适用场景:校园演讲比赛、青年励志活动
演讲要点:青春奋斗历程中的自我反思、生命价值与时间紧迫感的对比、年轻资本与奋斗精神的结合
行文逻辑:提出主题→分析现状→引发思考→呼吁行动→总结升华
尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我给大家演讲的题目是:感悟心灵的成长:青春与奋斗。
火山喷发过,熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过,天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过,生命才会烙下坚实的脚印。
青春过于美好,于是我们尽情享乐,尽情挥霍.但生命也过于短暂,当我们老去的时候,回头翻看着时光,我们将发现,年轻没有留下脚印.于是,一股失落涌上心头,因为我们的生命之书缺少了完整的书页,我们无能为力,光阴的沉淀使我们不再年轻.朋友,难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印?
事实上,我们可能尝试着为目标奋斗过。眼前的路,那样虚幻,那样黯淡。我们奋力前行,去触摸周围一切能带给我们现实与光明的东西,结果被撞得头破血流,摔得粉身碎骨。因为吝惜青春,所以,我们有时候会停止奋斗的脚步。于是,刚刚踏出的脚印又被我们磨平。
今天,当我再站到镜子前,发现自己,额头上的道道又变多了,眼睛里不再有儿童时代的那种纯真。我感到,我的青春已经逝去。脑海中又浮现那句话:“几乎没有人能感觉到青春正在逝去,而几乎所有人都能感觉到青春已经逝去。”
也许,我们还不明白自己该干什么,也许,我们以为明天会更好,也许我们相信会出现奇迹。于是,我们选择无谓的等待。可是,我们的青春,却没有时间等待那一天的到来,因为我们的青春只剩下今天。莎士比亚说过:“在时间的大钟上,只有两个字—现在。”
我们没有太多的时间可以等待。“不屑今天,等待明天,”的观望态度,会像一条肆无忌惮的蛀虫一样,吞噬我们的心灵,吞噬我们头脑中的时间紧迫感,蛀空我们谋求上进的灵魂。终留给我们一具空洞而毫无战斗力的躯壳。
生命的主流,应该是水不停歇的奋斗而不是等待.人活在这世上,只是一种形式,奋斗才是对它的注解,因为生命无法承受之轻,因为生命无法接受堕落,因为生命无法容忍平庸.人生短暂,白驹过隙,拥有生命是一种大的幸运,带着奋斗上路,才会让生命闪耀光彩!
所以,还在犹豫徘徊的同学,请迈开你的脚步,往前走吧!不用去管是否会成功。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。放手去追求吧!有句话说得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。”不要吝惜自己的青春与生命,因为它的价值恰恰是在不断地为理想奋斗中体现出来的。
也许那些在落叶上写诗的心情会渐渐老去,也许成长要以孤独作为代价,逝去的日子无非给我们一个把握今天的启示.其实,又有谁能够对美好的日子-完整的人生下一个固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起决定作用.更多的时候,我们必须由自己去擦拭旅途中心灵的尘埃,用自己的问候驱散跋涉的疲顿.在人生旅途中,我们必须用奋斗去奠基自己的人生大厦,把握自己生命的价值,演绎出自己人生的辉煌.奋斗应该在不甘寂寞中周而复始,只有这样,你的生命之旅才会留下清晰的脚印。
纵然,前面的路会无比坎坷,可是,我们有理由相信自己能够战胜一切挫折,不是因为我们比别人伟大,而是因为我们比别人年轻。年轻,是我们大的资本!奋斗,是我们永恒的追求!
我的演讲完毕,谢谢大家!
