部分中国一块有一万万，或者甚至二万万人口的地方，要打败我们还差得远呢!文章中这段文字多么有底气，多么有决心，作为一名中国人，一名中国少先队员，我们必须努力学习，学习强国，成为一名国家有用的栋梁之才。
新中国成立前夕的革命故事，一一列举，历历在目。红军在那么艰苦的条件和环境里到最后取得胜利，真的都是血的历史，的确来之不易，我们还有什么理由不珍惜眼前生活，还找什么借口不努力学习呢?近阶段香港暴_徒受美国蛊惑，殴打中国内地游客，焚烧警察，摘下国旗等一系列的恶劣行为，彻底激怒了国人。一群不知好歹，不知深浅的走狗，势必遭人唾弃，最终都会付出惨痛代价的。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛主席的这首气势磅礴的七律《长征》。让我产生了疑惑，不知道红军战士凭着怎样的毅力走过二万五千里漫漫征程的?读了《红星照耀中国》，让我明白的其中的苦楚。哪来的岁月静好，不过是有人替你负重前行，生活从来都不容易。
星移斗转，沧海桑田。人民英雄永垂不朽，红星照耀中国，也将照耀全世界。
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写读书心得这个事，得看你读的是什么书，要是初二的那些课文，就得多琢磨一下。像是《背影》这样的文章，得想想为什么父亲要送儿子过铁路买橘子，这背后肯定有深意，不是单纯帮忙那么简单。写的时候，别光抄课文里的句子，得用自己的话说说为什么感动，比如说看到父亲肥胖的背影，心里什么滋味，是酸楚还是别的什么。
《从百草园到三味书屋》，这文章讲的是小时候玩乐和上学的事。写心得的时候，得想想鲁迅先生为什么要把这两个地方放一块儿写，是不是想表达什么？写的时候，别急着下结论，可以先想想自己在学校和家里的感受，看看能不能找到共鸣的地方。不过有时候会不小心写成“鲁迅先生把两个地方对比着写，这样可以让我们更好地理解他的童年”，这里其实有点啰嗦，可以直接说“对比着写让我们更明白他的童年”。
再比如读《藤野先生》，这是写日本留学的经历，里面提到藤野先生教课认真，帮鲁迅改笔记什么的。写心得的时候，可以聊聊老师对自己学习的影响，不过有时候会写成“老师的帮助让我学到了很多东西，这对我的成长很有帮助”，这里“帮助”这个词重复了，换一个词可能更好。
读完书，心得最好能结合自己的生活，不然就只是复述故事了。写的时候，别太死板，想什么写什么，只要言之有理就行。要是觉得没思路，可以问问身边同学的想法，说不定能启发自己。不过有时候会写成“问问周围的朋友，说不定能给我一些灵感”，这里的“给”字有点多余，去掉也行。
【第5篇】初二猎人笔记读书心得体会怎么写550字
屠格列夫，十九世纪俄国杰出的现实主义作家。1818年，他出生在奥缪尔省的一个贵族家庭。
《猎人笔记》，是他的成名作。出这本书之前，屠格列夫几乎对文学创作失去信心了。但当他发表,《猎人笔记》的第一篇故事——《霍尔和卡里内奇》，却意外的收获了不少称赞，这无疑给事业正处在低谷的屠格列夫巨大的信心和希望。
这本书，主要叙述的是，作者以旁观者的角度为读者介绍了他在乡间所看到的一幕幕朴实而又温馨，简单而又快乐的美好生活，和可爱的人们。
其中，精明能干的“霍尔”，多才多艺的“卡里内奇”，热爱自然的“卡西扬”，天才歌手“雅诗卡”，追求爱情的“阿库丽娜”和身世悲惨却为他人着想的“露凯丽娅”。他们都给我留下了深刻的印象。
《猎人笔记》真切的表达出，作者自己是非常向往这样的生活的。
《猎人笔记》全书有12篇故事，代表作有《霍尔和卡里内奇》，《孤狼》，《活骷髅》等等。
这本书写出了作者对阶级农民的赞美，和对阶级地主的讽刺和咒骂，使文章更有了人情味。
《猎人笔记》这本书是今年刚读的，他是我印象深刻。同时，也让我懂得了有时人心很险恶，人生有时很残酷。
书中，作者以富有个性的话语，看透命运的手法，脱离了低级趣味的感想。诉说着一个个感人的故事。
这本书，直抒胸臆。它既使我陶冶了情操，也增长了见识。
《猎人笔记》这本书，让我懂得了自然和人。
