【第1篇】举办亲子活动的心得怎么写400字
举办亲子活动的心得
今天下午，我和妈妈参加学校组织的“活力东风西 共圆中国梦”亲自定向活动。
我们下午1:55到达了越秀公园西门。
我们沿着斜坡一直往上走，虽然热浪滚滚、烈日中天，看到同学们都汗流浃背、大汗淋漓，但他们依然坚持着找景点。
首先，我和妈妈来到了公园的`路线导游图前，研究了行走的路线。
我们按图示往左走，很快就来到了第一个景点——五羊石像，找到老师盖印后，我们赶紧去另外一个景点——镇海楼，在顺利盖印后，我们研究了一下去北秀歌舞台的最快路线。
在途中，遇到了不少同班同学，他们主动向我指明路线，更加确定了我心中的想法，我非常感激他们。
走了大约25分钟，我们终于来到了北秀歌舞台。
我跑过去盖印，那里同时也在举行教师、学生书画展，热闹极了，在参观之后，我们又回到镇海楼拿礼品了。
通过这次活动，使我明白了干事情，要提前规划、坚持不懈、互相帮助，才能取得成功。
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写心得，要是想写好关于亲子活动的心得，就得先琢磨一下自己参与活动时的感受，别光顾着记流程，得想想背后的东西。像是活动策划时的那些想法，家长和孩子互动时的小细节，都值得好好记录下来。其实，很多家长写心得的时候，容易陷入一个误区，就是把活动说得特别完美，生怕别人觉得自己的活动办得不好。这其实没必要，真实一点反而更能打动人心。
我记得有一次组织亲子活动，本来计划得很周密，但过程中出了点小意外。那天天气有点冷，孩子们在户外玩的时候不太配合，有的还闹情绪。当时我挺着急的，怕活动搞砸了。后来有个同事提醒我说，不妨把注意力放到孩子们的表现上，别太纠结于结果。结果真的奏效了，孩子们慢慢安静下来，活动也顺利完成了。这件事让我明白，写心得的时候，可以多聊聊遇到的问题和解决办法，这样更有说服力。
还有一次，我参加了一个手工制作的亲子活动。家长和孩子一起动手做东西，看起来挺简单的，但其实每个环节都需要耐心。我当时观察到，有些家长因为孩子动作慢就忍不住帮忙，结果反而让孩子失去兴趣。后来我反思了一下，觉得这种时候家长要学会放手，给孩子机会去尝试。写心得的时候，可以把自己观察到的这些现象写进去，这样不仅能分享经验，还能提醒其他家长注意类似的情况。
不过，写心得的时候要注意语气，别太严肃。有时候写得太官方反而显得假，不如用轻松点的方式表达。比如，可以用一些日常生活中的话，把活动中的趣事讲出来。比如有个家长告诉我，她儿子在活动中表现得特别积极，回家后还一直模仿志愿者的动作。这种生活化的描述，会让文章更有温度。
写心得的时候也要注意分寸感。有些家长可能会觉得不好意思，担心写得不好被人笑话。其实不用太担心，大家都是为了记录美好时光。而且呀，写心得也不是为了炫耀，主要是给自己留个纪念，说不定以后还能跟孩子一起回忆。所以，写的时候不用太拘谨，把自己真实的感受写出来就好。
小编友情提醒：
写心得的时候最好能配上几张照片，这样能让文章更生动。不过，选照片的时候要注意，别光拍那些表面热闹的场景，可以挑一些能体现亲子互动的瞬间。像孩子和家长一起完成任务的画面，或者孩子露出笑容的照片，都很有感染力。把这些照片放在文章里，能让读者更好地感受到活动的魅力。
【第2篇】参与亲子活动心得体会怎么写3000字
幼儿园的亲子活动促进家园共育，增进家园之间、亲子之间的情感交流，下面是小编精心整理的幼儿园亲子活动心得体会，供大家学习和参阅。
参与亲子活动心得体会
昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。
从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。
大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。范文写作在组织亲子班的活动中，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在公园中，教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状；在人行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的？到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。
学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续去持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的亲子活动！
衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！
愿孩子们：天天快乐，平平安安！
参与亲子活动心得体会2
这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏教学的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。
早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很紧张，老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。色彩缤纷、各式各样的玩具很快吸引了孩子的眼球，一天的亲子活动就这样拉开了帷幕。从活动场所的布置，程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导，孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子的成长离不开你们。孩子们的性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育与疏导。现在看到孩子们都那么的聪明、活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤与智慧，作为家长心里非常高兴，更多的是放心。
