中学生报告常见问答
中学生报告老被说“不够深刻”，到底要深到哪儿？
不用深，要“真堵”。写考试失利，别写“吸取教训”，写考完冲厕所冲了三次——第一次冲卷子，第二次冲眼泪，第三次冲掉镜片上水汽后看见自己发红的眼眶。堵住的那口气，比所有大道理都有力道。
中学生报告里怎么写实验过程才不啰嗦？
实验过程不是记流水账，是挑关键动作写。哪步手抖了、哪步烧杯冒泡了、哪步数据突然跳变，这些才是人话。别写“取少量试剂”，写“滴三滴碘液后溶液立刻发紫”。动词要狠，名词要准，时间地点全砍掉。学生没做过的事你硬编进去，老师一眼就看出假。过程描述最怕用“然后”串到底，得用动作本身带节奏。
中学生报告被退回来让增实例，孩子说想不出？
翻他手机相册，找一张没发朋友圈的图：课桌抽屉里歪倒的水杯、实验课烧焦的试管刷、体育课后搭在椅背上的湿毛巾。让他盯着图写三分钟，不许停，写到“水杯标签卷了边”“试管刷毛尖发黄”“毛巾滴水在地板上晕开一小片深色”。实例就藏在眼皮底下。