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写心得，说难也不难，说容易吧也确实有点费劲。特别是像《猎人笔记》这样的书，初二的学生想写点东西出来，还真得花点心思琢磨。这书里的内容挺复杂的，不像一些小说那么直白，里面夹杂着很多乡村风情还有人物性格描写，要是随便写几句“我觉得这本书很好看”就交差的话，老师肯定一眼就能看出敷衍。
写心得的时候，得先把书里的重点情节梳理清楚。比如，书里那个叫希格雷的贵族，他是个什么样的人？是那种特别善良的还是有点坏心眼的？这都需要好好想想。有些人可能会直接跳过这部分，觉得反正写了也是白写，但这其实很重要，因为只有把主要人物和事件搞明白，后面写感想才不会跑偏。
接着就是把自己的感受写进去。不过这里有个小地方要注意，有时候写的人会忘记把心里的想法具体化。比如看到某个人物做了什么事，只说“我觉得这个人很特别”，但没说为什么觉得特别，这就有点空洞了。最好是能结合书中的例子来说，这样更有说服力。像书里提到的那个小村庄，里面的农民生活怎么样，是不是跟我们平时看到的不太一样？如果能联系到现实生活中的一些事情，那文章就会显得更生动。
写心得的时候，字数不能太少也不能太多。太少了怕老师觉得没诚意，太多了又可能啰嗦。一般来说，三四百字左右比较合适。在这范围内，既要写出自己的真实想法，还得保证条理清晰。有时候写着写着，人就容易忘乎所以，写成了一堆乱七八糟的东西，这时候就需要停下来重新审视一下，看看有没有偏离主题。
书写注意事项：
书里的语言有时候挺讲究的，初二学生可能理解起来有点困难。像那些描写风景或者心理活动的部分，如果实在弄不明白，可以试着问问同学或者上网查查资料。毕竟写心得不是为了装懂，而是要把自己的收获表达出来。有时候，遇到不懂的地方直接忽略掉也不是不行，只要不影响大局就行。
最后一点，写完之后最好能检查一遍。检查的时候别光顾着看有没有错别字，还要看看有没有哪里写得不够通顺。有时候写着写着，句子就会变得特别长，读起来费劲不说，还容易让人摸不着头脑。这种时候就需要把句子拆开，改成几个短句。不过，有时候写的人会因为赶时间，直接把检查这一步给省略掉了，结果交上去才发现好多问题，这就有点尴尬了。
【第6篇】2025初二读书心得有感怎么写800字
“嗖、嗖嗖……”无数支箭万箭齐发，一齐射向大雾中心，溅起的水花不计其数，雾中的草船也在吱吱作响。隐隐约约看见船上有两个人，一人脸色慌张，像是害怕有埋伏，一人手拿鹅毛扇，一副神态自若的样子，想必他们孙刘联军军师鲁肃和诸葛亮也……今天我观看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒诸葛亮的才华，存心想要侮辱他。因为要和曹军水战，弓箭当然是必不可少的，于是周瑜下令让诸葛亮十天之内造出十万支箭，诸葛亮自告奋勇地说他只用三天，若三天造不出，甘受重罚，周瑜大喜。
诸葛亮请鲁肃借二十条快船，船上三十名军士。船上要放一千多个草把子，他自有妙用。
到了第三天，诸葛亮请鲁肃到船上喝茶，船驶向曹军水寨。鲁肃一见到曹军水寨，大惊失色，问曰;“若曹军出来迎战，你怎样应对啊?”诸葛亮大笑：“曹军根本就不会出来。”话说曹操看到江面有敌船来袭，又因江面起雾，害怕有诈，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到东吴一看，数目远远超出十万支箭。
这个故事里的人物都有极其生动的性格，如心胸狭窄的周瑜;神机妙算的诸葛亮;生性多疑的曹操以及有点胆小但很聪明的鲁肃。在这个故事里面，我们最应该学习的人物就是诸葛亮了，他足智多谋，一生尽心尽力地辅佐刘备和刘禅，无论遇到什么困难都想办法去解决而不会退缩。周瑜让他打造十万支箭并且不准备齐全的材料，一般人肯定会象热锅上的蚂蚁，但诸葛亮不一样，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大雾，于是顺势心生一计，才有了前无古人，后无来者的千古绝唱——草船借箭。
我从《草船借箭》中的人物——诸葛亮身上受到了很大启示：在生活中，无论遇到什么困难，若一时找不到答案的话，不妨学学诸葛亮轻易不言放弃的精神，换一个角度去思考问题，即使一种方法没用了，也尝试着用另一种方法去解决问题。同时也要以诸葛亮的博学多才为榜样，在日常的生活中多积累知识，提高自己，这样困难终会束手就擒。
精选用户撰写心得63人觉得有帮助