幼儿园这次安排得亲子活动我认为非常的好，机会很难得。在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉悦的时刻。在今后的生活中，作为家长，将继续支持与配合老师的教育工作，积极参加幼儿园组织的更多活动！
参与亲子活动心得体会3
今天是个特别的星期五，早上我和孩子怀着无比激动的心情，高高兴兴的向金桥碧云广场出发。因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起进行建筑摄影亲子活动的日子。清晨，太阳伸了个懒腰，终于露出了久违的笑脸。九点半左右，包老师、王老师及其他的家长带着小朋友都准时来到了集合地点。活动开始了，首先班主任包老师向小朋友及家长们介绍了今天的活动安排行程，然后让大家以碧云广场为中心分散去拍摄各种建筑的****。
活动开始了，我和女儿看着碧云广场边的一个个五颜六色、形况各异的建筑兴奋地打开照相机去捕捉各种各样的建筑。广场北面墙面为一块块红色、****方块的咖啡店吸引着女儿快速地按下镜头，而我在旁边为她做参谋，她兴奋地按下镜头让我一起欣赏镜头下的建筑。我们从中心点向南看去一个西式学校建筑映入眼帘，一片绿茵茵的草地是学校的足球场，那远处中央的尖顶钟楼吸引女儿去路对面好好照几张，沿路我们遇上蒋泽母子也在兴奋地指着那个楼房。沿着路向东走去，女儿拍到远处各个高楼形态不同的建筑，并发现学校旁的建筑都是用木质材料制作而成，屋顶也是差落不一的各种形状，有尖的、有弧形的，有不规则的。接着我们再往北走发现有一个书报亭的木质建筑，这个建筑是八角型状的，有点新奇的是在屋顶上还有两小层，范文网女儿兴奋地问我像不像宝塔，我们发现第二层八面都安装了两三个玻璃窗，所以我们特意为这个建筑多拍了几个****，从远处再到近处，从正面再到侧边，看到女儿小大人一样的认真劲我真的觉得女儿长大了有了她自己的判断力。
我们沿路拍呀拍着，不知不觉到了集中的时间，然后包老师和王老师又组织大家做游戏先由小朋友们手拉手围成一个圈，然后家长们站在小孩的后面，首先是刘一浩小朋友在前面走，他的爸爸在后面追，然后所以小朋友都大声唱着：刘一浩加油，加油，刘一浩走了一圈后贴到另一个小朋友前面，后面的家长再快速往前走。我的第一个感受就是孩子在老师们的引导下，孩子已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作为我们家长心里真的很欣慰、自豪。我们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着活动。
这次的亲子活动搞得很成功，对我感触很深。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中和歌声中重温童年。女儿慢慢长大了，这次活动让他也明白了很多道理，孩子与孩子之间需要团结合作，互相帮助。也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解，让宝宝们都成为好朋友，家长们也认识了更多的朋友，大家以后也会有更多更好的交流。
参加亲子活动的时间虽然非常的短暂，但我仍然感到非常高兴，手机版也很激动。想想我们整天都在忙碌着自己的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。
最后在这里要特别感谢包老师、王老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步！
为了宝贝们的明天更加绚烂多彩，我们一起努力，一起加油！
《参与亲子活动心得体会》是篇，涉及到孩子、老师、活动、家长、亲子、我们、教育、幼儿园等范文相关内容，希望对大家有用。
精选用户撰写心得89人觉得有帮助
写心得体会，说到底就是把自己的感受和想法表达出来。参与亲子活动，要是想写出点门道，就得先把活动里的事情回忆一遍，尤其是那些让自己印象深刻的片段。比如说活动的主题是什么，大家一起做了些什么，这些事有没有让你觉得特别有意思。
在写的时候，可以把自己当时的感受写进去。如果当时觉得某个环节特别好玩，就多描述一下具体是怎么个好玩法。像什么互动游戏，大家一起动手做手工，只要能想起来的细节都可以写下来。当然，要是活动中遇到了什么困难，后来又是怎么克服的，这样的经历也很值得提一提。
写的时候别光顾着自己写自己的，也可以试着从别人的角度看看活动。比如说家长的感受是不是跟孩子一样，或者孩子们之间有没有什么有趣的交流。这样能让文章看起来更有层次感，不是只站在一个角度看问题。
不过有时候写着写着，可能会突然忘记一些关键点，这时候不妨停下来想一想，实在想不起来也没关系，就挑印象深的写。毕竟写心得不是考试，不用非得把每个细节都交代清楚。
有时候为了显得文章丰富些，可以适当加入一些自己的看法。像这次活动给自己带来了什么样的启发，以后会不会继续参加类似的活动之类的。但这里要注意一点，别说得太绝对了，不然要是以后没坚持下去，就有点尴尬了。
其实写心得这件事，没什么固定格式，只要能把心里的话说出来就行。不过有时候会遇到一个问题，就是写着写着思路乱了，这可能是因为刚开始没想好怎么写，所以建议大家先列个简单的提纲，把大概要写的内容理清楚。
写的时候字迹别太潦草，要是写得太乱，回头自己看的时候都费劲。当然，这主要是针对手写的情况。如果是打字的话，那就注意段落分明，别一大段文字堆在一起，看着就累。
【第3篇】幼儿园老师春游亲子活动心得怎么写1050字