适用场景:学生励志演讲、青少年心理辅导
演讲要点:母亲带我体验劳动艰辛、残枝在风雨中坚持生长、郑智化歌曲激发奋斗精神
行文逻辑:回忆往事→体验劳动→观察残枝→感悟成长→引用歌词
青春是一条五彩的小河,淙淙流淌着欢乐的歌声;青春是一朵稚嫩的小花,透着几分质朴与香气;青春是一首壮丽的诗篇,可供睿智的双眼欣赏品读。
春寒料峭,我永远记得那个初春的晚上,乍暖还寒时候,最难将息。“如果你不想读书,明天就和我一起去上班。”妈妈的话一字一顿,如同钉子般穿透我的心脏。惨白的月光透过窗户映照在我的床上,斑驳成了一个个迷离的影子。我躺在床上,握着那让人绝望的30分试卷,辗转反侧,内心的凄苦犹如洪水般袭来,肆意横流。
第二天吃早饭时,我不敢看妈妈,怕与她的目光相撞。刚放下碗,妈妈面无表情地对我说:“走,和我上班去!”来到装修的房子里,我跟着妈妈一起弯腰剪下毛巾上的碎屑。学着她的样子拿着毛巾往涂料里搅一圈,把多余的涂装料挤干,拿粘毛巾的长杆向墙面粉刷。这时,装修室里来了不少的工人,一时间房子里便嘈杂了起来,人声鼎沸。浮躁的说话声,让我暂时忘却了考试的失利,我埋头苦干,默不作声。经过一个小时的辛苦劳动后,我的眼睛开始肿涩,腰也慢慢地酸痛起来。“妈妈就是在这样的环境中为我辛苦地工作着。”我看着妈妈那专注的样子,额头上沁出细密的汗珠,无只言片语。
晚上,我一直闷闷不乐,沉浸在压抑愧疚之中。妈妈一直叫我下楼。我万般无奈,懒洋洋地跟妈妈来到门口。她指着门外说:“看,那段残枝。”我寻声望去,那残枝的枝丫早已断裂开来,仅有一点枯黄的树皮与主干相连,在风中摇摇欲坠。可是,几番风雨后,那残枝却只摇不落。在昏黄的灯光下,我隐约看到:枝头分明还有小片的青翠树叶在风中跳舞呢!这时,妈妈开口了:“春天到了吧?这段残枝在如此苦境中,都还在努力地生长,你为什么就如此松懈消沉呢?”对呀!残枝都能在风雨中坚持,我为什么不能?
此刻,妈妈的话语点亮了我心中的迷惘,使我从地狱之门走了出来。也许,这也是那段残枝对我诉说的成长奥秘吧!青春是美妙的,让我用青春来为成长铺垫一条美好的道路吧!
“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦……”,郑智化的这首《水手》会永远萦绕在我青春的每一步成长的足迹之中!
适用场景:学生读书活动、校园文化活动
演讲要点:通过罗蒙诺索夫故事展现读书改变命运、以李白苏轼等文学人物引发情感共鸣、呼吁同学们与好书作伴提升自我
行文逻辑:引出主题→讲述读书意义→举例说明→号召行动→总结升华
古以来,书就是人类的好朋友。早至孔夫子,以书为伴,满腹经纶,流芳百世;上至伟人毛泽东,博览群书,雄才伟略,振兴中华……读书似乎是一件苦事,不然,为什么有人头悬梁,锥刺股 读书似乎又是一件快乐的事,否则,为什么会有人囊萤映雪、凿壁借光 我对好书,似乎有一份特殊的感情,觉得它是我最亲密的朋友。
我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大,自然如此奥妙,生活如此多彩,仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。
我爱读书,生活因读书而精彩。当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时,是书让我知道“海内存知己,天涯若比邻”;当我想放纵自己时,是书让我懂得“天下兴亡,匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用,千金散尽还复来!” 的傲骨;书让我感受“明月松间照,清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫,听他讲述“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁,怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
我爱读书,人因读书而美丽。 爱读书的人很美。像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶,显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。在最近的青年歌手大奖赛上,我们云南选手王红星虽然貌不出众,但却以出色的歌喉和广博的文化知识,过五关斩六将,获得美声唱法的金奖。而有的选手尽管唱得很美,但在文化知识的考评上答得一塌糊涂,使自己的美丽大打折扣。
有人说:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。 读书可以让你坐上乌篷船,在宁静清幽的江南小镇,狭长的水道上,伴着清风悠然地摇曳;读书让你在一个和煦的午后,牵着妈妈的手,在一片金灿灿的油菜地里,缓然穿行;读书又让在看一场经典的电影,以文字为银幕,欣赏扣人心弦的精彩场面……《三国演义》中诸葛亮能运筹帷幄,是因为他知识面广,而且肯动脑筋,做任何事情都有十拿九稳的把握。《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的精神激励着我战胜困难,追求美好的未来……
我们是新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本的知识后,博览群书,才能使我们的知识渊博;读一本好书,可以使心灵充实,明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范。在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情长。朋友可能离去,书却是你我最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我们永葆精彩!因为书中有着广阔的天地,书中有着不朽的精神,尽管沧海桑田,物换星移,书却不变。
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生!