写读书心得，像我刚拿到《钢铁是怎样炼成的》这本书的时候，心里就有点犯嘀咕，这书名听着就挺有味道的，到底该怎么下笔？
刚开始我打算直接把书里的大意复述一遍，但想想这样太没劲了，毕竟读书心得不是读后感，得有自己的想法。后来我想了个办法，先把自己读完后的第一印象记下来，比如保尔的经历让我觉得特别震撼，他那种不屈不挠的精神确实值得学习。不过写的时候也不能光喊口号，得结合具体的情节来说，比如他受伤后还坚持写作那段，就很有代表性。
还有就是，写心得的时候千万别想着要面面俱到，挑几个最打动自己的地方就行。比如说保尔遇到困难时的态度，我就觉得特别能激励人，所以就在这一点上多写了些。但也有个地方我觉得处理得不太好，当时想写保尔的成长经历，结果写得太散了，反而显得啰嗦。现在想想，要是能抓住一个主线，可能效果会更好。
书写注意事项：
写心得的时候语言也不要太死板，试着用自己的话去表达，这样才不会显得生硬。像我写到保尔面对生活的挑战时，就用了“咬牙坚持”这样的词，虽然有点口语化，但感觉还挺贴切的。不过这里有个小问题，我在写这部分的时候，可能是打字太快，把“咬牙坚持”误写成了“咬牙坚特”，虽然只差一个字，但回头检查的时候才发现，真是有点尴尬。
还有就是，写心得的时候最好能联系一下现实。比如保尔的经历让我想到身边的一些朋友，他们也遇到过各种各样的困难，但很多人选择了放弃。其实想想，如果能像保尔那样勇敢面对，说不定就能闯过难关。当然，这里有个地方我写得不太清楚，就是没具体举例说明，只是泛泛而谈，感觉说服力差点意思。
【第7篇】初二读书心得笔记怎么写550字
闭上眼睛的那会儿，才是品味的开始。
躺在夏日的沙发上，手中依然捧着的是凡尔纳先生的那本《海底两万里》，那些刻在脑海里的并非只是那些令人难以忘怀的词句。我想，真正值得铭记，不断品茗的凡尔纳文字里的幻想色彩。
《海底两万里》是凡尔纳三部曲中的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇上的故事年，有人以为在海上遇见了一条独角兽，法国生物学家应邀登上一艘驱逐舰，参与追捕当时盛传的海上“怪物”，不幸被“怪物”掳获的故事。而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇。艇长尼摩邀请教授一行三人做海底旅行。沿途他们饱览了海里变幻无穷的奇异景观和形形色色的生物，经历了种种危险。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿罗纳克斯三人不辞而别，将他们所知道的海底秘密公诸于世。
当读到“这是罐头鲜海参，马来人也会称赞它是世上独一无二的;这是奶油，是鲸鱼的奶制成的;糖是从北部海洋的大海藻里提炼出来的。”当读到这些文字时，我本能性的咽了口唾液。在这浩瀚的海中，人并不是孤立的，因为他们能感受到周围清新纯净的气息。它只是在动，在爱，正如一位诗人所说，是无限的生命。
凡尔纳的小说如此动人，还在于它们是科学与幻想的巧妙结合。休闲之余，品一下《海底两万里》，或许会有一番新的感触。
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写读书心得，其实也没什么特别的套路。如果非要说点什么，那得看你平时怎么读书的。有些人喜欢看故事书，有些人喜欢看科普类的，还有些人专门啃那些又厚又难懂的大部头。这决定了你写的时候方向会有点不一样。
比如我有个朋友，他最近在看《钢铁是怎样炼成的》，他就想着把自己的感受写下来。刚开始他觉得没什么好写的，后来突然想起书里的保尔·柯察金，他觉得这个人物很特别。于是就从保尔的经历入手，说他遇到困难从不放弃的精神让自己很佩服。他还提到自己有时候遇到点小事就抱怨，觉得挺惭愧的。这部分写得还行，就是中间有一处“不放弃的精神让自己很佩服”有点啰嗦，他自己都没察觉。
再说说我自己的经历吧。有一次我看了《昆虫记》，这本书讲的是法布尔观察各种虫子的故事。我觉得挺有意思的，就试着把自己的一些想法写下来。我先简单说了下书的大致内容，然后重点写了几个印象深刻的场景，比如蚂蚁搬运食物那段。我当时想表达蚂蚁团队合作的重要性，结果写到一半突然跑题了，写成了“蚂蚁们总是互相帮忙，要是人类也能这样就好了”。虽然跑题了，但想想也算是一种联想吧。