一个星期前就已经接到通知，_月_日是幼儿园举行亲子活动的日子，这已经是儿子入园以来幼儿园举办的第二次亲子活动了，很早就对妈妈说：”妈妈，你一定要来参加我们的运动会哦，所有小朋友的爸爸或者妈妈都来会来。”，我很兴奋也很期待能与儿子共同参加学校举行的这种活动，让我在活动中见证你的教育和成长，无论多忙我都会腾出空来参加。
那是一个非常特别的星期五，我早早的来到教室，一看时间还不到2点半，一群充满活力的宝贝们在老师的带领下正准备整装齐发去操场表演了，中班和大班的孩子们很快在操场上排好了队，孩子们听从了老师的口令，每个人都站在属于自己的位置，接下来在一段幼儿园的广播操中亲子活动正式拉开了帷幕，欢快的旋律，甜甜的笑脸，多彩的舞棒，整齐焕发的园服，孩子们在老师的带领下熟练麻利的做着每一个动作，旁边的爸妈站满了，不时的传来”宝贝，加油，你真棒”。
相信每个看到自己孩子的爸爸妈妈都是那么的喜悦和激动，我也不例外，有点害羞的看着妈妈，我用手做了一个你真棒的动作给孩子看，他很开心，很麻利的跟着老师出色的做完了整个体操。
接下来是做趣味游戏，射击小子，趣味投球，跳圈等十二个游戏，教室里，操场上到处穿梭着家长牵着孩子们的身影，很是热闹，让我记忆最深的是跟孩子玩趣味投球，宝贝用小手拿着篮球跳起来很专注的投到篓子里，一个接一个的投，虽然不是很准，但兴趣很大，锻炼了身体，更能体现你对运动的热情和专注，参加了各种比赛游戏，重在参与，不管结果如何，宝贝们如实的参加了对他们来说就是莫大的鼓舞了。
在他们心目中，最亲的最爱的人能在一旁观看或共同参与游戏，孩子们会有着强烈的安全感，满足感，自豪感，无形之中也增进了家长与孩子的协调和感情，让我们做家长的也同时童年嬉戏了一把。在做游戏的时候，在谈天的时候，家长们也不知不觉的拉进了距离，使整个活动都充满了欢乐，激烈的气氛。
活动在欢声笑语中结束了，很圆满成功。首先要感谢全园的老师们辛苦精心布置和策划，特别要感谢班充满活力的老师们，你们的爱洒满阳光，照在每个孩子的脸上，感谢你们，让孩子开心度过了每一天，学到了知识和快乐的成长。
我们做为家长，整天忙于工作，忙碌着自己的事情，没有过多的时间来陪孩子，都希望孩子是最优秀的，给孩子有时候无形之中施加了过多的压力，我希望学校经常开展类似的这种亲子活动，通过这些活动可以增进孩子与父母，老师之间的感情，促进孩子从小形成健康的人格和体魄，让孩子缤纷的童年增加炫丽的色彩。
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幼儿园老师组织春游亲子活动后，写心得是一件挺有意义的事。不过这可不是简单的流水账，得把过程、感受都写清楚，还得有点专业味儿。比如，刚开始你可以想想这次活动的目标是什么，是为了增进亲子关系还是锻炼孩子们的团队意识什么的，心里有个谱，下笔才不会乱。
活动当天，事情肯定不少，得记下来。像出发前准备的东西，路上孩子们的表现，家长们的参与情况什么的，都要留意。特别是那些有趣的瞬间，孩子笑得多开心，家长和孩子互动得有多默契，这些都是亮点。不过有时候写着写着就容易漏掉一些细节，比如忘记写某个环节的具体时间点，这就需要事后好好回忆一下。
写的时候，别光顾着记事，还要带点自己的思考。比如，你觉得这次活动哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。像这次组织过程中遇到的小插曲，比如有个小朋友走丢了一小会儿，后来又是谁帮忙找到的，这样的事情其实很有价值，能反映出整个活动的管理情况。
还有就是语言要自然一点，不用太正式。可以把自己当时的心情写进去，比如看到家长和孩子玩得那么开心，是不是也觉得特别欣慰啊。有时候写着写着可能就会用词不当，像把“观察”写成“监督”之类的，但只要不影响整体理解就行。
书写注意事项：
照片也是个好东西。活动结束后，整理一下拍的照片，看看哪张最能体现当时的氛围，然后结合照片来写，这样既直观又有说服力。不过有时候写到激动的地方，可能会忘了交代背景，比如没说清楚某张照片是在哪个环节拍的，这就需要注意一下顺序。
【第4篇】幼儿园六一亲子活动心得怎么写1050字
今年的六一活动，我们根据园内统一安排，认真准备了各种操，舞蹈表演，亲子游戏以及亲子互动球操表演。并且为了保证活动愉快有序的开展我们还提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次活动举办的非常成功。现做总结如下：
1、节目编排工作
老师不辞辛苦认真准备节目，一遍遍进行排练修改指导直到满意为止。对孩子关心呵护，寓教于乐，让他们在快乐的氛围中学习各种操的表演。尤其“习惯养成操”，我们边教孩子做还让孩子在日常生活中亲身去实践这些好习惯，做到学以致用。家长很喜欢这种教育方法。
2、家长动员工作
班级工作离不开家长的大力支持，只有这样我们的班级才会朝气蓬勃，充满活力。因此我们通过论坛，飞信，家长会等多种形式动员家长积极参与到本次活动中来。让他们在家积极陪孩子练习做操，并且编排创意球操。
在此过程中，班上一大半家长都参与进来，苦练动作，积极发视频，有的家长非常认真，球操进行了一遍又一遍的修改，并且在论坛上都留下了他们的汗水和足迹。家长有不清楚的问题还在论坛或qq上与其他家长和老师展开激烈的讨论，我们小三班家长的参与热情真是空前高涨。
我们老师也感到非常感动和欣慰，因为小三班的家长太棒了。有了他们我们的工作才开展的这么顺利。
3、活动开展保障工作安排
为了让今年的六一儿童节开展得更顺利，更有秩序，能留下更多美好的回忆，小三班很多家长都自告奋勇加入到了志愿者的队伍中，我们老师都非常感动。我们要特别表扬摄影师凯凯爸爸、佳佳妈妈为孩子们留下了美好的瞬间，拍摄照片200多张。
六一前一天傍晚布置教室时大锐妈妈、皓皓妈妈、忠言爸爸主动留下来帮助我们吹气球吹了50多个。轩轩爸爸负责当天安保工作责任心非常强，让家长和孩子们倍感安心。薇薇爸爸、均铭妈妈、子琦妈妈、大锐妈妈在节目表演过程中积极配合孩子拿放器械，让小三班的表演井然有序，其乐融融。