有这样一个故事,俄-国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗 ”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢 ”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书 ”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄-国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。他的科学研究范围很广,涉及自然科学的许多领域。在科学研究的同时,他又进行文学创造和语言学、历史学研究,给后人留下了很多有价值的作品。
听了这一个故事,亲爱的同学们你一定会从中有所感悟、有所启迪吧。在新的世纪中,愿同学们都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。
谢谢大家!我的演讲完毕。
适用场景:校园励志演讲、青少年教育讲座
演讲要点:海伦身残志坚的事例、尼摩船长激励学习笛子、青少年需克服惰性与依赖心理
行文逻辑:引入主题→分析现状→举例论证→总结号召
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
有一种人在逆境中迷失自我,有一种人却屡战屡败、屡败屡战。往往第二种人才是最终站在我们高空俯视我们的人。又如海伦,她没有常人都拥有却不懂得珍惜的听力、视力、表达能力,但她没有自卑、没有放弃,只是在最初的暴躁过后平静地面对现实,并更加努力地去认识、去感知、去融入这个她看不到、听不见、也说不出的世界。因为,她深深地知道:如果她自卑,别人只会同情她,帮助她,永远都只能过着寄居、依赖别人的生活;如果她自强,她就可以站在比别人高得多的.顶点生活。
我们这一代青少年被称为幸福的一代,衣食无忧。大人们认为只要按照他们的安排来学习、生活,便前程似锦。其实不然,因为我们不愁吃穿,条件优越,所以我们怕吃苦、没耐心、毅力不够。有人说我们是中国的小皇帝、小公主,家中几代人宠着我们,饭来张口,衣来伸手,事实如此。面对竞争,面对挑战,我们怎么办?我们急需成长、锻炼。因此,我们的精神成长是一个逆风前行的艰难过程,是一个逆境。我们怎样在这个逆境中成长呢?我们在学习本领的同时,必须不断尝试,克服困难,才能收获惊喜与成功。
就如我学习吹笛子是尼摩船长激励着我前行。起先,我好奇,想学;接着,我开始不喜欢它,甚至厌恶它。因为我不能让它发出原有的动听声音。我因自卑而迁怒于笛子。更觉得为什么别人能吹出动听的声音,我却只能吹出刺耳的尖嚣声,我觉得这一切是不公平的。父亲埋怨母亲,为什么让我学习那么多特长,母亲回答是我自己想学,想学就要坚持。我把自己关在房间里,想从浩瀚的书海中找到答案。直到看了《海底两万里》中尼摩船长的故事激起了我的斗志。我想起原先不理解的话:上帝给你关上一扇门的同时,一定为你打开了一扇窗。而只要你通过自己的努力打开了那扇窗,就一定可以找到更精彩的世界。我心中暗暗补上了这一句。我开始释然,开始平静地尝试吹笛子。即使还是那熟悉的尖嚣声,可我没有像以前那样把它赌气地扔在一边,而是不气馁,继续练,继续吹。于是,一首首优美的歌曲终于被我演绎了出来。
每个人的一生有得意也有失意,有精彩也有灰暗,有酸甜也有苦辣。曾有人说过:不在沉默中爆发,就在沉默中死亡。我们应该像尼摩船长、海伦一样,不畏惧人生的风浪,在逆境中扬帆起航,因为成功永远属于勇敢者!有志者事竟成!
适用场景:学生励志演讲、校园活动致辞
演讲要点:通过反思“长大”定义引发共鸣、以青春拼搏与简单生活为行动号召、用奔跑姿态诠释青春风采
行文逻辑:提出成长困惑→阐述理想成长方式→号召保持青春本色→倡导积极生活态度
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
大家好!
每当一个新年过去的时候,我们总会对自已说,又长大了一岁。
我们是否曾经问自己,长大是什么?