还有个同学，他看的是历史书《上下五千年》。他写心得的时候就侧重于总结，比如每个朝代的兴衰原因之类的。他觉得每个朝代都有自己的特点，不过他写的时候好像有点急，有些地方写得太简略了。“汉朝强大是因为制度完善，唐朝繁荣是因为文化开放”，这样的句子写得有点干巴巴的，他自己也没发现。
【第8篇】初二读书心得有感范文怎么写950字
《海底两万里》是一部非常好的小说。每当有空余时间时，我都禁不住拿起书，津津有味地品味着书中海底世界的奥妙。
这本书的主要故事是在1866年，海上经常出现有怪物袭击船只的事情。于是，生物学家阿龙纳猜想这可能是一只大的独角鲸，他便带着自己仆人和一名捕鱼手去追捕海上“独角鲸”。不过在追捕过程中出了意外，阿龙纳教授和他的助手、捕鱼手被冲进了大海，进入了那个“独角鲸”。通过那里的主人了解到这是一艘潜水艇，外面全部是钢板，所以捕鱼手的鱼叉才会变弯。船长自称尼摩，这艘潜水艇名叫鹦鹉螺号，原来一系列的船受袭击的事故都是鹦鹉螺号造成的。而尼摩船长这样做的目的只有一个——复仇。船长尼摩便带着他们周游海底世界，途中遇到许多有趣、奇怪、惊险的事情，他们从太平洋出发，经过了印度洋、红海、地中海……足足有两万里。
这本书的科学性是最令人喜欢的。凡尔纳将科学知识融入到作品中，让人喜欢读，读的进去。书中涉及了许多生物知识和部分物理知识，例如说：动物的分类、鱼类之间的天敌……故事情节非常精彩，不仅使我们开了眼界，还让我们对不熟悉的海底世界有所了解，而且也让我爱上了科学，真是受益匪浅啊!
最让我感动的一幕出现在海底。那天，尼摩船长带阿龙纳教授潜入印度海底去采珍珠，正当他们高高兴兴回来的时候，发现有个印度人也在一旁采珠。突然间，一只目光贪婪、张牙舞爪的巨鲨出现在印度人的上方，猛地向他直扑过去，他往旁边一闪，鲨鱼的尾巴向他一扫，他摔到了地上。正当鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长主动出击，展开了一场人鲨大战。他拿起一把鱼叉，向鲨鱼进行攻击。却一直没有刺中要害部位，而鲨鱼张开它那如同大剪刀一样的大口，将船长掀倒在地上。这令我有些不可思议。因为尼摩船长说过，他已经跟大陆断绝关系，但在关键时刻，却为一位普通的印度采珠人和鲨鱼搏斗。我有些怀疑尼摩船长是个不诚实的人。但他后来对阿龙纳教授说：“那片土地就是我的家园。”这时候，尼摩船长的身世之谜已经水落石出了，从他的那句话可以看出他是印度人，所以，教授和助手上船时听不懂他们说的话。从这件事表现了尼摩船长对自己家乡有很深的感情。
读了这本书，我受益匪浅。康塞尔的记忆力让我敬佩，尼摩船长的正义感和勇敢的精神让我佩服……从这本书中我学到了许多东西，这真是一本好书!
精选用户撰写心得72人觉得有帮助
写读书心得其实挺有感触的，特别是初二的时候，很多东西刚接触，记下来能加深印象。刚开始别急着下笔，先想想书里的哪些地方让自己印象最深，是人物还是情节，或者是某个特别的观点。比如我最近看《钢铁是怎样炼成的》，保尔的经历让我感触很大，他那种不怕困难的精神就值得学。
写的时候不用太拘束，想到什么写什么，把自己当时看书的感受写出来就行。有时候写着写着就会发现新的想法冒出来，这很正常。不过要注意的是，不要光抄书上的内容，要多结合自己的理解，不然就显得空洞了。像我写的时候，会试着把保尔的故事和自己遇到的小事联系起来，这样写出来的感受才真实。
还有就是语言不要太过正式，初二，写得轻松一点也没关系。像我就喜欢用一些口语化的表达，这样写起来顺手，读起来也舒服。当然，也不能乱用词，比如上次写到保尔克服困难的时候，我本来想写“勇往直前”，后来改成“一直往前冲”，虽然意思差不多，但感觉更贴合当时的情绪。
有时候写完第一遍，回头看看总觉得哪里不对劲，这时候可以稍微改改。比如我发现“他那坚强的意志力让我敬佩不已”这句话有点啰嗦，就改成“他的坚强让我很佩服”。改动不大，但读起来顺畅多了。
书写注意事项：
记得书名和作者的名字最好写清楚，这样显得专业一点。还有就是字迹要工整，这个很重要，要是字写得太潦草，老师可能看不清，心里也会觉得不舒服。我有一次就因为字太丑被扣了一点分，现在写作业都特别注意。