最后在分发礼物的时候卓兴爸爸帮助老师把一大堆的礼物抬到小朋友面前，让小朋友都收到了美好的节日礼物。还要深深地感谢活动结束后敏志妈妈、忠言妈妈、隋馥如奶奶争着抢着帮我们扫地拖地。如如奶奶年纪比较大，我们说你赶快回家休息吧。如如奶奶却执意要留下来，她说“我做这点事算什么呀，你们老师看这么多孩子才是最辛苦的!”
本次活动之所以能成功举办，我们非常感谢家长朋友的支持理解和付出，因为有了家长朋友我们小三班才充满了爱。
因为有了家长朋友我们小三班才能成为一个快乐无限，幸福无限的大集体，希望在今后的工作中能够继续家园携手，举办更多成功有意义的活动，让我们的小三班更加美好!!
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
写心得，说起来也不难，不过要是想写得有点味道，那还真得花点心思。比如幼儿园搞了个六一亲子活动，家长们写心得的时候，就不能光写“孩子玩得开心，我也很开心”。这种话虽然没错，但太笼统了。写心得得具体一点，得有自己的感受。
那天活动挺热闹的，孩子们一个个穿得花花绿绿，家长也跟着忙前忙后。我就觉得这次活动设计得不错，不像以前那种走马观花似的，每个环节都有互动。像那个亲子手工，孩子拉着我一起做，他告诉我要用什么颜色的纸，还得怎么折，这过程特别有意思。当时我就想，平时工作忙，很少有这样的机会陪孩子这么近距离地交流。
不过有时候写着写着，就容易跑题。比如我想到了上次带孩子去公园的事，结果又扯到公园里的游乐设施上了。其实写心得的时候得控制一下，别东拉西扯。还有，记得有个家长在心得里写了孩子在活动中表现得很勇敢，说自己很骄傲。这个写法就挺好，能体现家长对孩子的关注。
写心得最好能结合一些细节，这样更有说服力。比如说某个游戏，孩子刚开始不敢参加，后来在老师的鼓励下完成了，这事就可以详细描述一下。再比如，活动现场布置得很温馨，用了很多气球和彩带，这样的场景描写也能让读者感受到当时的氛围。
写心得的时候也得注意分寸感。有些家长可能觉得自己写得太正式了，担心显得不真诚。其实不用那么拘谨，只要真实表达自己的感受就行。像我就见过一个家长写得特别随性，他说自己全程都在笑，感觉像是回到了童年。这种写法虽然简单，但很生动。
不过，有时候写心得也会遇到瓶颈。比如那天活动结束后，回家路上我还在琢磨怎么写，结果脑袋空空的，什么也想不出来。后来我翻了翻手机里拍的照片，看着那些照片慢慢回忆，这才找到点灵感。所以写心得前，多看看现场的照片也是个好办法。
书写注意事项：
写心得的时候还容易忽略一点，就是对孩子成长的关注。比如这次活动让孩子学会了团队合作，这事就得提一下。还有家长之间的互动也很重要，毕竟大家都是为了孩子聚在一起，这种经历也值得记录下来。
【第5篇】亲子教育活动心得怎么写4700字
随着教育不断发展，我国政府也越来越重视0—3岁儿童的教育问题，2000年9月1日，全国第一部关于学前教育的地方性法规《北京市学前教育条例》正式生效，将北京人受教育的法定年龄从过去的3岁以上推倒了0岁。如何积极有效的开展0—3岁幼儿的早期教育，让科学的早期教育走向千家万户是我们在开办亲子园中所面临的难题。目前，随着教育改革的不断深入，家长们在如何教育孩子方面存在着多元的思想，有的家长对孩子实施放任式教育，有的家长对孩子实施的是传统教育。家长高控式的教育思想还不时地充斥着幼儿的一日生活。具体体现在重视知识技能的掌握，忽视幼儿生活习惯的养成教育；重幼儿身体保护，忽视幼儿心理是否快乐，重视给孩子提供丰富的物质环境，忽视孩子身心和谐全面发展的环境和条件，以至于影响了孩子的社会交往、情绪情感的宣泄和体能等方面的发展。
面对中国的国情，0—3岁幼儿多在家庭里看护，看护者的教育观念、教育水平以及教育技能直接影响着幼儿的早期潜能开发。
通过两年多的尝试，使我们越发感受到只有更新家长教育观念与家长共同携手，才能将新的教育理念内化为行为后迁移到对孩子的教育中。使幼儿能在一种宽松的环境中身心健康发展。于是，我们以如何做好家长工作为切入点，尝试开展适合我园发展的亲子教育模式。
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。这种发展是全面的，立体的，丰富的，实现这种发展是我们开展亲子活动的根本目的。
策略一：做好亲子教育的宣传工作。
1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承担的角色以及需要家长配合和注意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，恳求得到家长们的配合。
2、有针对性发放宣传资料和开展免费咨询活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。
亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿发展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费咨询活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，自己在亲子教育中要承担的责任等。
策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。
我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而帮助家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到自己与孩子意见不一致时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理”。“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗”？“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她肯定特别宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她慢慢讲道理。”我说：“您这样做特别好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子情绪平静下来，再讲道理”。以上谈话内容，帮助家长知道自己在教育孩子方面哪些是成功的经验，哪些是需要改进的地方，从而增强家长科学育儿的信心。