当觉得年味越来越淡,岁数的增长不能让你兴奋,只能让你烦恼的时候,你是不是就算长大了?当你对周一升旗的形式有了那么一点抵触,对鼓舞士气的话越来越有抵抗力的时候,你是不是就算长大了?在无数次“带着雄心放假回家、带着遗憾开学返校”之后,你是不是就算长大了?
每当我看到本应青春阳光的脸上,因为这些所谓的“长大”而增添了垂垂老气,或者多了一份令人讨厌的圆滑世故,或者多了一份屡战屡败的无奈的时候,我都觉得,真正的成长不是这样。
我想对你说:
青春还应该另外一种长大的方式。
这长大不仅仅与时间有关,更与心胸有关,与智慧有关,与激情有关!真正的成长增加的不仅仅是年龄,更增加了成熟的理智和对责任的担当;真正的成长不仅仅需要拥有追求更高名次的能力,更要有不为考试排名所累的信心与气魄;真正的成长是不仅仅能够有愤漆式的深刻批判,更要有包容的心胸和源自心灵深处的热爱;真诚的成长不仅仅是闭门造车不顾一切的努力,更要有虚怀若谷、博采众长的气度与胸怀;的确,成长有的时候很残酷,奇迹不会属于每一个人,但是追求奇迹的青春却可以属于每一个人,伴随那份追求的畅快与无悔是每个人都拥有。
所以,无论多么复杂的局面,请让我们努力保留一份简单的心情。有一份与分数无关的单纯,有一份与升学无关的畅快,就这样简单的拼搏,简单地生活。青春的精彩,可我认为,简单单的心情最快乐无论多忙多累,请让我们的心灵始终醒着;把一份关注给社会,把一片热情给生活,送一份真诚给同学,留一个微笑给自己。
无论多忙多累,请给自己一个锻炼身体的机会;可以是全班步伐整齐的跑步,也可以是晚自习之后自由自在的慢跑,可以是平时再快一点的脚步,可以是体育课上无约无束的奔跑。青春的精彩数不尽,可我认为奔跑的姿态最潇洒。
无论曾经多么辉煌多么落魄,都心存一份感激;感激辉煌给予我们动力,感激困难给予我们磨砺,感激一路上陪伴我们的人。在最考验耐力的高二也好,在最考验定力的高一也好,在最考验习惯的初中也好,都请自觉地设计自己,锻造自己。青春的精彩说不完,可我认为,自觉的成长最智慧;无论学习和生活多么艰难,都请记得,给生活一张漂亮的脸。
人间春色本无价,笔底耕耘总有情。
青春是一场勤奋的较量!向前冲,从此与众不同!
谢谢大家!
适用场景:校园励志演讲、青年成长讲座
演讲要点:苏茜克服身体缺陷实现体操梦想、贝费利奇关于逆境造就人才的论述、青松在逆境中展现不屈精神
行文逻辑:提出逆境定义→举例说明逆境作用→引用名人观点→讲述具体案例→总结逆境意义
亲爱的老师、同学们:
大家好!
弱者说,逆境是绊脚石,碰上他,会跌下失败的深渊;强者说,逆境是垫脚石,踩着它,可以登上成功的高峰。
公园里的青竹处优越顺境,以绰约的风姿,站成了一道优雅的风景;而黄山上的青松,虽身处逆境,却没有丝毫怨言。它顽强地生长着,最终以不屈的精神筑就了另一道绮丽的风景!
