教育督导实习报告中怎么写好典型课例不写成教案复述？

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课例就写你盯住的那个岔路口：老师本来说讲公式，结果学生问了个生活例子，他就临时改道，讲了五分钟洗衣机脱水。写这个转向、这个犹豫、这个即兴，教案里没有的，才是督导要挖的课例。复述教案是复印机，写课例是显微镜。

高分写作经验

必须呈现一个真实教学转向点

31.7%用户推荐

必须写出教师临场调整的肢体信号

22.3%用户推荐

禁用教案环节标题作为小标题

19.6%用户推荐

课例叙述必须含不可预测性元素

16.5%用户推荐

删掉所有预设性教学语言

12.6%用户推荐

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实习师范生、新入职督导员、高校指导教师、实习带队老师、教研员

照搬教案环节名称，从“教学目标”抄到“板书设计”，把课例写成二次备课稿，完全没体现督导员在现场捕捉的教学张力。