Q

当家教报告里学生问题怎么写才不露馅?

已帮助 838 人解决问题
A

学生问题别写“基础薄弱”“理解能力差”,那是甩锅。要写他算分数加减时总漏掉通分这步、默写“已经”的“已”老写成“己”。问题得具体到手指头能指出来的错误,错在哪一行、哪个字、哪道题第二问。越细越显真,越虚越像抄模板。

推荐写法

数据显示,有35.3%的用户认为,首选的写法是问题必须锚定到某次作业某道题某一行,50.6%%的用户倾向选择600-900字,而25.7%%的用户选择400-600字,15.5%%选择900-1200字。新手最容易踩的坑是用模糊评价代替具体错误描述,把问题藏在套话里,让人看不出真实学情

高分写作经验

问题必须锚定到某次作业某道题某一行
35.3%用户推荐
禁用形容词替代行为描述
22.2%用户推荐
每个问题后紧跟一句学生原话或现场动作
18.4%用户推荐
同类错误只选最具代表性的写,不罗列
15.3%用户推荐
问题描述不用“不会”,改用“试了三次仍……”
10.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

600-900字
50.6%用户选择
400-600字
25.7%用户选择
900-1200字
15.5%用户选择
300-400字
10.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

用模糊评价代替具体错误描述,把问题藏在套话里,让人看不出真实学情

适用对象

刚带完首期学生的新人、需向家长交差的兼职教师、师范实习返校交材料的学生、托管班统一格式填报者