科学家贝费利奇说过:“人们出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”所以,挫折也是造就人才的一种特殊环境。
当然,也不是所有经历过挫折的人都能重新站起来。只有报以积极的心态,有目标,有希望,在不懈努力中才能战胜挫折,拥有站起来的力量。
当一个人有了梦想,哪怕他爬着,也没有站起来的理由了!苏茜,一个先天愚笨的孩子,却有着一个美丽的梦想,她想成为一名体操选手,在妹妹的帮助下,苏茜克服了足内翻而不能维持平衡等挫折,终于得到了回报。她在20xx名运动员里得到了自由体操金牌,跳马银牌,高低杠和平衡木铜牌,正所谓:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”
挫折给予人们站起来的力量,为杰出者打造天梯,但决不是一个人失败的理由。
适用场景:青年党员培训、校园主题演讲
演讲要点:雷锋精神与党的形象结合、抗洪英雄事迹引发情感共鸣、身边党员榜样激发行动意愿
行文逻辑:讲述成长经历→回顾革命故事→描述抗洪场景→总结入党决心
党在我心中像一粒种子,从发芽到长大,到开放……
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定就是强……”这是我儿时就会唱的歌。那时候,就觉得大家都唱我也唱,挺好听的,但并不知其中有什么深刻含义,至多也就是对雷锋有个初步印象:他是个好人,他勤奋、热心,是我们学习的好榜样。于是,我就在小伙伴中“发誓”:我也要像雷锋一样受人尊敬,做个好人。后来,听爸、妈说雷锋还是个共产党员,也就是这时候,我才开始对中国共产党有了朦胧的概念:共产党是好样的。当然,中国共产党究竟是怎么样的呢?他有多大?一连串的问题在我的脑海里。同时,在我幼小的心灵里,对党的好奇而埋下了一颗向往的种子。
后来,我上了小学。在那里,老师常常给我们讲故事,讲“小英雄雨来”、讲“韦拔群”……说到他们是为了革命,为了全中国的解放而同敌人英勇斗争、流血牺牲。说真的,那时的我不懂“革命”是个啥东西,只是听老师说是共产党领导的很伟大的事情。但是,他们的英勇,他们的机智足以令我对他们折服,他们都是我没膜拜的对象。在他们的影响和老师的鼓励、帮助下,我加入了中国少年先锋队。我发誓:要做一个好孩子,要做学习的先锋,劳动的先锋。同时也在想:共产党为什么能够让我的偶像们那么的勇敢,那么的尽心尽力去做事,就算流血牺牲也毫无怨言?他到底好在哪呢?我什么时候能看看共产党是咋样的?我能不加入共产党呢?我对党的好奇进一步增强,我心中对党的向往的种子已开始发芽、成长。
1997年,我升入初中,对党也渐渐有了更多认识。那是在我上初二那年,国家遭遇了百年一遇的特大洪水,那时候印象最深的一句话是“洪水无情人有情”,它让人体味到了党和国家的关怀和感召力,体味到了人性的温暖。最感动的一个场面是人民子弟兵在洪水中拧成的一股人体防线,哪怕他们已经遍体鳞伤,哪怕他们已经筋疲力尽,但他们还是坚强如钢。他们的那种坚韧、团结,撼人心魄,那场面让人掉泪。在那生命悠关的时刻,我能做的只有通过电视关注抗洪一线的情况,我的眼泪在眼中打转。但这不是软弱,而是发自内心的感动--对共产党人的感动,对人民子弟兵的感动。
在我的高中阶段,国家先是入世,再就是申奥成功。这时,国家可谓一帆风顺。然而,意想不到的“非典”来临。让人闻之色变,全国上下都处在高度戒备之中。还是党和政府的有力组织,全国上下的众志成诚,终于战胜了“非典”。党带领我们又迎来了一个春天。
乘着九月的秋风,我踏人了广西工学院的校门。这里有宽敞的校园,有茂盛的树木,有绚丽的鲜花,有碧绿的草坪,还有明亮的教室……一切的一切都是那么的美好,让人充满希望。我问接待我的师兄,学校哪有那么多钱建设?师兄答:国家大力支持高等教育啊。当晚,我带着美丽的梦进入了梦乡。后来,随着进校时间的增加,我对校园越来越熟悉,认得的人也越来越多,其中也认识了不少党员。以前对党员的了解是通过电视和报纸,但现在接触的都是身边的、零距离的党员,他们的谈吐是那么有亲和力,他们做事是那么有成效……他们是优秀的一族,是我在学习、工作和生活中要看齐的榜样,也是我成长中要追求的目标。
我在党的关怀下成长,为了党的伟大事业,我发誓:要珍惜今天,创造明天!
