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小学述职报告中怎么写学科特色不变成自嗨?

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A

学科特色不是写“打造诗意语文”“构建思维数学”,是写你让学生用粉笔在走廊地面画分数墙、用旧报纸剪出古诗里的山势走向、让计算题答案决定今天值日小组的站位顺序。特色得让外行一眼看懂、学生天天用得上、其他老师抄得走。

推荐写法

数据显示,有37.1%的用户认为,首选的写法是特色必须能用一句话说清学生在做什么,36.7%%的用户倾向选择2100-2500字,而31.7%%的用户选择1700-2099字,24.5%%选择2501-2900字。新手最容易踩的坑是把学科理念当特色写,满篇“核心素养”“大单元”,却没人知道学生这周到底干了什么。

高分写作经验

特色必须能用一句话说清学生在做什么
37.1%用户推荐
每个特色配一个学生作品或现场照片说明
24.6%用户推荐
禁用“凸显”“彰显”“凝练”等动词
18.5%用户推荐
删掉所有未转化为日常动作的理念词
13.6%用户推荐
特色命名用动宾结构如“课前三分诵”
8.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2100-2500字
36.7%用户选择
1700-2099字
31.7%用户选择
2501-2900字
24.5%用户选择
1400-1699字
9.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把学科理念当特色写,满篇“核心素养”“大单元”,却没人知道学生这周到底干了什么。

适用对象

语文教师、数学教师、英语教师、综合实践教师、教研员

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