策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。
1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。
如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的游戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用游戏的方法将这种玩具的玩法进行了变化，如：认识颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的兴趣持续很长时间。这种一物多玩的引导方法体现了家长的先进教育理念。于是，在游戏结束后，教师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。
另外，发现问题，我们请家长参与讨论，集思广益。如：家长应该如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应该及时制止，或帮助解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹原因何在。于是，老师帮助家长分析孩子间打闹原因可能是：孩子语言发展晚于动作发展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子经常感受到成人在不满意时用打闹来宣泄情感等。教师与家长对于同一个问题说出了多种看法，帮助家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。
2、手递手主题经验分享交流会
手递手经验分享交流活动的开展源于我在进行访谈时发现家长在教育孩子方面有许多优于我们的经验，他们的经验是通过自己的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种宝贵的经验应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参与教育的积极性，有可以弥补我们在教育中的不足。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长尊重孩子，与孩子能平等相处的，有如何培养孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给所有亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行讨论，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培养情感智力，关注孩子情绪、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示愿意与教师共同探讨教育中的一些问题，也愿意共同分享科学育儿的经验。
策略四：丰富活动内容，拓展教育环境。
1、感受身边处处是教育——远足。
陈鹤琴老先生指出：“大自然是我们的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书······”于是，我们将环境创设的空间扩展到大自然中。我们定期带幼儿去公园或社区去参观，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，我们主动将早期亲子教育送到社区，带领亲子班和托班的幼儿和家长到龙潭湖公园远足。让孩子和家长感受自然环境中的教育。同时，教师还有意识地帮助家长捕捉身边的教育契机。如：在去公园的路上，教师发现树根处长出一些小蘑菇，于是请孩子们观察，并让孩子们观察蘑菇的形状、请他们摸一摸有什么感觉，这时家长还说：你看小蘑菇长得多向小伞呀？另外，到了公园后，一个叫多多的小朋友很想去看小鸭子，妈妈为我们小朋友带了一些食物，来到湖边和孩子们一起喂鸭子，臧老师边喂鸭子请孩子学鸭子的叫声，观察鸭子的外形。来到岸上，老师请孩子一起学习小鸭子走路。（在石子的坡路上）等等。以上这两个小案例是我们在计划中没有想到的，但在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。
2、感受身边处处是教育——将日常生活中的养成教育融入其中。
在亲子活动中，有这样一种现象：在活动中，我们看到的多是家长的手，即使能够看到孩子的手，也是在家长的手牵引下。这种现象令我们担忧：孩子的手哪去了？孩子天生好动的手脚被家长畸形的教育理念捆住了。家长怕孩子失败、怕孩子受委屈、怕孩子不行……诸多的担忧使孩子健全的手萎缩了，以至于出现了孩子任性、胆小和一些不良的行为习惯。针对上述情况，我们调整了亲子活动的内容和指导策略，将日常生活中的养成教育融入到我们的亲子活动中，并指导家长在日常生活中如何赏识自己的孩子，如何给孩子提供获得成功和自信的机会。
在亲子活动中，我发现萧萧妈妈的手始终拉着萧萧或抱着萧萧，我问妈妈：“您为什么不让萧萧自己动手做？”“我怕他做不好。再说，孩子那么小，他也做不了呀？”听了萧萧妈妈的话，我开始反思我们亲子活动内容是否合理与全面，孩子自我认知、自理能力的培养同样是我们亲子活动不可忽视的内容。所以我们调整了周末亲子班的活动时间，由原来1小时延长到2小时；活动内容增加了生活能力和自理能力的培养。如：搬小椅子，收放玩具，洗手、加餐等。我们通过这些活动指导家长解放孩子的小手，并通过这些活动让家长发现自己孩子的能力，相信孩子，赏识孩子。引导家长尽可能的多给孩子锻炼的机会，并能够逐步认识到身边处处是教育。
