Q

小学校长述职报告中困难部分该不该写真问题?

已帮助 278 人解决问题
A

写真问题不是自曝家丑,是显脑子。你写“教师结构性缺编”后面得接“已推动三所联盟校共享音体美教师排课表”,不是光喊缺人。困难写得越实,对策越硬,领导才信你真干活。怕写真问题,最后全堆“理论学习不够”这种万金油,等于告诉人家:我连痛点在哪都没摸清。

推荐写法

数据显示,有35.3%的用户认为,首选的写法是每个困难必须对应一个正在推进的解法,38.3%%的用户倾向选择2200-2500字,而32.4%%的用户选择2600-2900字,30.8%%选择2000-2100字。新手最容易踩的坑是把困难写成万能托辞,通篇“认识不到位”“机制不健全”“条件不成熟”,全是帽子话,没一句落地的堵点。

高分写作经验

每个困难必须对应一个正在推进的解法
35.3%用户推荐
困难描述要具象到岗位、流程、时段
25.7%用户推荐
禁用“有待加强”“还需努力”等软化表达
18.2%用户推荐
困难数量控制在3个以内,超了就说明没聚焦
12.6%用户推荐
所有困难必须属于校长职权范围内能动的范畴
10.5%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2500字
38.3%用户选择
2600-2900字
32.4%用户选择
2000-2100字
30.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把困难写成万能托辞,通篇“认识不到位”“机制不健全”“条件不成熟”,全是帽子话,没一句落地的堵点。

适用对象

新任小学校长、校办文秘、教育局组织科干事、督导评估联络员、后备干部培训班学员

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