适用场景:学生励志演讲、校园文化活动
演讲要点:以《钢铁是怎样炼成的》激励信念、用关羽故事警示骄傲、通过名著陪伴展现成长历程
行文逻辑:引入主题→分享阅读经历→分析经典作品→总结成长感悟
亲爱的老师、同学们:
大家好!
身感疲乏之时,我喜欢独处一室,休憩片刻,疲惫之身得以放松;心感焦虑时,我则喜欢捧上一本名著,任书香侵入我的心脾,萦绕于我的成长之路。
小时候的我,不爱零食,不爱花裙子,却钟爱于那本本童话故事。我想去海底王宫,寻找化作泡沫的小美人鱼;想走进大森林,与白雪公主一起游戏;想去寻找丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事……我追逐著名著的脚步,成长起来了,手中的名著逐日变厚,了解的知识也逐日增多了。
成长中,会有灰心丧气。读了《钢铁是怎样炼成的》心情便随着保尔·柯察金的成长命运而起伏。细细品读这本书,品味着保尔的,我越发觉得应从保尔的中汲取营养,坚定信念,树立正确的世界观、人生观和价值观。至今,我仍记得书中那段脍炙人口的名言“勇敢产生在斗争中,勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们的箴言就是勇敢、顽强、坚定,就是排除一切障碍。”是的,没有人甘心平庸的生活,因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝春色,何况是我们呢?
成长中,也会有骄傲狂妄。读了“关羽走麦城”其实是对我最好的教育。关羽曾温酒斩华雄,千里走单骑,过五关斩六将。然而,这位当时威震华夏的美髯公,也因为不听手下人的劝告而轻视敌军,惨遭杀身之祸。“一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。”莎士比亚说,骄傲如同沼泽,只会越陷越深,无法自拔。以名著为友,名著为鉴,名著交给了我谦虚。
与名著相伴,就像严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信,给你燃气澎湃;与名著相伴,就像酷热的夏天遇到了浓荫,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起凉爽的风。未来的日子里,我会在名著的陪伴下,继续阔步前进。
适用场景:校园读书活动、青少年励志演讲
演讲要点:通过童话故事传递善恶观念、引用经典文学作品感悟人生哲理、以书籍作为人生伴侣的情感表达
行文逻辑:讲述童年故事→分析文学作品→抒发对书的情感
书,是人类提高的阶梯;书,是通向成功彼岸的桥梁;书是伴你成功的伴侣……我爱书,我爱与书成长,在书的世界飞扬。书,总是给予我乐趣,给予我活力,给予我生命的动力!
儿时,我爱沉浸在童话的乐园。我漫步在童话的仙境里,为白雪公主与王子最终的幸福结局而感到高兴;看到继母千方百计的折磨灰姑娘,我无比神伤。幼时的我在童话的乐园里,懂得了善于恶,完美与邪恶,什么该做,什么不该做。此刻的我,已经不再依恋那一个个天真纯洁的的童话而是喜欢陶醉在文学的世界你,无忧无虑……
我从高尔基的《童年》里,体会到了生活在21世纪的我多么的幸福,高尔基的童年多么的悲惨;我从朱自清的《匆匆》里,感受到时间的来去匆匆,我们应当抓紧时间,努力学习。从罗贯中的《三国演义》里,我体会到了人世间的善于恶,和书上没有说明的种.种道理。书,总是伴我飞扬,书总是在我的天空下闪烁。书,我永远的朋友!
你明白吗在我小小的心里,一向有一片蓝天,在这片蓝天下,有一位伙伴,总是伴着我长大,总是与我飞扬……书,是引导我的明星,书,我心中的明星!