3、感受身边处处是教育——立足本园实际，开展大带小的主题活动。
在一次户外活动的分散活动过程中，发生了这样一个场面：吕莹琨、苏少鹏等几个小朋友围着亲子班的一个文弱的小男孩儿说着什么，我走过去一看，原来，吕莹琨小朋友拿了一块糖给了这个小男孩，然后，又要带着他去玩滑梯。这时，小男孩的妈妈说：“俊俊，妈妈跟你一起玩儿吧。”只见俊俊抬头看着妈妈，好象要说什么。“您的孩子平时和谁在一起呀？”我问妈妈。“平时一般我带他，很少和其他人在一起玩儿。我带他来亲子班就是想让他开朗起来，他现在见生人就怕。”听完俊俊妈妈的话，我连忙对她说：“俊俊看上去好象比较内向、胆小，您应该多让他接触更多的小伙伴，多与他人交往，现在不是很好的机会吗？”“吕莹琨、苏少鹏你们几个带着小弟弟玩滑梯去吧，注意别碰着他。”这时，我们班的几个小朋友带着俊俊跑向了滑梯。在我的看护下，他们玩了两次滑梯。看到了俊俊的表现，俊俊的妈妈也笑了。这件事引发了我们对家长参加亲子班的目的进行访谈、筛选。在与家长的访谈中，76家长希望自己的孩子多与伙伴交往。我园中一班的孩子们每天都会成为亲子班孩子追宠的“伙伴”。这一现象，启发了我们在亲子活动中进行“大带小”活动方式的尝试。一方面，可以让家长在自然状态下，更多的观察、了解自己的孩子与他人交往的情况；另一方面，也可以是家长认识到，孩子的交往伙伴是多元的，“同龄”伙伴是必要的，“大龄”伙伴也是必不可少的。
策略五：亲子活动中的示范、指导更多的是指向家长。
亲子活动中，加强了对家长和幼儿的随机指导，及时将幼儿园和家庭中的教育内容、教育形式做时间上和空间上的迁移。使家长感受到亲子教育不是一件很难的事，它是随时可见的，不需要家长多么高深的理论知识，只需要一颗设身处地为幼儿着想的心。如在教育技能方面：教师在组织用小沙锤给音乐配节奏的活动时，教师在对家长的指导时很自然地告诉家长，回家后，可用小瓶子装上豆子或米，然后在将瓶子封好就可以进行这个游戏了。教师有针对性的指导缩短了教师与家长的距离，使家长在教育孩子方面学会举一反三，灵活地处理所遇到的一些问题。在培养孩子情感方面，教师会情绪饱满的面对家长和孩子，当孩子取得点滴进步时会用语言、表情、拥抱等方式告诉孩子我们为他们的进步而高兴，同时对孩子确立自信也起到一定的促进作用。另外，当孩子出现某些行为问题时，教师会主动帮助家长分析孩子可能存在的情绪问题或技能问题等。如：孩子在玩搭积木时，孩子可能会反复搭高、推倒，搭高、推倒，面对这种现象，家长会认为孩子在搞破坏，其实，孩子是对推这个动作感兴趣，在反复搭高、推倒这个动作中发现、感受一些变化等。
总之，在亲子教育的探索过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动提供了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长经验交流的机会。不断地探索和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培养“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素质奠定了坚实基础。
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做亲子教育活动心得，这事说起来其实挺有意思的。每次带孩子参加完活动，心里总有很多想法，想记录下来。刚开始写的时候，总觉得没什么头绪，后来慢慢摸索出一些门道。
先说选材吧。每次活动都挺丰富的，像手工制作、户外探险什么的。写心得时，得挑印象最深的环节写。比如上次带娃去公园观察植物，孩子特别兴奋，指着一种叶子说那是“小伞”。我就顺着这个点写，描述当时的情景，还有孩子的反应，这样写出来会比较生动。
再就是细节。记得有一次家庭烘焙课，孩子非要自己动手揉面团，结果弄得满手都是面粉，还笑嘻嘻地抹了我一脸。这种画面就很值得写，能让读者感受到现场的气氛。不过有时候写着写着就忘了时间顺序，比如先写了孩子揉面，又突然跳到烤箱叮的一声，这就有点乱了。不过只要心里有底，写的时候注意调整就好。
语言这块也很关键。平时说话聊天的方式可以借鉴，别老是用那些高大上的词儿。比如说“这次活动很成功”，不如改成“这次活动真有意思，大家都玩得开心”。这样的话，看起来更接地气，也更容易引起共鸣。
有时候情绪一上来，可能就会多写几句感叹的话。像“真是太棒了”之类的，写多了就显得啰嗦。所以控制一下数量，偶尔用一次就好，不然会显得有点刻意。
再就是图片和视频的配合。虽然题目说的是写心得，但配上几张照片或者一段短视频，效果会更好。不过有时候找图的时候会忘记标注日期或者地点，下次得记住了，不然读者看了会有点迷糊。
最后说个小窍门，写完后别急着发出去，隔几天再看看。有时候第一遍写的时候没发现的问题，过两天再看就能发现了。比如有一次写完后，回头才发现把“小朋友”写成了“小朋友们”，虽然意思差不多，但还是觉得有点别扭。
写亲子教育活动心得，其实就是把自己的感受记录下来，分享给更多人。只要用心去写，肯定能写出不错的文章。
【第6篇】亲子阅读活动的心得体会怎么写1150字
亲子阅读活动的心得体会
这几天与孩子一起读书学习，读到高兴时，我和孩子都开心的笑了，孩子用那稚嫩的童音让我快点读，心里感到很满足。静下心来想，孩子的好习惯真的是由家长引导和启迪的。
