适用场景:校园文明教育、学生行为规范
演讲要点:播下文明行为习惯、管住口手脚的细节要求、构建良好学习环境
行文逻辑:提出主题→分析现状→阐述影响→提出要求→展望目标
老师们、同学们:
早上好,请稍息.今天我要讲的题目是“养文明习惯做文明学生”。
同学们,我们知道好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了文明习惯的养成,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。
如果没有良好习惯的学生会不守纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。
同学们,我们播下一个动作,就收获一个习惯;播下一个习惯,就收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不践踏花草。
我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。
适用场景:校园文明教育、学生行为规范
演讲要点:不文明行为事例分析、校园内具体不文明现象、文明习惯对学习的影响
行文逻辑:讲述事例→分析问题→提出要求→呼吁行动
a老师们、同学们:
早上好!
先让我为大家讲述两个事例,第一个事例是:新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。
第二个事例是:据中央电视台报道,国庆节后的广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明,文明的一切都是由细节构成的,通过这些细节,我们看见了文明离我们国家还有一定距离,因此我们每个学生都应该养成文明习惯,做文明学生。尤其是对于我们江苏省响水中学的学生来说,你们是经过各种拼搏和努力后,才得以成为我们江苏省响水中学的一员。然而遗憾的是,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。例如,我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见,甚至有的同学认为,反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如在教室走廊上的起哄大闹,走路推推搡搡,随意撞坏门窗,也不觉心疼;再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话,随意攀爬学校墙头和宿舍大门,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的"养成,而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩。
现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时,抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明,走向事业辉煌,开创成功人生的关键,是品德高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习
继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是,我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质,什么样的道德水准,去接过人类文明的接力棒。同学们,我们播下一个动作,使收获一个习惯;播下一个习惯,使收获一个品格;文明已被人们放在心里的一个重要位置,时时刻刻在与文明交谈,千万不要把文明行为习惯看作小事。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生,管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们我们的脚,不践踏花草。我相信,我们全体师生经过努力,一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。
适用场景:校园文明宣传、班级文化展示
演讲要点:七年级三班班级誓言、文明行为具体表现、新加坡文明警示案例
行文逻辑:提出主题→阐释文明→举例说明→引发反思
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我们演讲的题目是——养文明习惯,做文明学生。
记得有人说过:“人,一撇,一捺。”写起来容易做起来难,我们要经常性的思考,我在做什么?我应该做怎样的人,一百个人就会有一百个不同的答案,但在每个答案背后都会有一个共同的基点,那就是要做“文明”人。
文明是什么?
文明如同镶嵌在茫茫夜空的明星;文明如同装点在裸露草地上的花草;文明如同照耀在人间的明媚阳光;文明如同滋润幼苗的涓涓细流。文明是相遇时的"微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问好……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种习惯。文明已经成为我们七年级三班不懈追求的班级文化。点点滴滴,文明随处可见。
走进七年级三班这个大家庭中,首先映入眼帘的是几条横幅:“有红旗必扛”的班级誓言是一种文明;“活在当下,不留遗憾”的理想与目标是一种文明;“让别人因为我的存在感到幸福”的生活态度是一种文明;“风雨同舟,荣辱与共”的携手共进是更是一种至高无上的精神文明……看!我们班的同学正在弯腰捡起地上的垃圾;听!同学们谈话的字里行间中不见了脏话;当有集体外出参加集会或活动时,凳子都整整齐齐的摆在桌子的左上角。无论何时,如果有人早进教室了,他总会把一排的椅子全部放下;当同学有困难时,同学们总会出谋划策帮他解决……一滴水并不算什么,可无数滴水能汇成无垠的海洋;一块石头也不算什么,可无数块石头能构成高不可攀的山峰;一个文明的动作算不了什么,可无数个动作能形成一个文明的世界。这就是我们七三班,一个充满欢声笑语又不失文明的七三班。
把文明放大。新加坡是一个通用英语的国家,这个国家公共场所的各种标语大多使用英语书写,但其中一些涉及礼貌的标语如“不准随地吐痰”,“禁止吸烟”,“不准进入草坪”等却是用中文写的,为什么呢?人家回答:“因为有些不文明的游客大多数是来自中国的游客,为此到新加坡考察的一位中学校长语重心长的说:“不文明也是一种国耻”。
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