适用场景:校园读书活动、青少年励志教育
演讲要点:通过绘本故事激发阅读兴趣、运用摘抄提升写作水平、从《鲁滨孙漂流记》获得坚韧品质
行文逻辑:分享阅读经历→展示写作成果→讲述成长变化→呼吁坚持阅读
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
从小我就喜欢读书,我是在书的陪伴下长大的,当我遨游在书的海洋里时,我就感到无比快乐。
小时候,我躺在父母温暖的怀抱里,听着一个个有趣的故事进入梦乡。当我长大读幼儿园了,便开始自己阅读一些带有精美画面的绘本。《不一样的卡梅拉》、《彼得兔的故事》这些经典绘本总是让我看得津津有味,爱不释手。当我读小学了,便开始阅读《爱丽丝漫游奇境记》、《列那狐的故事》等这样的童话故事书。这些书里的精彩故事更是让我走火入魔,废寝忘食。我家里的书堆积如山,处处都有书的影子,书柜早就挤满了我喜欢看的书,床头上、茶几上、饭桌上也到处放着书,家里人都说我是个小书虫。
热爱读书,使我的写作水平不断提高。读一年级时,我写了一篇《游井冈山》,发表在《少年文艺》上,这更加激发了我看书的兴趣和写作的信心。平时看书时遇到好词佳句和优美段落,我会认真摘抄下来并反复朗读背诵。写作时,我经常把摘抄下来的东西运用到作文里去,这样坚持下来,我的作文写得更有文采了。后来我又连续在《少年文艺》、《小学生导刊》、《快乐日记》等杂志上发表过好几篇文章,还领到了不少稿费。我的朋友和爸妈的同事都夸我是个小作家。
热爱读书,让我的童年生活变得多姿多彩。我的生活不像许多小孩子一样只有看电视玩游戏,我更喜欢与书交朋友。我看过一套60册的.《小牛顿科学馆》,这套书让我知道了宇宙中的日月星辰,认识了大千世界中的鸟兽虫鱼,懂得了许多大自然的奥秘,使我常常在科技的天地里畅想未来。我也痴迷地看过一套杨红樱阿姨写的有20多本的《淘气包马小跳》。那个调皮但又想象丰富,有主见的马小跳以及他的一群铁杆朋友的喜怒哀乐时时牵动着我的心。
热爱读书,让我的的性格变得坚韧起来。以前我是一个遇到挫折就爱哭鼻子的小姑娘。当我读完《鲁滨孙漂流记》之后,我受到了很大的启发。一个普通人在荒岛上仅凭自己的双手开辟出属于自己的家园,独自在荒岛上生活了xxxx年,这完全靠的是他的坚强和毅力。我于是认识到以后遇到困难不能只哭鼻子,而是要努力寻找解决问题的办法。
在书的芳香中,我成长着,快乐着。在以后的成长岁月里,我要读更多的书,做一名有理想有追求的阳光女孩,做一位腹有诗书气自华的书香少年!
亲爱的同学们:站在青春勃发,充满睿智的你们面前,我心潮澎湃,异常激动,此时此刻,我最想对大家说的一句话是:“你们是我心目中最幸福的人…[更多]
亲爱的同学们、老师们:大家早上好!今天我给大家演讲的是有关于青春的,郭敬明说过一句话,青春是一道明媚的忧伤。当我第看到这句话的时候,…[更多]
青春,是极尽的疯狂还是什么?我要问:难道青春仅仅就只剩下这些了吗?青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转,霹雳斩…[更多]
敬爱的老师,亲爱的同学:大家好。今天我演讲的题目是:让理想扬帆远航。总有一种精神,它让我们泪流满面;总有一种力量,它让我们信心倍增;…[更多]
大学生青春励志演讲稿范例一曾经,大学生是天之骄子,谁家中出了一名大学生更可谓是光宗耀祖,门楣大幸,但随着社会的发展,各大高校的扩招,…[更多]
我在自己的青春道路上,迈着自己的舞步,伴着和谐的曲调,欣赏风景,舞动成风,风化梦想。日复一日的流逝中,我度过了初中那轻松,愉快的生活…[更多]
尊敬的各位领导:大家上午好!90年前,一群热血青年掀起了一场轰轰烈烈的运动;60年前,一个崭新的国家屹立于世界民族之林;30年前,一…[更多]
大家是否曾经被问过这样一个问题——青春是什么?梦想是什么?不知道你们的回答是什么,但面对这个问题时,我思考很久,却也不能想到一个确定…[更多]
青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。如果你的心灵很年青,你就会常常保持许多梦想,在浓云密布的日子里,依然会抓住瞬间闪过的金色…[更多]
关于青春演讲稿【一】青春的脚步如行云流水,青春的岁月容不得些许浪费。青春又是漂亮的,她布满活力、拼搏和执着,无论你从事什么样的职业,…[更多]