与孩子一起阅读，感觉自己的思维倾向于理性，而孩子的思维却趋向于感性，在看同一本书时，家长和孩子的出发点和思考方式往往是不能同步的，家长的思维许多时候并不太适合幼年的孩子。有时发现孩子学的太慢，简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，不知不学中，用成人的考虑问题的方式来要求孩子了。后来静下心来想一想，自己小时候也没有比孩子表现得要好，重要的是孩子那颗童心。“理解”比什么都重要！要学会换位思考，要用孩子的心理来看待读书这件事，不要过早的将社会的浮躁带入孩子那天真无邪的心灵，要保持孩子的童真。体会到在陪孩子阅读时要有耐心，更重要的是自己要有一份平静的`心情，用孩子思维体会孩子的内心世界和生活，这也是一种亲情的收获吧。
与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上的生活态度，积累正能量。给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。“勿以善小而不为，勿以恶小而不为之”，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活、学习、心理情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想办法让她开心；当她在学习中取得好成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐、无忧无虑的欢乐童年，让她在幸福中慢慢长大。
与孩子一起阅读，可以共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“爸爸你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，人人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。在与孩子学习的过程中，有快乐，也有心情不好的时候，但想一想，这就是生活，这其中的滋味只有慢慢品尝，才感到弥足珍贵。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！和孩子一起快乐的读书吧。让孩子成为一个快乐的小书虫！
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写心得其实是个挺有意思的事，尤其是关于亲子阅读这种事。咱们得先知道，写心得不是照搬照抄，也不是单纯记录一下书名和感想。要是真这么干了，那可就太表面啦。我觉得，写心得最重要的是把自己心里的想法掏出来，别藏着掖着。
比如，你跟孩子一起读了一本故事书，可能刚开始只是觉得书里的图画挺漂亮，故事也有趣。但后来慢慢琢磨，就会发现一些细节特别值得回味。像书里的角色为什么会有那样的行为，那些对话是不是能反映什么道理啊。这些细节能让你想到很多，把这些想法写下来，就是心得的一部分啦。
写的时候也不必太过拘谨。有时候写着写着，自己也会冒出一些奇怪的想法，比如突然觉得某个情节特别像生活里的某件事，那就记下来呗。再比如，你可能会突然想到，如果换做是别的书，这个故事会不会变成另一个样子？这都是很正常的，只要觉得有意思就行。
不过，有些时候写着写着就容易跑偏，这是需要注意的地方。就像我有一次写心得，本来想说这本书对孩子想象力的培养有多好，结果越写越扯到别的地方去了，最后自己都不知道说的是什么。所以呀，写的时候得时不时提醒自己，别偏离主题太远了。
还有一点很重要，就是不要怕写得不好。其实写心得的过程本身就是一种学习嘛。哪怕最后写出来的文字有点乱，也没关系，毕竟重点是把自己的感受表达出来。要是觉得文字不通顺，下次再改嘛。毕竟谁也不能保证第一次写的东西就能让人满意。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的经历。比如，你小时候有没有类似的阅读体验？那时候的感受和现在带孩子读书的感觉是不是有什么不一样？把这些东西都写进去，会让心得更有深度。不过有时候写着写着，可能会忘记时间或者地点之类的背景信息，这就需要回头补充一下了。
再说了，写心得的时候，也可以多看看别人的例子。但不是照搬照抄哦，而是从中汲取灵感。有时候别人的一些表述方式可能会给你启发，让你找到适合自己的表达方法。不过这里有个小问题需要注意，就是有时候别人写得挺好，自己一模仿反而变得不伦不类，这就得靠自己多尝试啦。
最后要说的是，写心得其实是一种自我提升的过程。通过写心得，不仅能加深对书籍的理解，还能增进跟孩子的交流。只要用心去写，总能写出让自己满意的成果。
【第7篇】幼儿园亲子阅读活动心得体会800字怎么写950字
四月，是温馨的!我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“亲子阅读”的帷幕，从此,，“亲子阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。
一学期过去了，现将本课题组参与的亲子阅读活动作如下总结：
一、亲子总动员，健全亲子阅读机构。
开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。此次亲子阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传亲子阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《亲子阅读计划书》，《计划书》详细说明了亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、亲子阅读聚会
本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了亲子阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了、亲子接力读、阅读知识pk、小记者采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角”，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的亲子读书之路也将越走越宽。
四、“亲子阅读”演绎了一个又一个动人的故事
“亲子阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
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幼儿园的亲子阅读活动其实挺有感触的，每次带着孩子一起看书的时候，都会觉得特别温暖。刚开始的时候，我也不知道该怎么写，就是随便挑了几本书就开始了。后来慢慢摸索，才发现这事没那么简单。
刚开始，我就觉得只要选些图画多的书就好，结果发现孩子根本坐不住，翻个几页就跑开了。后来听别的家长说，得挑那些故事简单有趣又有互动性的书才行。比如有个故事里会问小朋友问题，这时候就要引导他们回答，这样孩子才不会觉得无聊。不过也不是每次都成功，有时候孩子会突然插话，讲一些完全不相干的事，这时候就得顺着他的思路走，不然他就会闹情绪。
还有一次，我试着让孩子自己讲书里的故事，结果他说得乱七八糟的，好多地方都记错了。但我没急着纠正，而是顺着他说下去，没想到最后他自己发现了错误，还开心地笑了。我觉得这种方式比直接指出对错要好得多，毕竟每个孩子理解能力不一样嘛。
有时候准备活动材料也很关键。比如可以带些小道具，像玩具动物，卡片之类的东西，这样能增加孩子的兴趣。但也有时候准备得太复杂反而适得其反，像上次我带了个超大的布偶，孩子倒是喜欢，可是在小空间里活动起来太碍事了，搞得场面有点混乱。
其实我觉得，亲子阅读最重要的是营造一种轻松愉快的氛围。有时候我会故意装作不认识某个字，让孩子教我，这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能让他们觉得自己很重要。当然，也不是每一次都能达到理想的效果，有时候孩子就是不配合，这时候也不要太强迫，可以换个时间再试。
记得有一次，我选了一本关于季节变化的书，想教孩子认识四季。结果孩子对书上的图画感兴趣，反倒忽略了我要讲的内容。我也没生气，而是顺着他的兴趣点，一起讨论图画里的东西，最后发现他也学到了不少。所以我觉得，与其强求孩子按自己的节奏来，不如跟着他们的步调走，说不定会有意外收获。
【第8篇】这亲子活动心得体会值得珍藏！怎么写600字
通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与，我们班这次的亲子活动才能非常顺利的结束!
通过这次亲子活动，让小朋友对大自然有一个简单的认识，他们在这次活动中也看到了，平时很难看到的东西。比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去，鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声，可以让他们产生无限的遐想，还有美丽的和平鸽就在人的身边飞来飞去，让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。
还有那笨笨的小猪都知道赛跑，凶猛的狼狗也会认字，做数学题(加、减、乘、除都能做)。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇，可是给家长朋友们深深的上了一课：其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心，无论他现在怎么样，你的感觉有多笨，其实那都是家长的错，那是家长朋友没有去好好的开发你的孩子，你对你的孩子关心教育不够，一切都是你们的错!还有凶残的鳄鱼也让人训练的那么温顺：能与人共眠，与人接吻，还能赤手在鳄鱼嘴里取物，在我们看来就是一件多么恐怖的事情，可是，在饲养员眼里，如同囊中取物。这个也说明了，现在都说小孩子难教，其实是我们更他的感情还不够好，说明我们对他还是缺少交流!
这次活动虽然只有短短的一天，但是我们回到大自然后有很多可以让人深思课题，给人启发的人、物、活动还有很多，可以说是举不胜举。我自认为这次亲子活动举办的还是比较成功，美中不足的是：不是全体参加，我希望在以后的任何活动中，是全体的小朋友都参加，让大家都能从中得到启发!
亲子活动心得体会
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写心得，其实也没什么特别的套路，全靠平时留心。像这次带孩子参加亲子活动，说真的挺有收获。刚开始我以为就是个普通游戏，结果发现里面学问大了去了。
活动开始前，我特意查了下背景资料，才知道这活动背后还有不少故事。比如有个环节叫“小手拉大手”，听着简单，实际上考验的是家长和孩子的配合能力。刚开始我有点紧张，生怕搞砸了，但后来慢慢放松下来，跟着孩子的节奏走，反而效果不错。这让我明白，有时候别太较真，跟着感觉走反而会更好。
活动中最让我印象深的是手工制作部分，材料倒是简单，就是彩纸和胶水，但要做出好看的作品还真不容易。我家娃特别兴奋，动手能力也不错，一会儿剪一会儿贴，忙得不亦乐乎。我就在一旁帮忙递东西，偶尔提点建议。看着他那么投入，我也被感染了。后来作品完成的时候，成就感满满，比我自己做出来的还要开心。
回到家后，我还在想那些细节。比如，活动组织方特别强调安全问题，这一点很重要。毕竟人多的时候，难免会有磕碰，要是没提前交代好，后果可能很严重。还有就是时间安排，每个环节都掐得很准，既不拖沓也不仓促，这点值得学习。
写心得的时候，我觉得没必要写得太正式，把自己的感受写出来就行。像刚才说的那些事情，都可以写进去，只要能表达出自己的真实想法就好。当然，写的时候也可能出现一些小问题，比如某个词想不起来，或者句子写得有点啰嗦，这些都是正常的。关键是要保持耐心，慢慢调整。
